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讀《感動中國》有感
讀《感動中國》——有感 欣賞自己美
邰麗華，這位無聲的天使, 她沒有一句豪言壯語，卻用她自己獨特的語言為國家贏得了巨大的榮譽；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒有驚天動地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動了中國；邰麗華，這朵無聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動，為她折服
然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅強的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒有音樂、沒有節拍，只有教練的手，只有自己，只有日復一日的揮灑汗水，她，在向命運，在向生活挑戰。當然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國爭光，在美麗的光環包圍的時候，在熱烈的掌聲擁抱的時候，她只是謙虛地微笑、點頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠無緣，屬于她的只有不懈的努力和優美的舞姿。
在我們欣賞２００５年春節聯歡晚會上按排的優美舞蹈千手觀音時，怎會想到表演的是２１位生活在無聲世界的聾啞人，她們時而如孔雀開屏,時而如佛塔層層相疊,而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態莊嚴卻不失親切的領舞人就是邰麗華．此時我們感受到只是籠罩在她頭頂的絢麗光環，卻想像不出一位聽不見聲音的人是如何去感知音樂的世界，去追趕音樂的腳步，這其中付出了什么？
努力的拼搏，使她終于有了展現自我的機會,15歲那年進了“中國殘疾人藝術團”.《雀之靈》成了她生命中的第一次飛翔.在排練中,她幾度讓老師失望地摔門而去.為了能飛起來,為了登上藝術的殿堂,一個旋轉動作,她要練上上千次,多少次練得暈厥過去.多么堅韌執著的女孩!
我一定會好好學習，把她的好品質用到自己身上，努力讓自己成為優秀的好學生。
【老師點評】:詳略不當，表達不準確
讓我感動的鹽丁 (字數:1000)
鹽丁兒是一個人的名字，她是我國著名的作家和電影藝術家顏一煙。她出生在清朝一個封建官僚家庭，由于祖母重男輕女，覺得她比鹽還要“咸”，就叫她鹽丁兒。鹽丁兒的身份是格格，是大小姐，可是她的境遇卻困苦至極，恰恰是她在困境中的堅強不屈，讓我感動不已。 鹽丁兒小時候非常愛學習，她的祖母認為“女子無才便是德”，不讓她上學，還好有叔叔幫忙，她那“太上皇”的祖母才勉強讓她上學,但是只能學國文，不能學英文和算術。鹽丁兒珍惜這來之不易的機會，如饑似渴的學習著國文，她更渴求英文和算術。于是她開始“偷”學。每當兄弟們上英文課時，她便扒在窗外，看著先生的一舉一動，絲毫不敢落下一個字，嘴里也小聲地跟著先生念。夏天又悶又熱，還可以忍受，冬天凍得手都伸不出，滿身的雪花儼然一個雪人。這是怎樣的毅力？我的眼淚不知不覺的流著，我任它們流淌。我又是怎樣的學習環境？夏天不熱，冬天不冷，爸爸寵著，媽媽慣著，我又利用了多少時機，學到了多少知識？我反思著。 也許這不是她最苦的時候，在她“新派”后媽進門時，刁難她去考公立小學的五年級,考不上就不許去上學。對于這個沒有進過公立學校讀過一天書的小女孩來說，太難了。但是這個憑著偷學知識的小女孩居然考上了，接下來是她更加艱難的求學之路。 狠毒的繼母不讓她坐車上學，她只有天不亮就起床，家里還沒有開早飯，餓著肚子，走兩三個小時到學校。有時看門的福大爺會到廚房找半個冷饅頭之類的給她帶上，她就當午飯。晚上放學再走兩三個小時到家，廚房又關門了，福大爺也沒辦法，流著淚把貓食端來，加點鹽。鹽丁就是靠著貓食狗糧度過了小學時代，我的淚水不停的流著，因為我的眼前總是有一個瘦弱的小女孩，饑腸轆轆地在黑暗中跌跌撞撞地尋求知識。我多想認識她，這樣就可以陪她一起走，把我的多的吃不完的零食與她分享。她為什么堅持，為什么不怕這些困難？我還看不清楚，但我知道，困難不能永久的擋住智慧的大門。難道沒有了重重的困難，我們這些溫室里的花朵，就沒有堅持，不能經歷風雨嗎？ 鹽丁兒坎坷的求學之路，深深的感動著我！此時我的腦海中只有那個黑暗中堅強的弱小身軀，堅持著，勤奮著，總是能拿出一份份優異的成績！憑著堅強與努力，鹽丁也曾背著破爛的行李走著去溫泉女子學校，后來也考上了日本著名的早稻田大學。我真的敬佩鹽丁兒，不知不覺我眼前有了一個光輝的榜樣，我一定學習她的自立，自強不息的精神！ 合上書，我又止不住流淚，鹽丁兒吃不好，穿不好，睡不好，這又怎么是一個格格能受得起的呢？我真想把我的一切與她分享，讓她像我一樣吃飽穿暖睡好再去上學。
新疆烏魯木齊天山區第四十九中學五（3）班五年級:王雅儀
感動中國2012觀后感 (字數:800)
今天在老師的建議下，看了看《感動中國》卻是是被感動了……原來的時候老師讓寫觀后感，我都是應付差事而已，但這次我經過思考后還是寫這么一篇日志。個人感覺這個節目辦的還是很有意義的，央視還不愧為一個大的電視臺，做出的東西還是深刻感人的，而且個人發現真是滴水不漏啊，少數民族同志、臺灣同胞紛紛上榜啊!不過個不重要，節目真正的意義也正是“感動中國”吧。把這些事跡僅僅限制在作文素材中也真的是太太太狹隘了，這些人和事都不是一些材料可以說完的，節目的真正目的不是讓我們考生淺顯的引用而已，而是要引發我們的思考，使各界人們都受到感動與啟發，讓我們思考我們該如何做。
雖然每年只有十個人，但是經過今年的認真觀看，個人感覺在發人深省方面也可謂是滴水不漏，講述的是個人的或群體的感人故事，但是真正的用意是要警醒、告誡、示范給社會各個階層的人們。從退休干部楊善洲到那位剛正不阿的公安部副部長劉金國，告誡的是那些官員，給廣大身在官位的共產黨人做示范，什么叫人民公仆。而一個個關心教育的那幾位獲獎人，且一白方禮老人最讓我感動。
吳孟超則是告誡全國無數身為醫者要做真正的白衣天使!孟佩杰的故事告訴我們什么事真正的孝道!劉偉的事跡激勵這殘疾人身殘志堅的活下去，這樣會讓自己更精彩!“最美媽媽”吳菊萍為我們樹立的一座“見義勇為”的豐碑，希望我們人人在遇到需要見義勇為是要抱有的信念“我們相信我們的選擇是對的，我們拒絕袖手旁觀”!這一個一個的故事看似隨意編排，確實是對現在社會很多讓我們不齒的行為最好批駁，每個人的世紀都是對社會丑惡的痛斥，在袖手旁觀、貪污腐敗、道德淪喪中，我們看到了丑惡的國人，在我們的質疑、唾罵、反抗中，仍然有這樣那樣的丑惡發生，但感動中國的人物卻是給我們刮來一陣清風，讓我們沐浴在美德之中。雖然精神上的觸動沒有什么強制力，但是在這些感人事跡下，怎能不激勵我們勇敢的奉獻自己呢?
我覺得這兩個小時是很有意義的，使我的精神得到鼓舞，為自己找到許多道德的模范，人生的標桿，他們的事跡都是普通的，積微小成偉大的事業。我們都在細小處體會到偉大的人格，“草根”情結應該是我們共同所珍藏的，小人物的力量雖然微小，但是給全社會帶來的一種示范卻是影響深遠的!我再此向十年以來的每一位獲獎者致敬，向無數和他們一樣但卻不為我們所知道的人們致敬!
打冰球發生的感動 (字數:800)
我的童年生活記載著許多令我感動的往事，有路人的行為給我帶來的感動，有同學朋友帶給我的感動，有親人給我帶來的感動……在我的記憶海洋中，獨有一份感動至今甜潤在我的心田。
冰球是我最喜愛的運動項目。我現在已經是零度陽光冰球隊的主力隊員了。我每次進入冰場都無比興奮，我可以感受到無限的激情洋溢著整個冰場。
我們的冰球訓練十分艱苦。每當我累的時候，我總會快速地滑回休息室，癱坐在椅子上，這時媽媽會很自然地幫我擦汗，遞給我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一會兒就不見了。當教練號聲一響，我就一把搶過媽媽手里的頭盔，往頭上一戴，一溜煙地飛奔至冰場……每次都是這樣，被我認為是理所當然的。
這個周日，我照常參加了冰球訓練。當我成功攻防了關鍵的一球，轉頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發現媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來回地走動著……當時我驚呆了，難道媽媽是被凍得蜷縮成一團嗎？這時我和媽媽的目光撞在了一起，我發現媽媽又挺直了腰，裝出沒事的樣子，送給我一個燦爛的微笑，于是我也回應了我若有所思的一笑。這時哨聲一響，中場休息了……我慢慢地滑出冰場，媽媽照常用熟練的手法幫我摘下了冰球帽，遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，驚奇地發現媽媽的手比水還涼，我勉強地笑了笑，其實心里好想哭……我一直握著媽媽的手沒有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動的心情。此時我又想起了我們剛剛進入冰場時的場景，媽媽彎著腰吃力地背著我那又大又重的冰球器具包一步一個臺階，好幾次我都想幫助媽媽，但媽媽總是找借口說，你省著些力氣打冰球吧，我也就不堅持了。現在回想起來，媽媽為我付出這么多，我卻從未察覺過，很是慚愧……
我想媽媽賦予我的那份無私的愛是我終生銘記的感動。
河南鄭州滎陽市第三小學五年級:季初de愛戀
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