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我的實(shí)習(xí)老師

我有兩位同來實(shí)習(xí)的老師，一位姓高，另一位姓李。今天要介紹的是姓李的那一位。

從打上小學(xué)開始，接觸過的老師，少說也有20幾位，實(shí)習(xí)老師也應(yīng)有10位左右了。其中實(shí)習(xí)老師大多如過眼云煙一般為我所忘記。而獨(dú)這位李姓的實(shí)習(xí)老師給我留下了深刻的印像。

雖然說，背地里對(duì)他人評(píng)頭論足不是好事情，但倘使要我說句心里話，我可只得說：她剛來時(shí)并沒有給我留下什么很好的印像，她喜歡獨(dú)自一人聽著mp3站在教室走廊的窗口處遠(yuǎn)眺。給人一種冷漠的印像。

但這種感覺也逐漸淡薄起來，直至完全消失。大概是聽了她上課之后，大概是和她交談之后，也許是看了她在我練字本上的批字之后，又好像是因?yàn)樗X后的那塊繃帶沒了，顯得漂亮些了的緣故。反正，后來她留給我的是一種極具親和力的印像。

說實(shí)話，我的字并不好看，就像街上賣豆腐的小販賣的豆腐＿四四方方。小時(shí)候，我媽也不知因?yàn)樽值木壒蚀蛄宋叶嗌俅危鸪蹰_始練字時(shí)，我也純屬應(yīng)付。但她卻每天都在我的本子上批上一大段字，久而久之，我都覺得不好好練都對(duì)不住她。漸漸地，我的字竟比原來好了一些，至少不再右傾15度了，而這一切不得不歸功于她在我本子上批的那些字。

我這人上課有時(shí)愛走神，起初上她的課也不例外，常常不是思緒飛到西班牙，就是精力隨著窗外的小鳥一起飛上了天空，一會(huì)兒幻想自己當(dāng)上了美國總統(tǒng)，一會(huì)兒又夢(mèng)見了自己撿到了一張百萬支票。按照徐老師的話來說，就是“脫不了魂”。為這我不知受過多少罰，挨過多少罵，可上她的課時(shí)，她卻總是冷不丁地突然叫我起來回答問題，回答不出來也不要緊，她總會(huì)和藹地讓我坐下，可讓同學(xué)嘲笑的那滋味真不好受，于是我不敢再上課開小差，至少她的課不敢。

“我家來自農(nóng)村”這句話是她在上語文課時(shí)說的，聽到這句話時(shí)心里也曾一驚，因?yàn)槲覀冞@些“城里孩子”總是求這求那，衣服非“阿迪達(dá)斯”不穿，鞋子非“特步”不可，就連襪子上也要印有“耐克”的標(biāo)簽。總是把自己說成出身在大城市、書香門第的大好人，而她卻毫不忌諱地直面說出自己出身農(nóng)村，并且自豪地說農(nóng)村孩子比城里孩子思想放得開。不得不說，她的這句話永遠(yuǎn)是對(duì)我們這些盲目追求時(shí)尚的“城里人”的一劑心靈良藥。

我的實(shí)習(xí)老師李老師已經(jīng)回校了，臨走時(shí)她說到：我是一片云，在陽光的照射下，曾投影于你心間，也許你會(huì)記得我，但我希望你忘了我。

如今“云”已隨風(fēng)飄去，但云留下的影子及氣息卻仍蘊(yùn)藏在我的心間。雖然我明白，隨著時(shí)間的推移，她終將淡出我們的記憶。但當(dāng)某年某月某一天，當(dāng)你深夜獨(dú)自一人醒來時(shí)，你也許會(huì)想起某年某月的某一段時(shí)間，有某一位美麗的實(shí)習(xí)老師給你留下了一段美麗的回憶﹍﹍

＿＿特以此文回憶初二語文實(shí)習(xí)老師李老師

中心不突出，語言欠流暢

老師，我想說 (字?jǐn)?shù):400)

10月18日星期三晴

老師，您在家長會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片”的要求，對(duì)此，我提出自己的建議。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體欠佳，夜晚還在辦公室批改作業(yè)，您曾為了學(xué)生弄懂一道題，口干舌燥重復(fù)五六遍……，但是，您也許不了解我們這些小學(xué)生吧！這一回，就連我這一向“聽話”的孩子，也沒法同意您的要求，每天廣西臺(tái)的《四驅(qū)兄弟》，我是天天離不開它，它不僅僅開闊了我的眼界，還為我分憂解愁，更使我認(rèn)識(shí)了許多賽車，了解了各種賽車的性能。看這類電視節(jié)目真是受益匪淺，至于什么《哆啦a夢(mèng)》、《中華小當(dāng)家》更是我的最愛，因?yàn)槟切?huì)給我?guī)須g樂和啟迪。

世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L智慧的源泉，是能接觸社會(huì)的一種途徑，雖然多看電視會(huì)對(duì)眼睛不好，但是它可以讓我們了解一些外界知識(shí)。如果您不讓我們看電視，那么我們就好比眼睛蒙上了一層紗布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的小鳥有什以區(qū)別呢？

如果您是不愿我們因看電視而耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，那您就錯(cuò)了，適度地收看電視節(jié)目非但不會(huì)造成上面所說的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張地心情放松一些，這不是很好嗎？

我的觀點(diǎn)也許是片面的，請(qǐng)老師指正。

新老師 (字?jǐn)?shù):150)

這學(xué)期，我們班來了一位新老師，一雙又大的眼睛，嚴(yán)肅中透著慈愛，色的長發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)，就像仙女在跳舞。

記得有一次，周宏林在操場被高年級(jí)的哥哥蹦蹦跳跳地撞了個(gè)正著。他的腦袋頓時(shí)鮮血淋淋，我們被嚇壞了，趕緊叫來了張老師，張老師囑咐我們扶他去醫(yī)務(wù)室。敷了藥后張老師不僅沒有罵他，還親切地說：“以后要小心點(diǎn)。”張老師真是一位和藹可親的好老師。

我真希望六年級(jí)的時(shí)候，我們還能在張老師的懷抱里快樂地成長。

三年級(jí):開心果

感謝您“惡魔”老師 (字?jǐn)?shù):550)

上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我們迎來一位新語文老師。他總以批評(píng)方式讓同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們很不理解稱他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過滿頭白發(fā)，這應(yīng)該是生活壓力造成的。因?yàn)榻處熓呛苄量嗟穆殬I(yè)。

事情發(fā)生在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。“我一而再再而三的苦口婆心強(qiáng)調(diào)，你們?nèi)园盐业脑挳?dāng)‘耳邊風(fēng)’！”老師怒氣沖沖的批評(píng)我們。不過這也是我們的錯(cuò)，不按時(shí)完成作業(yè)。我們可調(diào)皮了仍把老師語重心長的話當(dāng)“耳邊風(fēng)”。這時(shí)他讓我們拿回練習(xí)冊(cè)努力完成，我們卻是草草了事的完成并且心生怨念。

好容易挨到下課，下課的鈴聲對(duì)不愛學(xué)習(xí)的我們猶如天使的歌聲。從此我就過一天算一天。

我?guī)е@股怨念學(xué)習(xí)學(xué)不好，老師見我這樣就找我獨(dú)自談話。老師用他從來未出現(xiàn)的溫柔說：“學(xué)習(xí)靠自覺，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來’沒有鍛煉就沒有自覺希望你明白我的苦心。”聽了老師的一席話我覺悟了。覺得“惡魔”老師沒了，他不是死了而是成為天使。“謝謝您我親愛的老師！”我不在覺得有一絲怨氣大聲的喊出來。

老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點(diǎn)也可以救人。老師是濃茶，雖然會(huì)苦澀但是人們愛它。老師是雨露雖然會(huì)淋濕人但人們?nèi)噪x不開他。不熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們看到這里你們還會(huì)因受批評(píng)而不愛老師嗎？沒有老師就沒有未來！

福建漳州平和縣平和南勝中心小學(xué)六年級(jí):李元洪

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