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班長上臺讀后感

我最近在看《班長上臺》，那里記錄著作者孫衛衛小學階段的件件趣事。哈哈，我記得孫衛衛還曾經親過蕭老師呢！

孫衛衛真是妙筆生花呀！書中的內容讓我看著看著，就不由自主地喜歡上了書中的主人翁：蕭老師、晉老師和張校長。不過作者卻謙虛地說：“不是我孫衛衛的文字表達水平有多高，而是蕭老師，晉老師和張校長的事跡光榮。他們的事跡在那里擺著，我好比一個記者，只是原汁原味地用鏡頭，用手中的筆，把他們拍攝下來，記錄下來，還沒有剪裁，也沒有潤色，沒有向共產黨員的境界和共產主義的理想推去。”或許真的是他們太好了，好到沒法說了，才會那么惹人喜愛，讓大家那么喜歡他們。

那么，接下來我就為大家講講張校長、蕭老師、晉老師的“光榮”事跡吧。

蕭老師是暑假剛調過來教語文的女老師。新學期開始了，“你是趙小帥嗎？”“王二毛，你好像曬黑了，比照片上黑！”“宮小乙，來，讓老師看看你的新衣服！”

“……”咦?蕭老師怎么會知道他們的名字呢?當蕭老師叫同學們名字的時候，被叫到名字的同學心頭無不一驚一熱，感訝不已。因為以前的老師總是說這個同學那個同學的，叫不出名字。蕭老師不但知道每位同學的名字，還關心地詢問每一位同學暑假做了什么。我不知道蕭老師怎么會一下子記住那么多同學的名字，也許她擁有“瞬間記憶力”（我只是隨便說說的，請各位朋友不要當真）、也許她問過教孫衛衛他們班的老師、也許她看過他們班的合影，可是四十五個同學每一個同學的名字她都能很快地叫上來，沒有磕磕絆絆，想都不想，脫口而出，好像這些名字一開始就印在她的腦海里、她的心中，這是什么原因呢？我只能說:“佩服，佩服”，除了佩服還是佩服。天下雨了，蕭老師像變魔法般變出了一件件雨衣雨傘，交給同學們，大家感動地熱淚盈眶。蕭老師實在是太好了！

晉老師是教數學的男老師。他高高瘦瘦，又瘦又高，正因為他的瘦，才顯出他的高，正因為他的高，才襯托出他的瘦。他希望孩子們能痛痛快快地玩，但又不希望他們玩瘋了；希望孩子們認真學習，卻又怕他們學成了書呆子。真是兩難啊！噢，說著說著，都忘記跟大家說他的全名了，他姓晉，名開顏。晉老師一開堂就請趙小帥背《七律·長征》，坐下的時候不忘拍拍趙小帥的肩膀，說：“很好，很好，很棒，很棒，小帥，真帥！”正式上課了，晉老師：“今天的內容是……”意外發生。晉老師的“是”字還沒說出口，就傳來一個“嘶——”的聲音，他的牛仔褲上出現了一道長長的口子。“哈哈哈哈哈哈哈！”下面傳來了爆笑聲，晉老師臉紅得像西紅柿一樣，他說了一句：“對不起，我去換一下褲子，這條褲子還是今天早上剛穿的呢。”便匆匆忙忙走出教室，換了一條褲子回來，說：“既然我已經在大家面前丟過臉了，那么同學們也各自講一個自己丟臉的故事吧。”哈哈，你說這個老師是不是很好玩呢？數學課上成了語文課、故事課，要是思想品德課上成科學課，體育課上成音樂課，那才叫好玩呢。或許會把安排課程表的人氣傻掉：“我安排課程表安排得好好的，怎么會這樣！成何體統，成何體統！”

至于張校長嗎，他是一個幽默的人。他年紀很老了，頭發也不多，是屬于中間操場兩邊鐵絲網的那種。為此，他的祖母為他買了一個發套。張校長戴起來的確精神許多，不過他常常忘帶，不是落在家里就是忘在辦公室了。張校長跟孩子很合得來，大家有什么秘密都說給他聽。進了校園，你看到他不是在與孩子們一起歡笑、游戲，就是半蹲著豎起耳朵聽孩子說給他的悄悄話。他才不像某某個校長，沒當校長是和藹可親，做了校長就高高在上，故意裝得很嚴厲，要讓大家怕他，仿佛不這樣做就不是一校之長了。使大家開始疏遠他，從而失去了朋友。

唉！如果全世界都是張校長、晉老師、蕭老師這樣的人的話，那么成人與孩子之間的那堵“墻”就會消失掉，那我們孩子就幸福嘍！可惜并不是所有的大人都是這樣對待孩子的。

詳略不當，表達不準確

班長競選稿 (字數:1200)

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！ 大家好！我叫項憶文，從金師附小跨到了金外這個我夢想的殿堂。我想在這個團體中表現我自己，發揮我的優勢和能力，所以我站在了這里。今天，我競選的職位是班長，我的競選理由是12個字：我渴望！我承擔！我展望！我實干！我渴望成為引領者，拿破侖說過，不想當將軍的士兵不是一個好士兵。我想我不僅要當將軍，而且還要做一名出色的，成功的，能為大家，為班級謀利益的小將軍，也就是705班的一班之長。我渴望當班長，所以我要學會承擔。我承擔，作為一個班長所應盡的職責。我認為班長首先應該是個志愿者，應該無怨無悔地為班集體服務；其次班長應該具有較強的溝通協作能力，能架起一座師生之間的溝通橋梁，我愿意架起這座橋梁，在老師面前為同學謀福利，為班級爭榮譽。同時我也是個真誠的人，熱情的人，積極主動的人，所以我承擔，承擔作為一個誠心誠意為班集體服務的班長所應盡的職責。我承擔，同時我展望。我展望，705班的同學位們都如兄弟姐妹般相親相愛，互幫互助；我展望每個人都因在705這個班里而得到一些特別的收獲，我們要將705班打造成一個品牌，使得每個人以身在705班為榮；我更展望三年后的6月，我們班的同學能考上一中，每個人的臉上綻放的都是如花般燦爛的笑容……我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花，所以我實干。首先，召集我的班委成員們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則，以“奉獻班級，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務。其次，我們將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設立一個班委意見簿，加速信息反饋，有問必答。最后，我想說，一個人的力量總是微乎其微的，三個臭皮匠，一個諸葛亮，我愿意來做這么一個臭皮匠頭。 希望大家了解我的渴望，相信我的承擔，讓我們共同展望，一起實干！如果我落選了，說明我還存在不足，我不氣餒，要更加嚴格要求自己，向好的同學學習，為下次競選打下基礎。同學們，請相信我，給我一次鍛煉的機會，我會讓你們知道你們做出了一個正確的選擇。我不會過多華麗的語言，我也不知怎么給出過多晦澀的空頭承諾。以后你們就會知道，不曾做過錯誤選擇。 最后，我請大家玩一個游戲：伸出你的左手，好！再伸出你的右手，學我這樣，用左手掌用力擊打右手掌，好，謝謝大家！ 簡評：實力和勇氣定會帶給你好運的！

結構不完整，語言平淡，詳略不當，中心不突出，表達不準確

班長 (字數:1200)

尊敬的老師、親愛的同學們： 你們好！

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

火車跑得快，全憑車頭帶。我在上個學期當過班長這是一個優勢，因為我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求。作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級情況比較了解，同時具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委成員的積極性都調動起來，使每個班委成員取長補短，處理好班級的各種事務。我們這學期剛開學不久就出現了：一、同學之間打架；二、同學之間吵架；三、同學不服值日班長的安排……這一些行為舉動都需要改正。如果一出現這一些矛盾，應該由值日班長馬上報告老師，請老師及時處理。 還記得該開學，我因為登記了一位同學的名字，而那位同學喊著嚷著要打我。我認為這是不良習慣。我也很想當好一位好班長，當時，我非常傷心：怎么會這樣呢？我也很左右為難啊！有時候分不清誰在大聲吵，只好記幾個個比較放肆的，誰又說誰也在講，等老師來又被老師批評。唉，如果你當值日班長，遭到同學的責罵，你的心情又會是怎樣的呢？

我希望同學們能配合好班干部的工作。我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我如果當上了班長，我制定了幾個計劃： 一、設立一個班級圖書角，大家可以自由閱讀書籍。

二、每月舉辦一次作文、繪畫、書法大賽，讓同學有展示自己的機會。有好的作品還可以粘貼在“學習園地”，讓大家欣賞。 三、搞一個回收站，把廢紙、廢礦泉水瓶放進紙箱，拿去賣，既可以回收利用，又可以賺一筆班費。

四、每星期開設一節班會課，同學可以積極發言，對班級建設還有什么看法，有什么想法都可以說。

我一定會是一個最民主的班長，班級常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時都可以上報班委會，要求更換班長。在上個學期的班長生活中，我雖然為班級作了一些有益的工作，但也存在著缺點和不足，希望同學和老師們能夠對我進行指導和幫助，我將努力克服，如果這次我能連任，我將會更努力的學習，把成績排在班級前列。以更加努力的工作，報答老師和同學們對我的信任。

我深信，只要充分發揮每個人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列，步入新的輝煌！

同學們請信任我，投我一票！這一定是你無悔的選擇！ 我的演講結束了，謝謝大家！

語言平淡，不會描寫

我們班的班長 (字數:200)

我們班的班長叫張月。她留著短發，長長的睫毛下一雙圓圓的眼睛特別惹人注目。說起話來聲音像個小喇叭，老師可喜歡她了。

每天早自習和午自習，她像個小老師一樣維護著我們班的紀律。早上，楊俊杰把一張紙貼在臉上裝怪相。她走過去，大聲說：“快收起來！”楊俊杰根本就不理他，她又說：“再搗亂我就告訴老師，老師一定會罰你掃地的！”楊俊杰馬上把紙收好讀課文了。中午午自習，她只要看見有人搗亂，就會生氣地說：“快做作業！”搗亂的同學就不敢再搗亂了。

這就是我們班的班長，她夠厲害吧！我想，有她協助老師管好紀律，我們班的紀律一定會更好起來的！

宋家三年級:路路平安

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