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三個風箏的命運
從前，有三個風箏，第一個風箏很驕傲。第二個風箏和第一個風箏截然不同，它很自卑。第三個風箏恰恰在兩者之間，既不自大，也不自卑。他們三個風箏性格雖然不一樣，但是，他們有一個共同的夢想——周游全世界！
有一天，他們上路了。走了幾步，遇上了一只兔子，兔子問第一個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第一個風箏說：“你有紅眼病，要是傳染給我了，誰負責？”兔子問第二個風箏：“你能跟我做朋友嗎”第二個風箏說：“我不配你。”兔子連碰了兩次釘，有些失望了，他問第三個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”沒想到，第三個風箏很爽快地答應了。
又走了一段路，他們遇到了一只臭鼬，臭鼬問第一個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第一個風箏說：“你那么臭，我才不跟你做朋友呢。”臭鼬問第二個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第二個風箏還是那句話——我不配你。臭鼬非常沮喪，他問第三個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第三個風箏答應了。
沒想到，他們又看到了一只豹子。？？
就這樣，他們遇到了很多動物，而第三個風箏也交到了很多朋友。當然，為了這些朋友，它必須讓猴子握著風箏線，這樣，他才能跟朋友們一起走。這些動物里有人類（人類也是動物，只不過是高等動物）、斑馬、羚羊、獅子、老虎、老鷹、小鳥、？？為了這些朋友，它必須慢點走。這樣一來，他就再也看不見第一只風箏和第二只風箏了。
但是，這些動物也給他周游全世界的夢想帶來了很多幫助。比如說，有一次，正在下著毛毛雨，雨突然就下大了。他知道自己承受不了雨的重量，會被壓下去。而且，下面是一個湖。他知道自己必死無疑。這時，下面有個東西在托著自己。啊，原來是小鳥？？
就這樣，第三個風箏完成了自己的夢想——周游全世界。
【老師點評】:不會描寫，詳略不當
風箏情結 (字數:800)
深秋時節，落英繽紛，片片金黃色的葉子像一只只可愛的蝴蝶翩翩起舞。就在這樣一個充滿詩情畫意的季節里，我們迎來了學校一年一度的秋季風箏節。 拿著我們自己親手在我們的“善化風箏”第二課堂中精心制作的風箏，我們來到目的地——操場。湛藍的天空宛如一泓化開的藍寶石，云軟軟的，風輕輕的，草軟軟的，一切都是那般美好！ 放風箏比賽開始了，我的好朋友洪心怡參加了比賽，我要為她吶喊助威！只見她像一支箭一樣飛奔起來，沖到操場的盡頭，手中的那只蝴蝶風箏也徐徐上升。第一個，她是第一個將風箏放飛的選手！我不禁拍手鼓掌。她卻依然鎮定地轉動著手中的“轱轆”，我知道她希望自己的風箏能夠飛得更高。可是就在此時，一只“毛毛蟲”來搗蛋了，與“蝴蝶”纏在了一起。呀，糟糕了！我連忙沖了過去幫忙。由于我們的配合默契，一拉一收，一牽一引，終于“蝴蝶”又扇起了它美麗的大翅膀，它奮力一沖，向著高空飛去，不一會兒，就直入云霄。 此時的我松了一口氣，將目光投向藍絲絨般的天空，風箏與白云并肩飛翔給這個美麗的季節增添了一道別樣的美景。線兒越放越長，風箏越飛越高。一只只美麗的風箏就像一個個“精靈”自由展翅。突然一只“老鷹”風箏異軍突起，像一道閃電沖破云霄，展翅高飛。“孫悟空”風箏也不甘示弱，一個跟斗翻上了天空，它在天空中往下瞧，似乎是在找妖精呢……漫天飛舞的風箏起起落落，如同自由翱翔的鳥兒，在天空中盡顯風流，與高高的青山、奔騰的河水、拂動的樹葉、獵獵的紅旗構成一幅美妙的畫面，湛藍的天空也多了些許靈動。 美麗的風箏、歡樂的笑聲，構成了一串串歡樂的音符。那一根根細線，既牽引著這些跳動的精靈，也牽引著我們“善”的承載。我真想變成風箏在天空里盡情舞蹈！ 浙江省溫嶺市濱海鎮第二小學五（4）班 點評： 小作者是一位充滿靈性的孩子，不僅有很好的駕馭語言的能力，更有很好的寫作功底，行文自然流暢，通過敘述風箏節的點點滴滴，將放風箏的喜悅展現得淋漓盡致，字里行間洋溢著童真童趣。
放風箏看圖寫話 (字數:300)
周末到了，小白兔約了好朋友秋雨放風箏，這天的天氣還真不錯，春風習習，小白兔帶著風箏來到田野，和同伴一起放了起來。不巧，一陣風把小白兔的風箏吹到電線桿上了，怎么辦呢？這時，從遠處走來了長頸鹿嘩嘩，小猴子撓撓和扛著梯子的冰冰看見了，問道：“你怎么了？”小白兔說：“一陣風把我的風箏吹到電線桿上了。”小猴子說：“別擔心，我們會幫你的。”后來大家想出了一個好辦法。小猴子爬到長頸鹿的背上，小猴子拿棒子一推，風箏掉了下來。它們一起玩風箏了。度過了一個快樂的周末！
放風箏 (字數:100)
今天下午，我和汪正浩一起去文峰廣場放風箏。在廣場邊，我媽媽給我們一人買了一個風箏，我們就迫不及待的去放了。我們的風箏飛得很矮，玩得可真累呀！于是就休息了一下。這時候，我爸爸來了，他給我們演示了一下，爸爸放的好高啊！然后他就讓我們自己放了。不知不覺時間很晚了，我們就回家了。快搜
