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小鳥的呼喚
“我”生活得很幸福,在大森林里安家,我有一群好伙伴,它們有松鼠哥哥、野兔姐姐,喜鵲等,每天和它們一起唱歌、捉小蟲子,日子過得非常快樂。
突然有一天,一大隊人帶著電鋸到這片美麗的森林里來砍伐樹木。那些人一個個面目猙獰,非常可怕。“隆”!“隆”!數以萬計的樹木在電鋸下紛紛倒地,過了一會兒,樹木成了光禿禿的,樣子十分凄慘。我的伙伴們嚇得東逃西竄,從這時起,“我”就成了無家可歸、孤苦伶仃的小鳥了。
而這突如其來的打擊,給了我當頭一棒,也使我這幼小的生命受盡了痛苦,因為我知道,從此“我”就失去了美麗的家園,失去了可愛的大樹朋友,失去了幸福。
我落在一棵樹樁上,看著眼前的一切,曾經那茂密的樹林,唧唧喳喳的歌聲,現在已離我遠去。
與我同在一片藍天下的人類啊!你們可知道,森林是我們地球不可缺少的一部分,亂砍樹木將會造成水土流失,環境惡化,也會讓沙塵暴有機可乘。為了我們的明天,為了我們地球上的生命,請愛護地球,保護環境。我們的幸福不只在于豐衣足食,也在于碧水藍天。
浙江省平湖市新埭鎮中心小學四年級:徐星月
我羨慕那只小鳥 (字數:600)
今天爸爸媽媽都上班了,我一個人待在家里感到萬分寂寞。當我正埋頭寫著作業時,一陣清脆的“咕——咕”聲傳入我的耳膜。我抬起頭一看,原來是一只小鳥,正對著我在快樂地“唱歌”。當我凝視它時,這只小鳥突然飛走了,越飛越高,飛到了房頂上,“咕——咕”地叫個不停,好像在說:“文欣,來呀,和我一起玩吧。”它那一對靈巧的翅膀,焦急地上下拍打著,一雙圓溜溜的小眼睛,不停的轉動著。突然,它來了個俯沖,飛到水衫上,追逐著它的同伴,和它們一起嬉戲......
望著小鳥漸漸遠去的身影,一種失落感油然而生。其實我也是只鳥,是一只小駝鳥。每天要背著沉重的書包,上六、七節課。為了自己的虛榮心,為了受到同學們的敬佩,為了博得家長和老師的喜歡,一遍又一遍地寫著乏味的作業。我常想:難道聰明的中國人。就不能像美國人那樣在玩耍中增長知識嗎?
學習固然重要,但是如果讓我們的腦子一直繃得緊緊的話,除了學習就是學習,那我們不就成了只會學習的機器人嗎?現在學校一味地追求升學率,每個孩子的家長都希望自己的子女考上名牌大學,認為升學率是評定一個學校好壞的唯一標準。但是,人們有沒有考慮到負面影響呢?學生的精神壓力、沉重的學習負擔,已經嚴重地危害了學生的身心健康。有些家長讓學生們在疲于完成學校布置的作業后,還要完成他們所布置的任務。好像我們就是機器人的后代,除了吃喝以外就是做題。好像我們就是白癡,不做“abc卷”“單元測驗”“同步訓練”就升不了學!
唉!這種沉重的負擔,什么時候才能減輕呢?此時此刻,我真希望像剛才看到的那只小鳥一樣,插上一對翅膀,在天空中自由自在的飛翔,飛翔......
【老師點評】:語言平淡,中心不突出
救小鳥 (字數:150)
小明家門前有棵大樹,樹上有個鳥巢,鳥巢里有幾只可愛的小鳥,小鳥身上有毛茸茸的毛,黑溜溜的眼睛,好像幾顆黑色的小珍珠。
一天早晨,小明剛吃完早飯,就聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“救命啊!救命啊!野貓要來吃掉我們啦!”小明跑出去一看,有一只野貓像看見一盤燒鳥肉似的,正悄悄靠近小鳥呢。
小明大聲地喊著:“壞貓,快下來!”可那只野貓不聽,小明急中生智,撿起一塊石頭,向野貓扔去。野貓嚇得逃走了。
小鳥叫著,好像在說:“謝謝你,小明。”
浙江嘉興桃園小學二年級:施宸
窗邊的兩只小鳥 (字數:600)
xx年07月07日 星期四 天氣:晴
有一天晚上,外面下著傾盆大雨。媽媽在我臥室的防盜窗上發現了兩個不明物。媽媽把我和爸爸叫了過來,輕輕地說:“你們看兩只小鳥睡著了,一開始我還以為這是兩片大風刮落的樹葉。雨下得太大,兩只小鳥想在我們家的防盜窗上躲雨過夜呢。”
我非常喜歡這兩只小鳥,真想把它們永遠留在我們家的防盜窗上。第二天一早醒來我就去找窗外的兩只小鳥,可是他們飛跑了。我傷心地哭著鬧著:小鳥不見了,小鳥不見了……媽媽看我傷心的樣子,就提出了一個很好的建議:我們到花鳥市場去買一個鳥籠,每天都裝上水和食物,把籠子的門打開,小鳥來了還可以飛走,這樣小鳥既有食物吃有水喝,又有自由。后來,我們真得這么做了。
過了幾天,臺風來了,晚上仍然是狂風暴雨。我早早地洗完澡,就趴在窗臺上等兩只小鳥的到來。等啊,等啊,過了很久,我忽然發現兩只小鳥真得飛來了。兩只小鳥先圍著籠子飛了一圈,接著,一只小鳥警惕地在外面張望,一只小鳥小心翼翼飛進籠子里,不一會兒,另一只小鳥也飛進了籠子。我躡手躡腳地走出房間,把喜訊告訴了爸爸媽媽。
我真希望兩只小鳥每天都能來,和我一起進入夢鄉。
我真希望每戶人家都能給小鳥安一個家,讓小鳥在城市里自由自在快樂地生活。
【老師點評】:語言平淡,不會描寫
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