分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 11-29

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初春的花兒

這一個(gè)春節(jié)被太多的雨捆住了，以致連情人節(jié)也沒(méi)能夠見(jiàn)識(shí)浪漫，終日在電腦旁蝸著。我知道，情人節(jié)會(huì)有數(shù)不盡的玫瑰，好多顏色。但她們都來(lái)自遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，而且是花房里培育的。雖說(shuō)她們美麗，但代表不了春天。

測(cè)驗(yàn)過(guò)情人們的浪漫和真摯的程度后，老天開(kāi)始放布雨龍王的假了。這多好呀，我早就想去外面換換空氣。這個(gè)傍晚我就沿著小山的路漫度而上。

路好寬的，但還泥濘，我不顧，我要看雨后的世界。草還是枯的，帶上了雨露竟也有些別樣。竹葉還是那樣暗淡，不夠光澤，但掛著了雨滴，也現(xiàn)了生機(jī)。看來(lái)我怪雨是錯(cuò)了，沒(méi)有雨的滋潤(rùn)，這世界就少了許多情趣。這樣的初春，看不到梅花，江南也同樣沒(méi)有春的氣息，和冬日沒(méi)區(qū)別。梅花雖然報(bào)春，可本質(zhì)到底還是臘月隆冬。

我搜尋著，望著飄過(guò)的白云，盯著蔚藍(lán)的天，堅(jiān)定著春的到來(lái)。我想象著，那禿枝的桃李，正孕育著春的蓓蕾。我的心已經(jīng)出現(xiàn)春的身影，我仿佛在濃濃春意里游淌。但我不夠，我的目光依然在搜尋。我要找到更多的春。

一棵樹，一棵叫深山含笑的樹，突然出現(xiàn)在眼簾！不算太高，四五米，身上掛滿白色的花，那花敞開(kāi)了有茶盅般大，更多的是花蕾，尖尖的，像沒(méi)有潤(rùn)開(kāi)寫字的羊毫筆，先給人一股意念中的翰墨書香。

我只知道深山含笑是不會(huì)在冬天里丟棄那寬大的綠葉的，盡力把寒冷稀釋，把溫暖擠進(jìn)三九，這已經(jīng)讓人們感激了。哪知她還會(huì)把這碩大的花朵掛在這料峭的春寒中？盡管那花不是最美的，但她開(kāi)的一定很累。多少人贊美過(guò)梅花，可有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)梅花能如她這樣披著滿身的綠葉再把頂出來(lái)？要知道，她的前頭指不定還有霜雪的。她的品格比梅花還要堅(jiān)強(qiáng)，但是她卻沒(méi)有被人像梅花一樣的贊頌過(guò)。我有些懷疑，她是不是真的在這樣的日子里開(kāi)放。別人告訴我，深山含笑，年年都會(huì)這樣開(kāi)著的。她是這么寂寞，卻依然怒放。怎么就沒(méi)有氣餒頹廢過(guò)？在這山野中的世界，我看到的才是錚錚鐵骨，才是頂天立地的小樹。

有些事情其實(shí)是很難解釋的，我想她既然能在這初春的寒冷中為春的浪漫鋪墊，那她就用不著向別人解釋著什么。風(fēng)來(lái)了，她開(kāi)著，霜來(lái)她還開(kāi)著。你看她，她開(kāi)著，你不注意走過(guò)去，她也還是開(kāi)著。她不會(huì)有太多的夢(mèng)想吧，只想盡早成為春的兒女。讓春的氣息在她樸素的綻放中彌散。

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那些花兒 (字?jǐn)?shù):450)

那片笑聲/讓我想起/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁/今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫

當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了，那天不經(jīng)意間從學(xué)校門口經(jīng)過(guò)，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問(wèn)自己，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長(zhǎng)的4年。想到畢業(yè)證還沒(méi)有拿到，我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣，與一年前沒(méi)有太大的區(qū)別。曾無(wú)數(shù)次的幻想見(jiàn)面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無(wú)非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“bye__bye”了。

獨(dú)立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂(lè)教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒；操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進(jìn)那間熟悉的教室，卻再也感覺(jué)不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過(guò)去一年了。

光陰似流水，匆匆不返，親愛(ài)的同學(xué)們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福，謝謝你們陪我走過(guò)那段青蔥歲月，那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中！

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看！那些花兒 (字?jǐn)?shù):650)

畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然后擦著鋒利的刀片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一段完全不同的人生。

————題記

從一本小說(shuō)書上看到過(guò)，主人公把中考結(jié)束的那一響鈴稱之為陽(yáng)光，把初三剩下的日子稱之為貼近陽(yáng)光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽(yáng)光的日子。

現(xiàn)在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學(xué)方式。自習(xí)課上，只要通報(bào)的人說(shuō)一句：“小龍來(lái)啦！”全班人就頓時(shí)靜的鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢在此關(guān)頭呲一聲。可是為什么要叫小龍呢？呵呵這就大有來(lái)頭啦··剛初二的時(shí)候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑杠杠的衣服，給我們看見(jiàn)了。“咦，這不是李小龍裝么？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。正巧班主任也姓李，于是“李小龍”這個(gè)代名詞就傳開(kāi)了，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)俺們親愛(ài)的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什么呢？這也很有來(lái)頭，聽(tīng)我慢慢道來(lái)···好像每周的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學(xué)校里“巡邏”。忽而站在旗臺(tái)下抱著臂膀看著過(guò)往的學(xué)生，忽而筆直的走來(lái)走去。來(lái)往的同學(xué)都說(shuō)：“哇！這老師好精神啊！”于是乎“尹帥哥”這個(gè)代名詞就閃亮登場(chǎng)了。

尹老師還被我們班的人評(píng)為“最具有民心的老師”！這又是為什么呢？聽(tīng)下面一段對(duì)話你就知道了。

“喂，那位同學(xué)，在寫什么啊？”

“我···我···我在寫物理某某資料書”

“寫什么資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”

“可是，這題目好啊···”

“有什么題目出的比我出的還好啊？好了不要寫了，沒(méi)得用，還浪費(fèi)你時(shí)間····”

同學(xué)在尹老師的“教導(dǎo)”下“嘩嘩”流淚，感動(dòng)的啊。于是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名！！

······

一學(xué)期的初三生活過(guò)去了，我知道在剩下的三、四個(gè)月里，時(shí)間會(huì)想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開(kāi)嘴就喝掉了。所以我們沒(méi)理由不去努力拼搏，讓自己在這個(gè)十七歲的夏天，畫個(gè)安靜的句點(diǎn)。

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生活就像花兒一樣 (字?jǐn)?shù):800)

生活就像花兒一樣

浙江大學(xué)華家池子弟小學(xué)二（1）班 姜趙泓

生活像彩虹一樣多彩絢麗，變幻無(wú)窮；像藍(lán)天一樣，廣闊無(wú)垠，任你翱翔；像大海一樣，波濤洶涌，充滿激情；我更愿把生活比作美麗的花兒。你瞧！彩虹、藍(lán)天、大海，不都洋溢著花的清香，夢(mèng)的幻想嗎?

生活就像美麗開(kāi)放的“園丁花”。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向窗前，把熟睡的我們從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒時(shí)，我們又迎來(lái)嶄新的一天。早早起床的我，又見(jiàn)熟悉的校門，又聞瑯瑯的讀書聲。走進(jìn)校園，空氣中到處彌漫著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。老師站在講臺(tái)前細(xì)心地傳授知識(shí)，同學(xué)在臺(tái)下聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)講，這就是“園丁花”在辛勤勞動(dòng)。同學(xué)們時(shí)而展開(kāi)激烈討論，共同探討難題；時(shí)而開(kāi)懷大笑，充滿情趣!語(yǔ)文課我們盡情想象，數(shù)學(xué)課我們開(kāi)動(dòng)大腦，體育課我們活動(dòng)四肢，音樂(lè)課我們放聲歌唱，美術(shù)課我們描繪祖國(guó)如花一樣美麗的河山……生活就像美麗開(kāi)放的“園丁花”，您是我們的靈魂工程師，讓生活更加豐富多彩！

生活就像艷麗綻放的“牡丹花”。生活是耕耘、是收獲，沒(méi)有付出又怎能有收獲！同學(xué)在教室里苦讀，播下希望的種子，品嘗著知識(shí)的碩果，收獲美好的明天！農(nóng)民在田野里耕耘，撒下辛勤的汗水，看護(hù)嫩綠的禾苗,收獲果實(shí)累累！科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里探索科學(xué)奧秘，灑下智慧的汗水，收獲新的發(fā)明！教室里留下學(xué)生渴望知識(shí)的稚嫩面龐。哦，創(chuàng)造美麗生活的人們就像艷麗綻放的“牡丹花”，成為百花之最！

生活就像沉靜舒緩的“月亮花”。忙碌了一天的我們，回到家中，一家人圍坐在餐桌前有說(shuō)有笑，歡歌笑語(yǔ)。我在燈光下，認(rèn)真做作業(yè)，或細(xì)細(xì)咀嚼老師教的新知識(shí)；爸爸坐在電腦前，望著屏幕收看新聞，關(guān)心國(guó)家大事；媽媽打開(kāi)音樂(lè)，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》。當(dāng)空中閃爍著無(wú)數(shù)顆閃亮的小星星時(shí)，為美麗的夜晚平添了幾分寧?kù)o。這時(shí)，空氣中彌漫著寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，閉上雙眼，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……哦，生活就像沉靜舒緩的“月亮花”令人向往！

生活就像花兒一樣。“園丁花”、“牡丹花”、“月亮花”，都是生活中最美的花兒。來(lái)吧，伸出雙手，讓我們一起把生活的天空點(diǎn)綴得更加和諧美麗、五彩繽紛，讓最美麗的人生之花開(kāi)得更燦爛、艷麗！

簡(jiǎn)評(píng)：只有美的心境才能綻放美麗色彩！生活如花，耐人尋味的情感文字！