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第一次見新老師時
新學期又開始了，在我的學校開學第一天，我就想到了上學期剛剛見新老師的時候……
上學期，我剛來到班里的時候，就看見一位戴著眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的叫她“于老師”。
早讀的時候，我就開始不適應了，老師根本沒有注意到我這個副班長呀！我心里十分不舒服。只見老師的目光就投向一個人，她就是我們班的高材生，官職就只有語文組長一個，其他就沒有了?？梢娎蠋熅褪悄敲聪矚g她，根本無視了我這個副班長。也許，老師不知道我是個副班長吧，她應該以為，那個高材生才是這個官職，我開始為了這個“副班長”官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來，進來的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級的語文老師呀！一看見語文老師，我雙腳就抖得不得了。因為在一年級時，老師十分兇，可以說兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語文課上畫畫，畫的正是老師穿的衣服，畫完了，我就想著，如果給老師看，說不定老師會夸獎我呢！沒想到，我在把美術本給老師看時，老師罵了我一句：“你竟敢在課堂上畫畫！在讓我看見的話，你就出去罰站！”這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現在呢？那時我就覺得我就是個傻子，明明是語文課，怎么變成了美術課了呢？
早讀的時間我感覺比平常還要漫長，老師說的話就像催眠曲一樣，我一句也沒聽進去，這對我來說，只是廢話而已。可幾周后，我改變了對新老師的感覺。有一天，我在課堂寫著練習，于老師把我叫過來說：“佩宜，你是不是以前的十佳隊員呢？”我點點頭，老師又說：“這個學期的十佳隊員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊員去照相，你就去，知道嗎？”我聽了，幾乎都要高興得跳了起來，十佳隊員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學校發布呢！
其實，每一個老師都愛自己的學生，他們不是無視了你們，而是把對學生的愛埋藏在深處的心里。
【老師點評】:選材欠妥，中心不突出，文題不符
我的老師 (字數:250)
我們孫老師不高也不矮。從一年級到二年級她都是長發飄飄，而到了三年級，她變成了短發。孫老師今天穿了一件橙色的衣服，袖子和小腰帶都是白色的。她有兩個特點，一是她的眉毛，天生烏黑；二是她的鼻子很好看。
我們的老師有一個特點，就是不一定什么時候瞇著眼看著你。我到現在還不知道為什么。老師非常關心我們。那天，我們班的一個同學早上來了之后，老師發現了她的眼睛周圍全是小紅點點。她媽還不知道呢！老師趕快給那個同學的媽媽打電話，最后，查出了真相。孫老是就是這樣，對我們的事，她一向細心。
人教版小學三年級上第二單元習作
指導教師：孫秀娟
吉林通化東昌區第二實驗小學三年級:王延澤
我的老師們 (字數:2000)
8月28日，我重返校，卻沒有見到王老師的影子。教室也變了，昔日的45也已經消逝了，我看到的是084班。報了名后我來到了084班，同學們議論紛紛。也在那雜亂的議論中我也聽說王老師已走了。不代我們了。那時我有點不相信?？墒聦嵕褪鞘聦嵃?，不過一會，一位新的老師走進了084班。我這才意識到；王老師真的走了，他真的不代我們了。哎。只是無奈罷了。隨后我進入了忙碌的學習中。
只是在9月9日的晚自習2下后，我隱隱約約聽到了王老師回校的消息。班里轟轟一片，不知要怎么說，自從升入初2后，45班再也沒有初一時的那種[生機]，只是在今天我再次看到了同學們的那種興奮。同學們一個個都是‘長仁’回來了。叮玲玲……上課的聲音。我們回到了座位。可我們的心并沒有靜下來了，我們的心在外面，我們急切的想見到王老師，我們有太多太多的話想對他說，有太多太多的疑問想問他。可是我們依舊要受著這規矩的束縛，何況在講臺上還坐著一位圣人啊，我們什么也不能做，只能在這兒等待他的到來罷了，只能等，一扇扇窗戶在這時都齊剎剎的打開了?？释軌驈拇皯襞宰哌^，渴望我們能夠再次見到他。那天，天氣很冷，下著點小雨。坐在窗戶旁的同學要求關窗戶。可同學們都吵著不讓。只為見那一面。想想我們太幼稚了，即使他路過了我們又能怎樣，只是能看那一眼罷了，我們能與他說什么呢。哎。
不過一會，王老師走進了這個已經不在是‘45’可卻又是45的這個班，他沒有變，依舊是那么慈愛，依舊是我們熟悉不過的那張面孔，依舊是我們的‘眼鏡’老師。笑瞇瞇的。我們呢，我們變了，在也不是他的學生了。在也不是45了，他讓我們好好讀，他說無論誰代上都一樣，要好好讀。可我們卻傻傻的在那兒聽著，什么也沒對他說。他待了一會兒就要走了，他是來與我們道別的，哎。他要走了，可我們什么也沒對他說，一句離別的話也沒說，一句挽留的話也沒留。哎?；貞浲趵蠋熍c我們共度的初一時光是如此美麗，是如此快樂，是如此甜美，我們是如此幸福?？伤麉s因為我們大大扣了一筆。我們總是我行我素，總是那么不懂事，哎。王老師請您原諒，我們的不懂事，我們的孩子氣，一切的一切請您原諒。
王老師9月9日我們再次與您相見，對于我們而言有太多太多的……不知道要如何說。很感謝9月9日讓我們重逢，讓我們再次相見。我們真的好高興，因為我們又見到了您。?？蓪τ谖覀兌?月9日也是1個令我們悲傷的日子，因為我們的師生情分就在那一天盡了。從此你不在是我們最敬愛的王老師了，我們也再也不是最讓您煩心的學生了。那一天也是令我們最遺憾的一天了，那一天我們有太多太多的話想和您說，卻一個字也沒對您說，當您走后我們很想挽留卻什么也沒做，當您走出那扇們后，我們后悔了。透過窗戶我們看到了您在對我們微微一笑，我們也對您微微一笑?？稍诖藭r此刻我們好傷心，我們在那時后悔了，真的后悔了，透過窗戶我們看到您走后的背影，您走的那么輕松，頭也不會。我們好想挽留，可我什么卻也沒做，我們只能眼真真的看您離開，在那時，我們好后悔，真的好后悔。
王老師
我們知道在離別的那一刻您對我們有太多太多的放不下?？墒悄€是要走的，我們是挽留不住的。在那一刻您可知道我們也對您有太多太多的不舍，可是我們并沒有挽留您。您走的是如此輕松，可對我們而言您走的是如此沉重。留下太多太多的回憶了。
王老師
如果時光可以挽回，可以回到2008年8月20日的那一刻，我們將重新開始，我們一定一定會很懂事，一定一定不回再讓您煩心了。我們一定一定會很聽話，，一定一定會讓您的臉上永掛笑容，一定一定不會在讓您為我們而傷心了，王老師；一切的一切請原諒。
王老師
面對一切的一切我們只有后悔，從9月9日那一刻起；您再也不會在我們傷心時撫慰我們，再也不會在我們困難時幫助我們了，……整個世界似乎也少了一份笑聲，整個世界再也不會有您與我們的笑聲了?；貞浤且磺械囊磺惺侨绱巳绱说碾y忘。過往的一切一切對我們而言是如此甜美，快樂。您令我們是如此如此的難忘，您為我們付出了太多太多了，可我們呢，我們啊。我們對您的付出視而不見，您付出了太多太多，學生的回報太少太少了。記憶在4月26日是最美好的，那天我們應該是很聽話了，王老師。
晚自習3下后班里沸騰一片，渴望著您能夠再次代我們，可那是不可能的，依舊相信你能夠回來，你不會棄我們而不顧，我們還是如此的幼稚，依舊相信你能夠回來。果然，在9月18日您再次返校，可您并沒有來看我們，晚自習1下后我對朋友說，同學們議論紛紛，好象在說‘長仁’回來了，她說是啊，在14號辦公室，我們看看，我說好啊，我們來到了14號辦公室門口，果真看到了您，朋友說你看嗎；真的是‘長仁’我說知道了，快上課了，我們走吧，朋友的眼光一直都凝視著14號辦公室，我拉著朋友走開了14號辦公室，可朋友很固執，再次把我拽會了14號辦公室，我望了望您一眼，丁零零……上課了，我與朋友無奈的離開了14號辦公室。
到了教室后，我對同學說，‘長仁’真的來了，他可真不夠意思，來了都不看咱來，朋友說，你就不說一下，就算他來了，又能這樣呢，咱們能和他說什么呢，也不過就能看他一眼嗎，是啊，您來了又能怎樣，我們也只是能看您一眼罷了，您也只不過是能看我們一眼罷了。我們能對您說什么呢。即便在我們心中有太多太多的話想對您說，但我們是不會說的，或者是不知道要從何說起來?？傊覀儠髥“鸵粯訂】跓o言。
王老師
朋友說的很對，我們見了能怎么樣呢。一切的一切請原諒，哎。
別了，從那一日，您在也沒有來看我們，別了，真的別了。但王老師您與我們共度的初一時光我們永遠不會忘記，您也永遠在我們心中。我們心中依舊相信您會回來，我們依舊是那么幼稚，依舊相信9月9日不是我們離別的日子，您與我們的師生情分不會在那一刻停止，我們的師生情分永遠存在。
寫給陳老師的一封信 (字數:900)
尊敬陳老師：
您好！您還記得上個月發生的事情嗎？那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。
第二天，我背著書包來到學校，心里期盼著數學課快點來臨?！霸懔嗽懔?！”前面的李怡欣向前后左右的人說道?！霸趺戳?？”我問道?！拔覜]帶尺子，怎么辦啊！”李怡欣焦急地說。于是，我便對她說：“別擔心啦，我借給你?！?/p>
上數學課了，您走上了講臺。“今天帶了尺子的人舉手?！蹦f。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識?！艾F在大家畫一個三角形?！蹦鷾睾偷卣f。此時，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個三角形，交給您看時，您大發雷霆：“鉛筆呢？我最不喜歡不誠實的人！還說帶了鉛筆！”您那嚴厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢！難道幫助別人不對嗎？我的淚水不禁奪眶而出。
還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看！好好看看你錯在哪！”您明白我的心情嗎？我在想，一個差學生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞？我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會永久印在我的心里，時光是抹不去的。一次，在數學廣角這個單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應截然不同，而經常被您表揚總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個小錯：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學習較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提??！老師，您為什么只記住缺點，而優點卻視而不見呢？
老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”（有兩面的人）在學生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認為很不公平。
老師，有時您犯錯了，我提醒您，您還沒有發現，還認為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉轉，您最終還是發現了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會有學生在背后說您壞話的。
老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進去。
您的學生肖楚弦
2011年6月30日星期四
【老師點評】:詳略不當，表達不準確
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