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初三作文

讀《做最好的家長(zhǎng)》有感

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 07-14

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讀《做最好的家長(zhǎng)》有感

去年11月4日早上去廣州體育館參加廣東省第三屆班主任論壇時(shí),我在售書(shū)處發(fā)現(xiàn)了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》,出于作為一位母親的好奇,就翻開(kāi)來(lái)瀏覽,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好,正是我要的,為何因?yàn)樵跁?shū)店里,又很多都是關(guān)于培養(yǎng)天才兒童的書(shū),離我的實(shí)際和教育理念遙遙相及.

我們的孩子都很普通,怎么教李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》就是一本具有普遍意義,而又別具特色的家庭教育指導(dǎo)書(shū).我買了這本書(shū),不僅僅是因?yàn)槲业呐畠?還有我的學(xué)生.我認(rèn)為教育總是相通的,學(xué)校教育與家庭教育是和諧統(tǒng)一的;作為一個(gè)班主任和一個(gè)家長(zhǎng),其教育的目標(biāo)也是和諧統(tǒng)一的.因此在本學(xué)期第二周的家長(zhǎng)會(huì)上,我也向我班的家長(zhǎng)介紹了這本好書(shū).

這本書(shū)是作者以教育自己的女兒為個(gè)案,闡述了家庭教育的方方面面:幼兒時(shí)期的啟蒙教育,小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng),善良人格的塑造,青春期教育,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練,"代溝"的超越,讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,傳統(tǒng)文化的熏陶……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的建議.

李鎮(zhèn)西在書(shū)中強(qiáng)調(diào):"和許多年輕的父母一樣,我非常愛(ài)我的女兒,但我不把我曾有過(guò)的’科學(xué)家夢(mèng)’,’藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她.我抱定一個(gè)信念:我要讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人!"

而什么是快樂(lè)呢李鎮(zhèn)西告訴女兒:"快樂(lè),源于善良:讓人們因我的存在感到幸福,就是最大的快樂(lè)!快樂(lè),源于知識(shí):暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋,就是最大的快樂(lè)!快樂(lè),源于童心:永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇,就是最大的快樂(lè)!快樂(lè),源于超越:戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己,就是最大的快樂(lè)!"所以,"讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人!和女兒一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!"是李鎮(zhèn)西堅(jiān)定不移的家庭教育理念,也應(yīng)該成為我們教育子女堅(jiān)定不移的理念.

世界上的孩子千差萬(wàn)別,不同的家庭,不同的環(huán)境,自然就有著不同的孩子.有的孩子很普通,不一定都能成名成家,鑄成大器,不可能樣樣優(yōu)秀,處處超越別人,有的智慧超常,有的才高八斗.但是,無(wú)論怎樣的孩子,我們都可以也都應(yīng)該讓他們活得快樂(lè).當(dāng)初給我女兒起名字時(shí),我和先生也是希望女兒能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),生活.所以起名為"悅飛",寓意:快快樂(lè)樂(lè)地飛,越飛越遠(yuǎn),越飛越高.

每次

讀李鎮(zhèn)西老師的這本書(shū),總有很多話讓我讀了還想讀,越讀越喜歡,感受也越來(lái)越深.我載錄以下兩句話,送給我的女兒,送給我的學(xué)生,也送給我自己.

一是"讓人們因我的存在而感到幸福!"這是李鎮(zhèn)西老師給歷屆學(xué)生的見(jiàn)面禮,是送給女兒的一份珍貴禮物,也是我讀這本書(shū)最大的收獲之一.在上學(xué)期我也向我班的學(xué)生傳遞了這句話.從李老師的女兒晴雁的善良,熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人等個(gè)性之中,我們可以清晰地看到這句話對(duì)其成長(zhǎng)的重大影響.因?yàn)槔罾蠋熃?jīng)常對(duì)女兒說(shuō):"’讓人們因我的存在而感到幸福’,往往只需舉手之勞——公共汽車上,你為一位老人讓座,這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福;在街頭,你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路,他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福;在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而感到幸福;有同學(xué)生病了,你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候,他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福……在你給別人帶去幸福的同時(shí),你也會(huì)很快樂(lè)的!"

二是:"做最好的自己."這也是李老師經(jīng)常說(shuō)給女兒聽(tīng)的一句話.李老師認(rèn)為,一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單地和別人比,而應(yīng)該和自己比,用"昨天的我"和"今天的我"相比,看是否有進(jìn)步.

"誰(shuí)都渴望成為英雄豪杰,偉人巨匠,但受自身?xiàng)l件,社會(huì)環(huán)境等制約,真正成為藝術(shù)家,文學(xué)家,企業(yè)家的,只是少數(shù).’人比人,氣死人’,因?yàn)槟惚鹊娜?處于人類文明的金字塔尖,當(dāng)然越比越覺(jué)得自己無(wú)能.但是,請(qǐng)別忘了,雖然也許你永遠(yuǎn)成不了’家’,但通過(guò)努力,你卻完全可以成為最好的’我’."

"你也許不是最美麗的,但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂(lè)觀……因此,你若是工人,就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是營(yíng)業(yè)員,就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員;你若是醫(yī)生,就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師,就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師;甚至你哪怕只是一名’個(gè)體戶’,也要當(dāng)最受顧客稱贊的勞動(dòng)者!你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)!"我很喜歡的這段話.我因此也常告訴自己:我不是很聰明,但我勤能補(bǔ)掘,我是一名普通的小學(xué)老師,我要當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)的小學(xué)老師.

李老師在書(shū)中還引用了一位外國(guó)詩(shī)人曾經(jīng)寫下的一首小詩(shī):

"如果你不能成為山頂?shù)囊恢晁?就做一叢小樹(shù)長(zhǎng)在山谷中/但須是溪邊最好的一叢小樹(shù)/如果你不能成為一棵大樹(shù),就做灌木一叢

如果你不能成為一叢灌木,就做一片綠草/讓公路上也有幾分歡娛/如果你不能成為一只麝香鹿,就做一條鱸魚(yú)/但須做湖里最好的一條魚(yú)

我們不能都做船長(zhǎng),我們得做海員/世上的事情,多得做不完/工作有大的,也有小的/我們?cè)撟龅墓ぷ?就在你手邊

如果你不能做一條公路,就做一條小徑/如果你不能做太陽(yáng),就做一顆星星/不能憑大小來(lái)斷定你的輸贏/不論你做什么都要做最好的一名"

不管自己身處何方,不管自己身兼何職,不管身邊伴隨著多少的成功與失敗,我們都要自信地面對(duì)自己,"做最好的自己",就可以成就自己最精彩的人生!

【老師點(diǎn)評(píng)】:

引用或概括不當(dāng),感受不深刻


家長(zhǎng)會(huì)后 (字?jǐn)?shù):550)

最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)了,我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽,周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里,自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心,不知道老師怎么和媽媽講呢,我心里盤算著,我最近語(yǔ)文聽(tīng)寫和作文都還不錯(cuò),數(shù)學(xué)也過(guò)得去,應(yīng)該不會(huì)有什么大問(wèn)題,我這樣不斷地安慰自己,爸爸在家里只要每叫我一聲,我都一陣緊張,我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道……

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,九點(diǎn)多媽媽終于回家了,我緊張的心都提起來(lái)了。但奇怪的是,媽媽并沒(méi)有馬上叫我,而是和爸爸在外面說(shuō)話,我又聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么,這時(shí)只聽(tīng)爸爸叫我,我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆,重者體罰,我小心一一地走了過(guò)去,坐在椅子上,左邊是爸爸,右邊是媽媽,感覺(jué)就象在接受審判,爸爸首先問(wèn)我,你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢,我無(wú)言以對(duì),爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真?我又說(shuō)不出話,我真擔(dān)心爸爸要體罰我,卻沒(méi)想爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō);你已經(jīng)不是小孩子了,明年是你小學(xué)的最后一年,在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)關(guān),老師說(shuō)你人還是聰明的只要勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的,我的心慢慢的放了下來(lái),爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育完以后我想,象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好,玩起來(lái)也提心吊膽,還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩,這樣可以玩的更開(kāi)心!

玉蘭分校五年級(jí):葉翰霖


家長(zhǎng)簽字 (字?jǐn)?shù):550)

第八單元數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了!懷著急切的心情,我看到自己竟然考了98分,全班第三名,我心里自然比吃了蜜還甜。我心想:這回我一定要給爸爸一個(gè)驚喜!

我蹦蹦跳跳地回到家里,剛進(jìn)門,便大聲叫道:“爸爸,我回來(lái)了!”爸爸走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)我:“考試卷發(fā)下來(lái)了?”我回答道:“發(fā)下來(lái)了。”爸爸又問(wèn):“考得怎么樣?”我含糊地說(shuō)道:“還好吧!”我像往常一樣,做完作業(yè)再給爸爸簽字,我慢騰騰地把試卷遞給爸爸,心里不禁咚咚跳起來(lái):爸爸看了我考了98分,會(huì)怎么樣呢?

只見(jiàn)爸爸接過(guò)試卷,兩眼盯住了那鮮紅的98分,眼睛里露出一種欣喜的神情。我猜想:爸爸這時(shí)一定會(huì)大大夸獎(jiǎng)我一番吧!可事實(shí)卻大出乎我意料之外。爸爸仔細(xì)地看了一遍試卷,只用平靜的口吻對(duì)我說(shuō)道:“這次考得不錯(cuò),有進(jìn)步,下次要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取永遠(yuǎn)保持這個(gè)水平啊!”

我聽(tīng)了他的話,不禁大失所望,心想:難道我考了98分,換來(lái)的只是這些嗎?我有些不滿地問(wèn):“爸爸,您看了這張?jiān)嚲恚y道一點(diǎn)也不高興嗎?”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái),連我都覺(jué)得莫名其妙,他笑了一陣子,說(shuō):“我的兒子考出好成績(jī),我怎會(huì)不感到欣慰、高興呢?我之所以不稱贊你一番,就是怕你被勝利沖昏頭腦,下一次就難以考出好成績(jī)了,這樣是為你以后打算呀!”

我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭,這才明白了爸爸的良苦用心,心中充滿了對(duì)他的敬意。我向爸爸保證:今后一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸對(duì)我的殷切希望!

爸爸認(rèn)真地在分?jǐn)?shù)上簽了字,寫了評(píng)語(yǔ)。我感到這個(gè)字里似乎蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我不盡的愛(ài)意……對(duì)于這,我還能說(shuō)些什么呢?

武漢市育才二小五年級(jí) 任灝鋆


讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感 (字?jǐn)?shù):500)

五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),老師發(fā)了一封《致家長(zhǎng)的一封信》。我認(rèn)真讀了幾遍,得到了一些感悟。

這封信主要是提醒家長(zhǎng)督促我們?cè)诤倮镒⒁馀囵B(yǎng)讀書(shū)、文明禮貌、合理安排、環(huán)保節(jié)儉、與他人合作分享、講衛(wèi)生等好習(xí)慣以及提高自我保護(hù)意識(shí)。

在這諸多方面,自我保護(hù)這一條對(duì)我感悟最深,因?yàn)槲以谏钪幸舶l(fā)生過(guò)類似的的不安全事故。

那是在暑假里,我來(lái)到了鄉(xiāng)下老家。在那里,有一次我和弟弟用自己的零花錢買了一些煙花、爆竹。由于我和弟弟只顧好玩,從不考慮安全,在沒(méi)有大人的陪同下,隨時(shí)隨地燃放煙花爆竹。煙花爆竹給我們帶來(lái)了歡樂(lè),但不幸的是,在我們高興的同時(shí),壞事也隨之而來(lái):我的眼睛被硝弄傷了,弟弟被煙花噴出的火花燒傷了皮膚,我們難受了好多天。因此,我們的煙花爆竹也全被告沒(méi)收了。我在此提醒大家:不要像我們一樣沒(méi)有安全意識(shí)地,一定要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到指定地點(diǎn)燃放。還有,在交通、日常用火用電等等方面也要加強(qiáng)安全意識(shí),提高安全防范措施。

總之,在這個(gè)寒假中,我要遵守《致家長(zhǎng)的一封信》上的幾條規(guī)則,絕不再犯同樣的錯(cuò)誤,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,過(guò)一沒(méi)有危害、歡樂(lè)有趣、祥和的春節(jié)!

進(jìn)賢民和一小五年級(jí):徐博

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