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花兒
我獨自一人漫步在小路旁，忽然聞到了一股沁人心脾的芳香，我尋著香味走了過去。哦！原來是一個大花園。 看，那幾朵月季花競相開放。那花朵樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著甘露，享受著溫馨陽光的沐浴。花瓣的中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂。蜜蜂“嗡嗡”地奔忙勞碌，伴著可愛的月季花，美化著公園。風吹動著，月季花隨風搖曳，不管是誰，當你走到公園，經過它身旁時，都會感到它在朝著你點頭微笑;當你停下腳步欣賞它的時候，就會覺得那花香撲面而來，沁人心脾。當人們嘖嘖贊嘆它時，我的心里呀！覺得比任何人都要喜歡它。 雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么的嬌麗，它那小小的嫩黃的葉芽兒，在春風里微微地婆娑著。我的目光隨即又轉向了花園的那一頭。那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協調，又特別醒目。如果一株一株地看，它就像地下冒出來的一股又一股的噴泉，那花朵，就像是雪白的浪花；如果站在遠處眺望，它就像燦爛的珍珠綴成的項鏈，掛在美麗的大花園上。 夕陽伴著余暉快落下，時間不早了，我依依不舍地看了看花園里的花兒，心想：我明天還會再來的自信的花兒開了 (字數:100)
我想有成竹地走上了主席臺，轉過身來，給大家鞠了個躬。“親愛的同學們，尊敬的評委們，大家好，今天我演講的題目是……” 這是我們鎮舉辦的一次演講比賽。面對20個學校的高手們，我心也有點擔心。我是最后一個出場的選手，因此，我在看過前面幾個選手的表現后，心里有了底。不過，還得從5年前說起。生活就像花兒一樣 (字數:1000)
浙江大學華家池子弟小學二（1）班 姜趙泓
生活像彩虹一樣多彩絢麗，變幻無窮；像藍天一樣，廣闊無垠，任你翱翔；像大海一樣，波濤洶涌，充滿激情；我更愿把生活比作美麗的花兒。你瞧！彩虹、藍天、大海，不都洋溢著花的清香，夢的幻想嗎? 生活就像美麗開放的“園丁花”。清晨，當第一縷陽光灑向窗前，把熟睡的我們從甜蜜的夢鄉中叫醒時，我們又迎來嶄新的一天。早早起床的我，又見熟悉的校門，又聞瑯瑯的讀書聲。走進校園，空氣中到處彌漫著一股濃濃的學習氣氛。老師站在講臺前細心地傳授知識，同學在臺下聚精會神、津津有味地聽講，這就是“園丁花”在辛勤勞動。同學們時而展開激烈討論，共同探討難題；時而開懷大笑，充滿情趣!語文課我們盡情想象，數學課我們開動大腦，體育課我們活動四肢，音樂課我們放聲歌唱，美術課我們描繪祖國如花一樣美麗的河山……生活就像美麗開放的“園丁花”，您是我們的靈魂工程師，讓生活更加豐富多彩！
生活就像艷麗綻放的“牡丹花”。生活是耕耘、是收獲，沒有付出又怎能有收獲！同學在教室里苦讀，播下希望的種子，品嘗著知識的碩果，收獲美好的明天！農民在田野里耕耘，撒下辛勤的汗水，看護嫩綠的禾苗,收獲果實累累！科學家在實驗室里探索科學奧秘，灑下智慧的汗水，收獲新的發明！教室里留下學生渴望知識的稚嫩面龐。哦，創造美麗生活的人們就像艷麗綻放的“牡丹花”，成為百花之最！ 生活就像沉靜舒緩的“月亮花”。忙碌了一天的我們，回到家中，一家人圍坐在餐桌前有說有笑，歡歌笑語。我在燈光下，認真做作業，或細細咀嚼老師教的新知識；爸爸坐在電腦前，望著屏幕收看新聞，關心國家大事；媽媽打開音樂，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》。當空中閃爍著無數顆閃亮的小星星時，為美麗的夜晚平添了幾分寧靜。這時，空氣中彌漫著寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，閉上雙眼，進入甜蜜的夢鄉……哦，生活就像沉靜舒緩的“月亮花”令人向往！
生活就像花兒一樣。“園丁花”、“牡丹花”、“月亮花”，都是生活中最美的花兒。來吧，伸出雙手，讓我們一起把生活的天空點綴得更加和諧美麗、五彩繽紛，讓最美麗的人生之花開得更燦爛、艷麗！ 簡評：只有美的心境才能綻放美麗色彩！生活如花，耐人尋味的情感文字！
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
鮮艷的花兒 (字數:200)
昨天，媽媽給我買了三束鮮艷的玫瑰花。一束是水粉色的，一束是紫色的，還有一束最大的花兒是紅色的。哇，真漂亮！我高興地從媽媽手里接過花兒，仔細的看了看，原來不是真的啊！我問媽媽：“它是用什么材料做的呢？”媽媽告訴我：“花兒是用綢子布做的。”做得太精致了，跟真的一樣。
我把三束花插在竹筒里，放到了我的床頭邊，媽媽看見了，夸我插的漂亮極了，我非常開心。
天津市河東區中心東道小學二年級：張周瑤
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