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好久不見(jiàn)了，朋友

好久不見(jiàn)了，看見(jiàn)夕陽(yáng)漸漸墜下那紫綠色的山頭，不由得想起了你，還好嗎？好久不見(jiàn)了……

火燒云還在天空中漫步，好美啊！可不過(guò)多久。它便走遠(yuǎn)了，好想再重看一次夕陽(yáng)啊！我知道明天還可以再來(lái)看，可畢竟明天不是今天了。而對(duì)今天的我卻只能再而連三地?fù)]手說(shuō)：“再見(jiàn)了！”

朋友啊……好久不見(jiàn)了，淚水占奪了我的眼眶，他在里面打轉(zhuǎn)啊！我們共度的時(shí)光是多么美好啊！而離別卻似一把無(wú)情的鋼刀，砍斷了我們友誼的水簾，雖然萬(wàn)水千山系友誼，卻渴魚(yú)沉渣！好久不見(jiàn)了……

還記得小時(shí)侯我們?nèi)ど絾幔空伊撕镁枚紱](méi)有找到，但我們卻開(kāi)心的笑了，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好了要寫(xiě)一篇關(guān)于那天的游記！

還有一次，我們比賽做菜，看誰(shuí)做的最好，做好了以后，我們還互相地品嘗于對(duì)方的弄的食物。我清楚的記得，那次，你做的是蛋餅，我做的是一盤(pán)番茄炒蛋。本來(lái)都做的不好，但我們卻互相地稱贊著對(duì)方，到現(xiàn)在，我還記得那味道，好懷念……

想起了你的一切又一切，淚水終于從眼中劃落，也許是因?yàn)樗鼈冊(cè)僖踩滩幌逻@純真美麗而傷欲徹心的情感吧！

朋友……好久不見(jiàn)了，好想再和你去尋山，好想再和你比賽一次，好想再嘗嘗你做的菜……

好朋友看圖寫(xiě)話 (字?jǐn)?shù):400)

　　圖片講述的是小白兔和小鴨子的故事，他們發(fā)生了怎樣的故事呢？我們一起去看看吧！一天，小白兔帶著一把小紅傘，高高興興地出門(mén)去。小白兔來(lái)到小河邊，小鴨子游過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“你能借給我用一下你的小紅傘嗎？”　　　　小兔說(shuō)：“今天是大晴天，你要傘干什么？”　　　　小鴨說(shuō)：“我的朋友小黃狗家那邊下大雨，小黃狗家沒(méi)有傘，幾天都沒(méi)去上學(xué)了，他向我借傘，我是不怕水的，所以我沒(méi)有傘。他那里還要下幾天的雨，你愿意幫助他嗎？”　　　　小兔說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，就把傘給了小鴨子。　　　　“謝謝，我現(xiàn)在就給小黃狗送去。”　　　　小兔說(shuō)：“快去吧，我們明天再來(lái)玩。”　　　　小兔天天來(lái)到河邊和小鴨子一起玩，它們成了好朋友。

天堂的朋友 (字?jǐn)?shù):800)

夜已經(jīng)深了，我，遲遲沒(méi)有睡覺(jué)。倚靠在窗邊，聽(tīng)著雨兒下落的節(jié)奏，風(fēng)涼涼的，吹動(dòng)著我凌亂的頭發(fā)。抬頭仰望著天空，浩瀚的天空中沒(méi)有月亮，只有幾顆孤寂的星星在閃啊，閃的。望著天空中的星星，我的心里陡然一酸，兩顆晶瑩的淚花便順著臉頰，滴在窗邊已凋謝的小花旁。這株小花是我在開(kāi)學(xué)時(shí)買(mǎi)的，但不知怎的就莫名其妙地凋凌了。

我的思緒不經(jīng)被浮動(dòng)著，回憶起了期中考的那天。那天早上，同學(xué)們都在早讀，誰(shuí)也不會(huì)注意到你的位子上，空空的。教室里點(diǎn)著燈，同學(xué)的臉上充滿自信和喜悅，都想把考試考好……考試進(jìn)行的很順利，我對(duì)自己的表現(xiàn)也很滿意。誰(shuí)，都還是沒(méi)有注意到你的位子上，空空的。

放學(xué)了，正準(zhǔn)備回家，突然班主任沉著臉公布了你的死訊，大家驚呆了，紛紛往你的位子上看，全然不敢相信這是一個(gè)事實(shí)。可是事實(shí)是殘酷的，你的位子上確實(shí)是空空的。這一刻，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都沉默著，沉默著。

走出校門(mén)，才發(fā)現(xiàn)天陰著個(gè)臉，雨在空中飄動(dòng)。我無(wú)心打傘，任雨放肆的打在我的肩頭，我哭了，不過(guò)誰(shuí)也不知道，因?yàn)樗髟谖业男闹小?/p>

期中考試成績(jī)出來(lái)了，我的四門(mén)課成績(jī)總分在年級(jí)里排名第一。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，不知怎的，我的心卻異常沉重，就這么沉重著，沉重著。只有我自己知道，這個(gè)第一名對(duì)我毫無(wú)意義，因?yàn)檫@是一場(chǎng)不完美的考試……缺少的一個(gè)人的比賽！

你離開(kāi)的后幾天，同學(xué)們的心只是一味的沉重，更多的是沉痛。下課了，不管作業(yè)有多么多，同學(xué)們依然要親手折幾只千紙鶴，有的同學(xué)不會(huì)折，會(huì)折的同學(xué)便會(huì)耐心的教，折好后寫(xiě)上幾句話。雖然折的千紙鶴不是那么漂亮，可是是同學(xué)們親手一只一只的折，一筆一畫(huà)地寫(xiě)上祝語(yǔ)。千紙鶴折地不多，只有一袋，但卻是滿滿的一袋，袋里裝的都是沉沉的同學(xué)情！

要是你在夢(mèng)里看見(jiàn)幾只飛來(lái)的千紙鶴，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)，那是同學(xué)們含著淚折的……千山萬(wàn)水，只為了求它載著濃濃的同學(xué)情，飛到你的世界……

吳寧二中初一：呂璐璘

我們是朋友 (字?jǐn)?shù):1000)

友誼，是美好的象征；朋友，是知心的陪伴。在相互的幫助與奉獻(xiàn)中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷中，我知道，我們是朋友。

陽(yáng)光照耀在班中，教室里一片沸騰。“大家誰(shuí)還沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)卷子？”伴隨著數(shù)學(xué)課代表大聲地呼喊，我竟焦急地發(fā)現(xiàn)，自己的數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)在一堆作業(yè)中消失了。“我，我。”我一邊說(shuō)，一邊飛快地跑向課代表。“哦，是這樣啊，你先不要著急。”他隨后找到我，一臉歉意地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)沒(méi)有了。”“啊？那可怎么辦？”我叫道。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別著急，我現(xiàn)在去找老師要一份。”

看著他遠(yuǎn)去的身影，我心中充滿感激而又著急。陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地面上形成一道道不斷游走的光斑，使我的心不得安寧。終于，“呼呼”他氣吁吁地跑回來(lái)，手扶著門(mén)框，低聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，老師也沒(méi)有了，把我的卷子給你吧。”“這怎么行……”還沒(méi)說(shuō)完，便看見(jiàn)他快步走向自己的座位，低頭在書(shū)包里找了一會(huì)兒，慢慢的拿出來(lái)，送到我的身邊說(shuō)：“別客氣，拿著吧，我們是同學(xué)，也是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”

剎那間，一束陽(yáng)光從窗外射入，他臉上的笑容在這一刻變得無(wú)比燦爛。他的頭發(fā)散發(fā)著淡淡金光，而從他的眼睛中，我卻看到了他對(duì)朋友之間的友情所散發(fā)出的溫暖。點(diǎn)滴看真情，對(duì)朋友的奉獻(xiàn)與幫助深深地感動(dòng)了我的心靈。“謝謝你。”我低頭說(shuō)道。“不客氣，我再?gòu)?fù)印一份吧。”他笑道。然后轉(zhuǎn)身消失在燦爛的陽(yáng)光之中……

“誰(shuí)帶剪刀了？借一下。”我抬頭一看，是數(shù)學(xué)課代表，他不斷地在同學(xué)之間來(lái)回走動(dòng)，低聲詢問(wèn)著。我從書(shū)包中拿出剪刀，快速走過(guò)去，輕輕遞給他。“謝謝！”他向我笑道。“不用謝，你還記得上次的數(shù)學(xué)卷子嗎？你告訴我，朋友是應(yīng)該相互幫助和付出的，而我們是朋友。”此時(shí)，我感到了一種友誼的溫暖在心中流淌，這，就是友誼，是奉獻(xiàn)，是一束在燦爛陽(yáng)光下散發(fā)清香的茉莉花，讓人感到快樂(lè)與美好。

朋友，便正是如此。生活中的相互幫助，生活中的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，便是一種無(wú)可替代的信賴與友誼。在我們的生命中，這種舉手投足間的友誼正如一束陽(yáng)光，在心中照耀出燦爛與溫暖。

我們是朋友，不管之前，還是今后。這份友情將如鮮花般陪伴我走過(guò)人生無(wú)數(shù)春秋。

友誼，是美好的象征；朋友，是知心的陪伴。在相互的幫助與奉獻(xiàn)中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷中，我知道，我們是朋友。

陽(yáng)光照耀在班中，教室里一片沸騰。“大家誰(shuí)還沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)卷子？”伴隨著數(shù)學(xué)課代表大聲地呼喊，我竟焦急地發(fā)現(xiàn)，自己的數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)在一堆作業(yè)中消失了。“我，我。”我一邊說(shuō)，一邊飛快地跑向課代表。“哦，是這樣啊，你先不要著急。”他隨后找到我，一臉歉意地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)沒(méi)有了。”“啊？那可怎么辦？”我叫道。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別著急，我現(xiàn)在去找老師要一份。”

看著他遠(yuǎn)去的身影，我心中充滿感激而又著急。陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地面上形成一道道不斷游走的光斑，使我的心不得安寧。終于，“呼呼”他氣吁吁地跑回來(lái)，手扶著門(mén)框，低聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，老師也沒(méi)有了，把我的卷子給你吧。”“這怎么行……”還沒(méi)說(shuō)完，便看見(jiàn)他快步走向自己的座位，低頭在書(shū)包里找了一會(huì)兒，慢慢的拿出來(lái)，送到我的身邊說(shuō)：“別客氣，拿著吧，我們是同學(xué)，也是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”

剎那間，一束陽(yáng)光從窗外射入，他臉上的笑容在這一刻變得無(wú)比燦爛。他的頭發(fā)散發(fā)著淡淡金光，而從他的眼睛中，我卻看到了他對(duì)朋友之間的友情所散發(fā)出的溫暖。點(diǎn)滴看真情，對(duì)朋友的奉獻(xiàn)與幫助深深地感動(dòng)了我的心靈。“謝謝你。”我低頭說(shuō)道。“不客氣，我再?gòu)?fù)印一份吧。”他笑道。然后轉(zhuǎn)身消失在燦爛的陽(yáng)光之中……

“誰(shuí)帶剪刀了？借一下。”我抬頭一看，是數(shù)學(xué)課代表，他不斷地在同學(xué)之間來(lái)回走動(dòng)，低聲詢問(wèn)著。我從書(shū)包中拿出剪刀，快速走過(guò)去，輕輕遞給他。“謝謝！”他向我笑道。“不用謝，你還記得上次的數(shù)學(xué)卷子嗎？你告訴我，朋友是應(yīng)該相互幫助和付出的，而我們是朋友。”此時(shí)，我感到了一種友誼的溫暖在心中流淌，這，就是友誼，是奉獻(xiàn)，是一束在燦爛陽(yáng)光下散發(fā)清香的茉莉花，讓人感到快樂(lè)與美好。

朋友，便正是如此。生活中的相互幫助，生活中的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，便是一種無(wú)可替代的信賴與友誼。在我們的生命中，這種舉手投足間的友誼正如一束陽(yáng)光，在心中照耀出燦爛與溫暖。

我們是朋友，不管之前，還是今后。這份友情將如鮮花般陪伴我走過(guò)人生無(wú)數(shù)春秋。

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，詳略不當(dāng)，中心不突出

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