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讀《蟬》有感

“今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。”誰說不是呢？每當我寫作業時，窗外的蟬就開始“知了，知了”的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。

“一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。”可憐的蟬兒，當你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結束了生命了嗎？

“朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了。”17年嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的啊？只為了一個夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？

是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。

斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

深圳布心中學文學社初一 安嵐

讀《夏日絕句》有感 (字數:600)

古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄著不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟著那詩中欣喜若狂的快樂而轉變，跟著那詩中怒發沖冠的悲憤而轉動……讀著這些，你會被深深地感動，沉沉地入迷。

我讀過不少古詩，領略過那些詩人不同的感情。但是，給我印象最深的，最能感動我的，還是——《夏日絕句》這首詩。

這首詩的作者是宋朝的女詞人李清照，她，是我國歷史上最著名的女詞人之一。這首詩中，先寫了那些貪生怕死、不思收復失地的南宋統治者，后寫項羽失敗于劉邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在這首詩中，淋漓盡致地描繪出了那種慷慨、英雄無畏的精神。其中用了一個“思”字，直接抒發胸懷，寫出了那些英雄對死的看待。“生當作人杰，死亦為鬼雄”。又是一個多么鏗鏘的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，為國家的統一，民族的存在，不惜拋頭顱，灑熱血，慷慨就義！但是，不管他們生也罷，死也罷，他們永遠是我們心目中的英雄，他們的光輝形象，永遠留在我們的腦子里，誓不抹滅。不！單留在我們腦里還遠遠不夠，我們得讓這些英雄世代流傳，用他們來激勵世人該怎么做。

這首詩不但表達了古今中外英雄氣概，也寫出了她愛國、為人、救國的宣言，她的氣概凜然可敬。也正是這凜然可敬的氣概，讓我驚嘆，讓我感動，讓我震撼，她堂堂一個女子，竟作出如此蕩氣回腸詩，難道不是所說的“巾幗不讓須眉”？是呀，別感嘆自己渺小，你依然可以像她及她寫的詩中的英雄一樣閃著耀眼的光芒。所以，我們要好好讀書，你現在的努力就說明你愛你自己的祖國，你現在的努力就是你將來建設更美好的祖國的未來的基礎。

同學們，這首詩如此深深地感動了我，使我每次一看到、一聽到、一讀到、一想到。就會禁不住打顫，禁不住在心里生根發芽。相信我，它也能發出無窮的魅力，也會讓你成為我一樣深深地陶醉、感動在其中。

表達不準確

讀《美麗中國，我的中國夢》有感 (字數:1000)

中國是一條巨龍，古老與悠久，在昨天與今天之間奔騰與翱翔，從古至今，一代代中華兒女，在祖國媽媽的懷抱里茁壯成長，讓我們欣賞祖國那美麗的大好河山；了解那祖國擁有五千年的文明史；學習中華民族不朽的民族精神；讓我們登上月球探索奧秘；讓我們以最美中國人為楷模。

《美麗中國我的中國夢》這本書中介紹的祖國文明史真令我自豪！在祖國的文化史上，漢字是中華文明最豐碩的成果，我們中國的漢字代代相傳，曾今被韓國和日本多次使用，讓中華漢字成為我們中華民族的一個閃光點。同樣青銅冶煉技術是世界上最先進的，特別是四羊方尊、蓮鶴方壺、后母戊鼎、三星堆青銅人面像，這些精美絕倫的器物曾讓全世界贊嘆不已。同在那個春秋時期，老子、莊子、孔子、墨子，諸子百家的涌現，使思想文化的面貌為之一新，他們受到后代人的愛戴和敬仰。我希望中華民族的文明史能薪火相傳，繼續延續，永不間斷，就像舉世聞名的“絲綢之路”傳遍全世界。

書中介紹了故宮是我國無與倫比的古代建筑杰作，它是中國最大的古代文化藝術博物館，現有藏品100多萬件。大家都說中國是瓷器的故鄉，瓷器的發明是中華民族對世界文明的偉大貢獻，多姿多彩的瓷器是中國古代科技文化的代表。目前故宮中的中國瓷器成為世界拍賣行最熱的中國藝術品，書上說“吉慶有余”轉心瓶是世界上最珍貴的中國藝術品。對了！我想大家一定知道在西安的秦始皇陵墓外緣，秦始皇埋藏了整整一支“軍隊”，這只“軍隊”震驚了全世界——這就是秦始皇陵兵馬俑，它們面部神態、服式、發型各不相同，個個栩栩如生，陣容齊整，裝備精良，威風凜凜。我覺得秦始皇陵兵馬俑不愧被譽為“世界第八大奇跡”，它為我們揭示了戰國時期許多不為人知的秘密！

我國自古就有“嫦娥奔月”的神話故事，偉大的祖國終于在2007年10月24日“嫦娥一號”圓滿完成了科學探測任務，接著，又在2013年1月5日23時46分“嫦娥二號”衛星飛行突破了1000萬千米。不知怎么的，我忽然覺得它好像就是我們中華民族的象征，這之間每一次的拓展都是中華民族外太空探索的新紀元，每一次的成功都令人深感震撼，讓我自豪！

大家知道最美的人是誰嘛？在這本書中，我知道了許多無私奉獻，忘我工作的平民英雄，他們的故事讓人感慨萬分。就像最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍。在我的眼里，他們具有著高尚的品德；他們一次次地觸動千千萬萬民眾的靈魂深處；他們是我們的楷模，他們是頂天立地的最美中國人！我也要像他們學習，成為一個“贈人玫瑰，手有余香”的人！

我驕傲，我是中國人！祖國擁有五千年的文明史成了我的胸膛，最美的中國人是我沸騰的血液，中華民族的瑰寶是我揚起的手臂，飛入太空的機器是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人！可是大家有沒有想過祖國給了我們這些子女這么多的榮耀，我們應該怎么去報答這位尊敬的祖國母親呢？作為炎黃子孫，我們應該好好讀書，不忘國恥，振興中華，為祖國的強大而貢獻自己的一份綿薄之力，以此來報答養育我們的祖國母親。

語言平淡，詳略不當

讀《窗邊的小豆豆》有感 (字數:1200)

“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發現這些優良的品質，并讓他們發揚光大，把孩子們培養成為有個性的人。”這是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。

《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調皮搗蛋又充滿童趣的小女孩，她的身上有每個人的縮影，可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”接受了她。“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；那位“頭發稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話；“巴學園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學園”的教學方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散步學習地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優秀的孩子們。

通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。”諸如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發生。但是，在發生這種事情的時候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學校里來。正像小豆豆第一次來巴學園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣。發生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口，先生也會認真地聽下去。當的確是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生就會說：“請為這件事道歉。”

小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好，特別是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的學校的孩子欺負的時候，即便外校的學生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動物，就不顧一切的照顧他們。可是這一切的美好和善良在小豆豆轉學前的學校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發現越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。

那么，我們呢？也是老師的我們是不是也曾經或者正在忽略著很多孩子的善良和美好呢？這本書讓人在笑聲和感動中深深思考：現代教育應當如何理解和發掘出每個孩子的完美天性，讓他一生都生活在燦爛的陽光中。

語句不通順，選材欠妥

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