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走進新農村，品味低碳生活的新開始
雖說隨著時代的不斷進步、科技的高速發展使每一位公民對如今的生活充滿了濃厚的興趣，同時倍感“生活原來如此簡單”。但是這些方便民眾的高耗能經濟發展的一個重要方向。低碳經濟的理想形態是充分發展“風能經濟”“氫能經濟”“生物質能經濟”。
2010年7月12日我們由居委會專業老師的帶領下來訪牌樓村的新農村。當微風吹拂過我臉龐的一剎那，涼絲絲的，愜意無比，此刻，我想到：這應該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和向往，隨之我便踏入大門，那顯眼的太陽能路燈佇立在寬暢的馬路兩旁，雖然那里稱為農場，可是已經是提前開始了低碳生活的美好生活。隨后是白墻黛瓦的農宅，在綠樹花草的簾幕中時隱時現，頓時眼前呈現一幅經典而令人回味的江南水鄉。
漫步著，卻意外發現一邊已是建成的高樓大廈，一邊便是寧靜的田園風光，如此的景象便充分描繪“城市與鄉村互動”的主題。首先踏入的，是一所世博會展館中，我們意外收獲了許多知識文化，譬如許多出自航頭的歷史名人，使人不禁感嘆生活的無比情趣。
在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之后，我們便來到了一個污水處理處。還未靠近，就有一股濃濃的臭味撲鼻而來，讓人作嘔。走進，原來如此的臭氣是從一個類似井的洞中散發出來的，不用說，那應該就是特別的污水處理處了吧。
在頑強地突破臭味之后，走進一個飼養場，剎那間每個人的眼球被兩只華美艷麗的孔雀所奪，忍不住驚嘆進來，站在我旁邊的是我同學，他瘋子一般對孔雀叫到：“開屏啊！開屏啊！你倒是開個屏啊！忽然有個同學風趣的回答打斷了他的叫喊：”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來。在爭論聲中我們漸漸離開了飼養場；在爭吵聲中，時間流逝……
于是，此刻，我提起筆，飽蘸著對“新農村低碳經濟”的完美贊嘆；飽蘸這對“新農村低碳經濟”的美好憧憬；飽蘸這對“新農村低碳經濟”的鼓舞支持，寫下這樣的題記——“生活原來如此簡單”。
上海市浦東新區航頭鎮下沙學校初三：張霖梅
走進博物館——參觀自然博物館 (字數:150)
今天，我和媽媽、哥哥一起去北京自然博物館參觀。
我們先看了恐龍化石、昆蟲化石等館。在看的過程中，我們遇到了一位志愿者導游，導游阿姨給我們詳細講了很多我不知道的東西，煤炭是不可恢復的資源，最早的豬，古老的大象，還有我們應該保護現在已經很少的動物，如老虎、鹿等……
因為有導游阿姨，這是我在自然博物館看東西最多最認真的一次。等到我們要回家時，我都走不動了，到飯店的后，吃了一大碗牛肉飯，感覺真香呀！
北京西城區康樂里小學一年級:李昊瑄
走進豬鼻孔 (字數:1200)
看到這個題目，大家一定覺得很奇怪吧！豬鼻孔是什么呢？這是我們四川生長的一種植物，在我一直的記憶中它叫豬鼻孔。我不知它為什么叫豬鼻孔，以前也從來沒有嘗試去吃過它。
知道它能吃是后來的事。
有時我們一家去川味菜館小撮一頓，老公就老喜歡點這道菜。當然，它的名字就不叫豬鼻孔了，而叫涼拌蔗耳根。老公告訴我們，這在他們那里叫臭耳根，他小時候經常吃的，所以現在仍是他的最愛。看來，同樣是在四川，地方不一樣，一些習慣和叫法也是不一樣的。
涼拌蔗耳根是川味菜館才有的特色菜，據說是從四川空運過來的，在其他飯館是吃不到的。看老公吃的津津有味，我和女兒也躍躍欲試，夾了一根放在嘴里。“哇！”我們同時以最快速度吐了出來。這臭耳根難怪有個“臭”字，它有一股特殊的氣味讓不會吃的人想一吐而后快，可在會吃的人還覺得這味兒香呢！
老公趕緊作開了宣傳工作：這臭耳根呀，其實是一種中藥，在醫學上叫魚腥草，具有清熱解毒功能，吃了是有大大的好處。加上他每次吃時總要殷勤地給我們夾幾筷子，我們也只好盛情難卻吃兩口。如此潛移默化，我和女兒如今也能吃涼拌臭耳根了。
平時在飯館吃到的臭耳根大多是人工種植的，如今在老家當然想吃吃野生臭耳根，因為是純天然綠色食品嘛！
用不著尋找，地頭上，田埂邊，林地里，只要是經常潮濕的地方，都有它的身影。只是現在不是最好的采摘季節。要到每年春天的三、四月份，臭耳根和小草一樣剛冒出頭的時候，上面頂著一兩片嫩綠的葉子，連著扒出下面的根，肥白鮮嫩的，那是最好吃的。
那天下午，我和老公興致勃勃地到屋前不遠的一片林地邊去尋找臭耳根，后面跟著兩個小尾巴——女兒和她的小堂妹。那里常年陰濕，樹木長得高大茂盛，樹下的草也很茂盛。屋子下到林子邊不過幾十米遠的下坡路，我們是邊走邊采摘的，因為路邊也有不少臭耳根。他們不再如春天時那般鮮嫩，而是正當壯年，頭上頂著白色的小花花。我們只好撿比較嫩一些的摘，輕輕一拽，就連根拔起了。下到林地上，手里已經有了一小把，又在林地的草叢中撿嫩的拔。這里的相對路邊的要嫩一些，因為在樹下曬不到太陽，葉子的綠色也顯得淺一些。
我們已經各摘了一大把了，女兒和她的小妹妹還在坡路那兒大呼小叫呢：“媽媽，快來幫忙，妹妹過不來。”路確實不好走，濕滑，還有一處坑洼，淌著水，也顧不著她們了,忙著低頭摘著說：“你們自己小心點，幫幫妹妹。”好不容易下來了，女兒忙著摘了一把小白花，舉著問：“媽媽，這就是臭耳根吧！”看還有好多五顏六色的花兒呢，又忙著去摘了。后來，女兒為了幫助妹妹過一道溝，光榮掛彩了——腿上擦破一點皮。在她的“哎喲”疼痛聲中，我們拿著大把的臭耳根，她和妹妹舉著大把的野花，一起回家了。
回到家，清洗和涼拌的工作就交給老公了。只見他先把臭耳根篩選一遍，太老的葉片和梗不要了，留下嫩一些的；然后麻利地用清水洗幾遍，就算干凈了，放在一個稍大一些的盆兒里；接著放上鹽、醬油、醋、香油、辣椒油、蔥姜蒜末拌勻；放在一邊，讓它腌幾分鐘入味，就可上桌了。
沒想到它在餐桌上還是挺受歡迎的。雖然因為有點老，味兒受到一點影響有點發澀，但大家還都喜歡吃。女兒的爺爺和爸爸就著臭耳根一人一杯啤酒吃著，喝著；女兒怪鬼精，不吃綠色的葉子和梗，專挑嫩白的根吃……不一會兒，盤子里的臭耳根就已經所剩無幾了。
看著大家都喜歡吃涼拌臭耳根，就盤算著第二天我們再去采摘……
讓感恩走進心靈作文 (字數:1200)
生活就像一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。所以，感恩可謂人生道路上一縷璀璨的陽光。我國素有“東方禮儀之邦”之稱，然而，隨著社會風氣的變化，有時人們在利益驅動之下會丟失了感恩的心，南京的“彭宇案”可為這方面的典型代表。那么在現狀下，學生的感恩心具備情況如何呢？可以說他們的感恩心具備情況令人擔憂，因此，對學生進行感恩教育成為了我們教育工作者的一項緊迫而重要任務。
現在家庭一般都只有一個孩子，集萬千寵愛于一身。很多家長對孩子的要求是百依百順，認為人家孩子有的自家孩子也要有，不能輸在起跑線上，從而致使好多孩子不知道“一粥一飯來之不易”的道理。父母節衣縮食供孩子上學，孩子認為理所當然。我所教的一個孩子就是不懂得父母養育他所付出的辛勤和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于網絡游戲。有一次，我看到孩子的父親在炎熱的中午，鞋上沾著泥巴，挽著褲腿，騎了老遠的路，顫抖著手掏出用手絹包著的六十元錢來給孩子送，而孩子的冷漠讓我痛心不已。我和他講這件事情時，他的一句“誰讓他生我了”把我噎的好久說不出話。這些孩子把家長滿足其要求看成是天經地義的事；一旦這些要求得不到滿足，便對父母心存敵意甚至與父母對抗，根本無感恩之心可言。有的學生不懂得尊敬老師、不知道關心同學。這些現象折射出長期以來我國感恩教育的缺失，而這些也并不是一天兩天養成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道遠。
首先，感恩教育應該是一個社會工程，這需要家長們的密切配合與教育。在日常的生活中，家長們不要一味的滿足孩子的無理要求，要讓他們懂得沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片黑暗。在孩子生日時，讓他們記住媽媽為了給予他們生命所歷經的痛苦，在父母生病時，讓他們象父母關心他們一樣關心父母。讓孩子對父母心存感激，那么他們也就不會一味的索取，理解了父母的艱辛與不易，那么他們也就多了一份對家庭的責任。
其次，讓孩子學會感恩老師，感恩社會。前幾天網上熱議的“楊不管” 事件折射出什么問題呢？先不說該老師的對錯，就在去年的該校，只因老師教育了班上一名十四歲學生，這名學生就懷恨在心，硬是砍掉了該老師四個手指頭，而這次事件中的兩名學生也是在老師講課中打了起來。為什么會出現這樣的情況？一是因為了現行社會風氣的影響和現行教育體制對學生的過分保護，二也是因為了這些學生不懂得感恩。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師，傾注了無私的愛和全部精力。是老師，用心靈的清泉滋潤了理想的花朵，用知識的甘露孕育出了鮮美的果實。我們應該教育學生尊重、感激自己的老師，要學會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創造。我們每一個人都是社會中人，我們每個人無時無刻不在接受來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，因為有它，我們才能在安定的環境中生活、學習。社會有恩于我們，因為有它，我們每天才能享受美好的生活，大自然有恩于我們，因為有它，我們每天才能感受陽光、雨露的滋潤。就像在汶川地震中，只因有了國家，有了社會，有了國際社會的無私幫助，有了那么多不怕犧牲，不畏艱險的解放軍戰士，有了那么多懂感恩的無私志愿者，四川同胞才能絕處逢生，才能在災后迅速站起來。
【老師點評】:結構不完整，中心不突出
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