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兩個(gè)人的感動(dòng)

雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的英雄人物，他出身于貧困的農(nóng)民家庭，卻愿把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，這種精神持續(xù)到了生命的盡頭！

雷鋒是湖南省人中國(guó)共產(chǎn)黨員，他刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真研讀馬克思主義理論，始終以“螺絲釘”精神，做好每一件事。樂(lè)于助人、關(guān)心同志卻是他認(rèn)為的小事。想到這里，我便不由地想起我們現(xiàn)在的幸福生活是多么地美好，優(yōu)越的生活條件，而我們卻感覺(jué)不到這美好的幸福生活是如何而來(lái)的。

雷鋒的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)為的是把身邊的錢(qián)捐給更貧苦的人，他寧愿自己省吃?xún)€用，而我們現(xiàn)在幾乎襪子一破就買(mǎi)新的，有一點(diǎn)破洞就會(huì)扔掉。現(xiàn)在想想是多么的浪費(fèi)啊，他生活儉樸、省吃?xún)€用，現(xiàn)在的生活是沒(méi)用的東西不用則扔掉；吃不掉的東西倒進(jìn)垃圾桶里；甚至地上掉了一毛錢(qián)都不會(huì)去撿……從不知道父母賺錢(qián)是很不容易的，想吃的東西向父母伸手，要用的東西告訴父母一聲。想到此時(shí)不由覺(jué)得有些慚愧，雷鋒精神在我們這一代似乎漸漸地遠(yuǎn)去了，但他的事跡卻會(huì)永遠(yuǎn)地傳下去。從現(xiàn)在起我們九十年代的少年兒童應(yīng)該懂得現(xiàn)在的生活是來(lái)之不易的，優(yōu)越的生活的生活更要好好把握，坐在寬敞、明亮的教室里要認(rèn)真讀書(shū)，爭(zhēng)做四有新人，關(guān)鍵還是要有雷鋒金子般的心靈，樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助社會(huì)上的老弱病殘是最起碼的一件小事，但從一件小事就可以看出一個(gè)人的品質(zhì)，在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，因?yàn)槌鞘械娜菝彩强棵總€(gè)人的自覺(jué)，我們有這樣的條件；有這樣的壞境來(lái)做好每一件事，只是大家愿不愿意去做好它。

大家還記得在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上和姚明一起走進(jìn)鳥(niǎo)巣的那個(gè)小朋友嗎？不錯(cuò)，他就是5。12大地震中的小英雄林浩，在地震發(fā)生的那一刻他從地上爬起來(lái)顧不上自己的危險(xiǎn)跑去救自己的同學(xué)，當(dāng)時(shí)他才9歲，一個(gè)9歲的小朋友知道自己是班里的班長(zhǎng)還說(shuō)：“如果其他同學(xué)都沒(méi)有了要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用”？多么感人的一句話(huà)。我們現(xiàn)在已經(jīng)十幾歲了如果碰上類(lèi)似的情況會(huì)這樣不顧個(gè)人安危舍己救人呢？普普通通的小孩卻表現(xiàn)出如此勇敢的舉動(dòng)，讓我深受感動(dòng)，被他的精神所感染，從這刻起要從小事做起，因?yàn)樽龊檬率怯罒o(wú)止境的。

做好事不難，難的是一輩子做好事。從雷鋒的身上，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，向老一輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)為人民服務(wù)的好少年，向林浩學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起要做好每一件事，就要努力讀書(shū)，向自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)！

江陰市第二中學(xué)初一：zxy12345

兩個(gè)李智博 (字?jǐn)?shù):200)

四月十二日 星期二 晴

今天在課上，我一直在想一件事，到底有幾個(gè)我呢？

下午的第一節(jié)課，想出了結(jié)果，有兩個(gè)我，一個(gè)是好的我，一個(gè)是壞的我。

我的優(yōu)點(diǎn)有許多：上課愛(ài)發(fā)言、朗讀好、活潑開(kāi)朗、很聰明、勇敢……

我的缺點(diǎn)也有許多：上課愛(ài)搞小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話(huà)、驕傲、不愛(ài)動(dòng)腦筋、馬馬虎虎……

總體來(lái)說(shuō)，我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多一些，但是，我也不能再驕傲，我以后一定好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取優(yōu)點(diǎn)是缺點(diǎn)的幾倍。

其實(shí)，每個(gè)人都不是十全十美的，好的一面展現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，而壞的一面也展現(xiàn)了自己的貪婪。

安圖縣第三小學(xué)三年級(jí)：李智博

迷人的張家界之黃龍洞 (字?jǐn)?shù):900)

今早，我與媽媽一同乘坐火車(chē)去張家界的黃龍洞去玩。直到第二天早上我們才到達(dá)張家界。然后乘著的士趕往黃龍洞廣場(chǎng)。

我們從張家界火車(chē)站坐出租車(chē)大約用了1個(gè)多小時(shí)才到達(dá)黃龍洞廣場(chǎng)。廣場(chǎng)好大喲！我驚嘆不已：大約有十幾個(gè)我們學(xué)校操場(chǎng)那么大！可它一點(diǎn)也不單調(diào)。廣場(chǎng)上有維多利亞音樂(lè)廳、有袖珍葫蘆和南瓜、十二生肖大理石雕像、還有大大小小的水車(chē)呢。我心中贊嘆道：黃龍洞，外圍景物尚且這么豐富，那洞內(nèi)的景物肯定更是令人神往了。

當(dāng)我們走近洞口，習(xí)習(xí)涼風(fēng)便向我們襲來(lái)，使剛剛在烈日烘烤下的我們涼爽了許多。可一進(jìn)洞，才暗暗叫苦：好冷呀！所以，我們只好穿上暖和的外套走進(jìn)去了。

走過(guò)洞中的幽幽百米長(zhǎng)廊后就來(lái)到了我們所觀(guān)賞的第一個(gè)景點(diǎn)——“龍舞廳”。只見(jiàn)高高的崖壁上有一個(gè)不大不小的石窟，窟里四處遍布著大大小小、形態(tài)各異的鐘乳石和石筍，在五顏六色的燈光襯托下，可真像一個(gè)燈光燦爛、奇幻天倫的舞臺(tái)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是龍王看仙女跳舞的地方。離開(kāi)“龍舞廳”后，我又觀(guān)賞了許多令我稱(chēng)奇的鐘乳石和石筍。也不知走了多遠(yuǎn)，竟到了洞中第一條暗河——水深十幾米的“響水河”。我們坐上小艇，來(lái)觀(guān)賞洞中的景色。看！有層層疊疊的“千丘田”這可是龍宮所有的糧食，都種在這；看！花果山，無(wú)疑是孫大圣和它的猴兵猴將的樂(lè)園。可能大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)眾多石猴或坐或蹲，千姿百態(tài)，還是一如既往的頑皮。在我的手電桶打到的地方正是高高在上的孫大圣，看！它正捧著仙桃，在細(xì)細(xì)品嘗呢！

看！這龍宮的風(fēng)景可真多呀！有龍王寶座、火箭基地、海螺藏身、金雞報(bào)曉、萬(wàn)年雪松、后宮、定海神針、回音壁等，而最為著名的要數(shù)“龍王寶座”這個(gè)奇觀(guān)了。“龍王寶座”，是黃龍洞中最大的一根石筍。從形態(tài)結(jié)構(gòu)上講它是由兩部分組成的，上部為一粗狀石筍，高度12米，底部直徑10米，下部基座為底流石斜坡（石瀑布），落差超過(guò)10米，周徑約50米。就成因而言，由于龍王寶座上方洞頂?shù)牡嗡枯^大，大部分滴水就轉(zhuǎn)化為層狀水流沿石筍周邊及底部斜坡流下，不斷加粗其直徑并在其底部形成大型流石瀑。尤為奇特的是，在龍王寶座中部有一個(gè)巨大的空洞，據(jù)說(shuō)里面可以容納15人左右，如果上去的通道修好了，我們就可以享受一下做龍王的滋味了。

最后，我們離開(kāi)了黃龍洞，回到了旅店。

四年級(jí):曾思成

那美麗動(dòng)人的一道風(fēng)景線(xiàn) (字?jǐn)?shù):900)

熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。

多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)——依然不見(jiàn)春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買(mǎi)副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)綠色。

于是，春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿(mǎn)了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫(xiě)的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖。山水畫(huà)！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開(kāi)啊，開(kāi)！

春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻走進(jìn)校園我并不知道。

是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà)，當(dāng)然更可愛(ài)些。春風(fēng)拂來(lái)，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車(chē)，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā)，披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！

我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫(huà)冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。

我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè)秘方”，他說(shuō)……于是，我每不開(kāi)心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹(shù)，用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著，閑聊著。它曾安慰過(guò)受傷的我，使我重新找回快樂(lè)；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長(zhǎng)葉。開(kāi)花。結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！

如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周?chē)_(kāi)了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛(ài)。勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)恕?ldquo;捉住了！”一群初一的孩童興奮。快樂(lè)地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。

大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線(xiàn)，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天。白云。花鳥(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間！

校園的春，春天的校園——美！

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