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難忘的小學(xué)

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。望著著黃昏的太陽(yáng)，我不禁泛起無(wú)限的憂愁。是啊！

美好的小學(xué)天涯就要過(guò)去拉，我怎能不憂愁呢？六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)。六年啊！望著即將分離的校園。我突然見(jiàn)想到很多：六年級(jí)，即將面鄰畢業(yè)，分離，我不敢估計(jì)，幾年后朋友是否還在依然是朋友……我突然很懷舊。和朋友在一起的情景電影一番在腦海里一遍又一遍的回放。我是一個(gè)易感的人，我怕，我怕那一天的到來(lái)，我還不愿結(jié)束這夢(mèng)境般的生涯。

記憶中，可能那天最使人難忘吧！記得很清楚，在這個(gè)喧囂的城市還未睜開(kāi)眼睛，還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我和朋友漫步在校園，望著這熟悉的一草一木，我感到迷茫。和朋友分離，不知還能不能遇上朋友？望著那一排排高大參天的樹(shù)木靜靜地聳立著，沒(méi)有綠葉，灰灰的枝干，雖說(shuō)有些凄涼的感覺(jué)，但有些獨(dú)特的靜謐。我站在那里，被眼前的這幅畫(huà)卷迷住拉：乳白色的霧象素帶一樣籠罩著校園，漂漂茫茫，虛虛幻幻，一切都被被上一層神秘的外衣。我靜靜地站在那么，沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，沒(méi)有城市的吵鬧，好像他們都在這仙境中消失了一般。幾只早起的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，黑黑的眼睛出神地望著四周，偶爾撲撲翅膀唱一會(huì)兒歌，給這排樹(shù)木帶來(lái)了神韻。

在這天我好像找到人生的意義一樣。我堅(jiān)信，那時(shí)的一段過(guò)程不會(huì)像彩虹一樣消失，而是永遠(yuǎn)留在我的心中；不會(huì)停薄霧一樣散去，而是灑下神秘永久；不會(huì)被白晝?nèi)〈呛诹恋膯⒚餍牵?/p>

小學(xué)生春節(jié)日記：歡歡喜喜過(guò)春節(jié) (字?jǐn)?shù):700)

xx年01月17日 星期二 天氣：晴

“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”一陣風(fēng)風(fēng)韻韻的旋律送來(lái)了喜氣洋洋的春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，大街上的人絡(luò)繹不絕，人們個(gè)個(gè)神采奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的風(fēng)光。

一大早，我們一家就依依不舍地從暖洋洋的被窩里爬了起來(lái)，媽媽 “施號(hào)發(fā)令”，我們便開(kāi)始不可開(kāi)交地忙碌。首先，爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)、燈籠等“新年紅色標(biāo)志物”將干干凈凈的家布置得完美無(wú)暇；接著，媽媽干凈利落地將新床單、新被褥鋪到了床上，給床兒換上了新衣裳……

下午，我們?nèi)叶记逑赐戤吅螅瑡寢尠盐覀兊男乱滦乱m都拿了出來(lái)，并告訴我：“新的一年穿上新的衣裝就會(huì)有新的面貌，新的成就！”

晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺放著豐盛的年夜飯，使人看了，口水直流。桌子中間有一條魚(yú)，那就表示年年有“魚(yú)”。客人們也都到了，歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿(mǎn)面地招呼著客人。全家人都其樂(lè)融融，屋子里充滿(mǎn)了幸福的氣氛。

飯后，我們?nèi)覛g聚一堂，坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看焰火晚會(huì)。突然，一朵漂亮的煙火在天空中跳著美麗的舞姿。“轟”的一聲，煙火迅速飛上天空只聽(tīng)聲音一響火花形成了不同的形狀，有圓形；還有半圓形。火花在天空閃爍著五顏六色的光芒，似乎照亮了整個(gè)天空。好一個(gè)色彩斑斕的天空。

一年的最后節(jié)目便是倒計(jì)時(shí)迎接嶄新的一年的到來(lái)。我走出家門(mén)，去邀請(qǐng)近鄰和我們一起倒計(jì)時(shí)。突然，我發(fā)現(xiàn)室外似乎也被渲染上了春節(jié)喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開(kāi)放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的天幕中。“5、4、3、2、1、0！”隨著我們一起倒計(jì)時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中到來(lái)。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著，默默無(wú)言。

情感不真實(shí)

《中小學(xué)生心理素質(zhì)教育掛圖》觀后感 (字?jǐn)?shù):700)

9月27日，學(xué)校組織各班參觀《中小學(xué)生心理素質(zhì)教育掛圖》的活動(dòng)，圖中講了兩個(gè)對(duì)比鮮明、真實(shí)感人的故事，使我思緒萬(wàn)千。

第一個(gè)故事寫(xiě)了一位名叫顏竹女孩的父母離婚，母親離家出走，父親酗酒過(guò)度去世，全家沒(méi)有了依靠。可是，顏竹十分堅(jiān)強(qiáng)，與哥哥、姐姐一起自食其力，勇敢面對(duì)挫折，并努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入一所中專(zhuān)學(xué)校。

第二個(gè)故事講了一位名叫李佳的中學(xué)生，父母離異，性格變得自卑，對(duì)生活、學(xué)習(xí)失去信心，每想到自己家境就淚流滿(mǎn)面。悲觀的生活態(tài)度，最后促使李佳走向跳樓死亡。

看了這兩個(gè)故事后，我深有感觸。雖然顏竹、李佳兩人都遭遇相同父母離異的挫折，但她們采取了兩個(gè)截然不同的應(yīng)對(duì)方式。顏竹堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)挫折，活出一片藍(lán)天；而李佳脆弱、不能面對(duì)困難，最終失去生命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)顏竹的直面挫折、珍惜生命、任何困難都?jí)翰豢绲木瘛?/p>

我們應(yīng)該都有聽(tīng)過(guò)張海迪的故事，她先天就重殘，高位截癱，可是她從來(lái)就沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種困難，自學(xué)成才，翻譯了許多外文名著，并獲取碩士學(xué)位。美國(guó)也有一位盲聾女作家海倫－凱勒，她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可她卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，24歲，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……

她們一直都在努力著、拼搏著、奮斗著，直面挫折，珍愛(ài)生命，把人生一樣演繹得如此精彩，是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。而對(duì)李佳悲觀的生活態(tài)度、最終失去生命而感到惋惜。

通過(guò)這次參觀《中小學(xué)生心理素質(zhì)教育掛圖》的活動(dòng)后感受很深，使我明白了一個(gè)道理，我們應(yīng)該“直面挫折，珍愛(ài)生命”，生命的價(jià)值是由自己選擇的，讓我們都來(lái)珍愛(ài)生命，感受生命的價(jià)值與精彩吧！

惠州市下埔小學(xué)五年級(jí):楊蓓蓓

難忘的嘗試 (字?jǐn)?shù):600)

小時(shí)候，我在書(shū)上讀到了海倫？凱勒這個(gè)人，看著書(shū)上對(duì)她的贊美，我心里想：她不就是個(gè)瞎子嘛，有什么稀奇的？至于她能考上了大學(xué)，哼，我倒不信我不行！抱著這種無(wú)知的想法，我就開(kāi)始嘗試做一回盲人了。

我先找來(lái)一塊布，把眼睛蒙上，原本明亮的一切頓時(shí)變得漆黑一片。我不禁有些恐懼，但轉(zhuǎn)念一想：怕什么？這家我都走了十年了，還怕這一會(huì)兒的黑暗？于是，我放開(kāi)了膽向前走。突然，“嘭”地一下，我頭撞到了墻壁。一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，“唉喲喂……。”我捂著撞青的額頭，蹲了下去。過(guò)了許久，疼痛才漸漸緩解，我慢慢站起來(lái)，接著走。這回，我想到了一個(gè)好辦法，我張開(kāi)雙臂，在我身體周?chē)髦＿@樣一來(lái)，我避開(kāi)了不少障礙物，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，腳下突然絆到了門(mén)檻，我一個(gè)趔趄向前沖去，幸好及時(shí)撐住了桌子，要不然就摔慘了！我冷汗直流，魂都嚇飛了，趕緊把布解開(kāi)。

啊！眼前再次出現(xiàn)了那個(gè)世界，雖然它沒(méi)有變化，但在我眼里，它居然是這么美好！湛藍(lán)的天空、飄浮的白云、碧綠的小草、各色的小花……。在我眼里，它們是多么吸引人啊！我又一次想到海倫？凱勒和她的事跡，此時(shí)，我才明白，身為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，在漫漫歲月中，沒(méi)有跌倒，也沒(méi)有失去信念，而是做出了一份令人羨慕的成績(jī)。海倫？凱勒是多么悲慘而又多么不易啊！

如今，每當(dāng)我再回想起那次難忘的嘗試，我心中不由地生出對(duì)光明的珍惜和對(duì)海倫。凱勒的欽佩。

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