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花開彼岸，請乘舟前行

生命如風。

好一個亙古的比喻，也許你會感嘆它來去匆匆，不著痕跡，我卻爬山涉水，在歷史的淘金沙里，尋找它的真諦。

也許生命本是一場追求，成長的足跡浸濕了追求的汗水。

在很小的時候，總希望夜幕降臨，和家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“臥看牽牛織女星”。漸漸步入學堂，我不局限于自然的滿足，而是悄悄步入文人的心靈，我追求杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼。

時間好緊，可是我想我會選擇追求。只有這一條路才有機會看到遠方的美景。只要不放棄，就會有希望。這也許是不變的真理。

只要肯努力的追求，也許成功就在不遠的彼岸。

他是一位我非常喜歡和敬佩的明星，他的不懈追求不放棄的精神讓我感動。他是飛輪海中年齡最小的，然而也許有人不知道他從小就有輕微氣喘，還患有中耳炎。為了他的事業和支持他的人，他曾幾度受傷……他也曾拄著拐杖走上舞臺，孰不知臺下有多少人流下了眼淚……上節目的時候，沒人知道的文史題他對答如流，而愛好讀書也使他養成了不同角度思考問題的習慣。然而經歷過這么多挫折，他從來沒有放棄過自己的理想，他有一句話是這樣說的“明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。”這就是炎亞綸，而我們呢？

時間留給我們的越來越少，追求的腳步愈加急促；追求的心聲更加強烈，曾失意過，但不曾放棄努力。成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也離不開誰，在成長的石碑上，我們攜刻：記追求！

花開彼岸，請乘舟前行……

鄭州102中學初三：韋天雪

等候花開、無聲——《追風箏的人》讀后感 (字數:1100)

所有的曾經都是經過虛偽蹣跚過來的。花開，一個美麗卻虛幻的詞語。稚嫩的夢想守護著那脆弱的生命。我的花兒啊，在絢爛盛開中，結束了一生無聲的命運。結局是……

花兒永遠都是渴望著得到贊美，可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出，用花香去渲染那奮斗的感慨，沒想到等待他們的只是無情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具，他們都是天使的化身。

今天無意在茫茫書海中尋找到了一本書，這本書，正是我朝夕期盼的心聲。或許，很少有人能夠真正理解一個平凡人的痛楚。我會相信命運，我更相信自己可以改變命運。而這本書卻告訴我了一個注定的命運。在冗雜世界里的紛繁，習慣了一切的美好，如今還要再次溫習那些支離破碎的情感，想挽救，只因為愧疚……

這本書的名字是《追風箏的人》，可能因為這本書的故事情節太坎坷，所以我無法用一顆平靜的心，一顆享受的心去品味這本書真正的韻味，品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進了那個糾結的故事。去用心評價每一個人物帶給自己的種種思考。我想，這本書最好的地方在于它不做作，讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我帶著滿心的沉重，靜靜的融入到了那一個世界里，那是一個被人遺忘，卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個人物也是這本書的主要人物。哈桑總是百依百順的對待阿米爾。可是阿米爾為了博得父親全部的愛，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開了服務了很多年的地方。他們的付出，沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。或許吧，遺憾還沒有結束。甚至是一輩子的事情，誰也無法知道他們的遭遇……在別人眼中，他們不僅是仆人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。

數年以后，阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來，阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個地方天國。阿米爾也有了他的家庭和事業。而哈桑也有了自己安逸的生活。或許是出于良心的不安，阿米爾又重新開始尋找哈桑。當尋找到哈桑的時候，沒想到哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚，故事還沒有結束，后來他發現了一個驚天的秘密，讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己。或許吧，正是這個秘密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。

或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動讀者的線索吧！不想用自己的感覺過多的去發表自己的想法。畢竟我沒有經歷過，是無法體會作者寫這篇文章時的感慨。讀后的感覺真的很壓抑，看著窗外淅淅瀝瀝的雨水，灑滿了背叛與友情，告訴我們的是珍惜與信任。

我只想說，在背叛的世界里，不管友情還是親情都是不堪一擊的。雨過之后，沒有人能記得在背叛的面具下是怎樣一張流著淚的臉頰。花開的世界里，爾虞我詐讓我們受過傷，流過淚，驕傲過，虛偽過，或許，沒有一種良藥能讓我們默默無聞付出一輩子。每個人都希望自己可以得到別人的肯定。可是這個世界本來就是不公平的。太多的是非讓我們的身心過度疲憊。還是得放下包袱，平靜的來面對一切的得與失。就算被謊言蒙在鼓勵，我們也要堅強的面對生活，這是我們最初所追求的，不是嗎？花開，還是會枯萎。太多的美好瞬間只是一兩秒的時間，我們必須去珍惜。就像哈桑一樣，一生不抱怨，守候那個最初的阿米爾，就算死了也不知道那個秘密。可是，我想他應該不曾后悔為阿米爾做的一切。我想，無聲的世界也是有美麗的故事。他完美的詮釋了一個平凡人的世界。我們應該知道我們的命運會比哈桑好很多，我們生活在和平的歲月里。在這段平靜的歲月里，我們更應該用靜心去為別人著想。我們無法達到哈桑的境界。可是哈桑的境界正是我們所追求的……

結局是阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟，也是這本書的秘密，當知道這個秘密的時候，你是否和我一樣感到……等候花開，卻無聲，靜心的世界永遠比喧鬧的世界少一些虛偽……

引用或概括不當

又是月季花開時 (字數:700)

初夏時節，小區中那一叢叢一簇簇的花朵爭先恐后的綻開笑臉，為大地增添了幾分生機。那玫紅的月季、粉紅的牡丹、潔白的茉莉，無不爭奇斗艷。暢游花海，我一下子就被那枝繁葉茂的月季所吸引。

六月份，月季花開的無比旺盛，花瓣的色彩分為三種，一種是像太陽般溫暖的橙紅，一種是粉白相間的粉白色，一種是如紅寶石般艷麗的玫紅色。

玫紅色的花瓣從遠處看上去像是一團跳動的火焰，渾身上下透著熱情。走進細細觀察，那如血玉石雕刻出來的花瓣錯落有致，花瓣上的細小絨毛若有若無，在陽光的反射下，才可以看見那小小的、短短的一層絨毛。月季花花蕊則“猶抱琵琶半遮面”，一小部分輕輕從花瓣中探出頭來和人打聲招呼，另一部分則羞羞答答的像個黃花閨女似的躲在花瓣下，愣是不肯見人。輕輕撥開花瓣探求花蕊，一邊看到那金黃的像星光似地花蕊的“廬山真面目”，同時也清楚感到花瓣那柔柔弱弱的質感。

月季花的香氣更是沁人心脾。那清雅的幽香，輕輕慢慢的散開，隔著很遠都能聞到那股幽香。循香而去，月季花的香氣更是濃郁起來，每一縷飄香都那么蠱惑人心，那么令人深醉。

月季花的葉子帶著小鋸齒，和花莖一樣，都攜著“利器”。綠油油的葉子好似涂了一層蠟，在陽光的照射下反著淡淡的一絲光。綠葉的生命比花朵要頑強好多倍，每一次的暴雨，花朵的花瓣都紛紛從花枝上離開落到地上，去親吻著曾哺育它的大地，而綠葉任憑風吹雨打，依然傲立枝頭。

驕傲的花朵在炫耀中紛紛凋謝，謙遜的綠葉在默默中獲得永恒。這難道不是月季花給我們的啟示嗎？

我愛月季的花朵，因為它美麗妖冶；我愛月季的香氣，因為它沁人心脾；我愛月季的綠葉，因為他在默默中獲得永恒，在無聞中保持長青；我更愛那整株月季，因為它給了我人生的哲理，現實的真諦。

山東省膠南市第二實驗小學六年級：丁天澤

四月梨花開 (字數:800)

自我模糊記事起，腦子里就有那么一棵樹：粗糙的表皮，斜扭的樹干，大片的青葉子，和樹中間的一根鐵絲。

鐵絲是媽媽綁的，不僅僅是綁上，鐵絲上還經常掛著衣服，這棵樹，就承起了我全家的重量，我是家里的長子，沒有親哥哥或親姐姐，但我并不遺憾，因為我有一個堂哥，比我大六歲。我的性格不太外向，兒時的我，只是怯怯的走進堂哥家巍峨的大鐵門，小心翼翼的走向屋子，不敢看左邊那虎視眈眈的大狗，然后就在堂哥家玩了起來，看他捉來的螞蚱，摸來的魚。

到了秋天，他忽然問我：“你家的樹上有梨了沒。”“不知道”我是真不知道，因為那樹對三四歲的我來說太高了，他領著我又來到我家，看到上面尚帶青澀的果子，歡叫了一聲，又夾雜著遺憾。對我媽說：“等梨熟了讓我摘吧，嬸。”媽不答應，覺得太高了，他不在意，只是每天問我梨子長的咋樣了，我也開始注意起了它，這棵梨樹，看他稚嫩的孩子漸漸長大，看它的頭發一天天脫下，終于，我把堂哥叫來了，他像猴似的爬上去，遞給媽媽，再遞給我，青色的梨子，不大，卻甘甜。我站在樹下，看著堂哥，吃著樹的孩子

當我再大些，父親拉了些土，把院子墊高了很多，多高我不清楚，只是，那離我仍遙遠的枝葉忽變的觸手可及，鐵絲也解了去，有些低了，我在秋天叫堂哥，他不來。“沒意思。”他說。我站在樹下，吃著自己摘的梨子，摸著那被鐵絲勒出的傷疤。

我們搬離了院子，住進了樓房，我離他遠去，只是秋天回去看他，他已脫了大半的葉子，果子也被人掠去，看著荒蕪的院子，聞著屋子的霉味，想到過去的種種，我鼻頭發酸。

那年回老家，看到它的枝干被盡數折斷，小的由根而去，大的則由中折斷，媽媽很氣憤，“肯定是這附近的小孩干的”。享受著它的甘甜的我，卻連保護它都不可以，我蹲下摸著他的傷疤，再說不出話。

第二年四月，我又獨自回了老家，卻沒了憤怒，只有歡喜，那雪白得花瓣，迎風顫抖。柔弱，卻又剛強。

我在變，它卻沒變……

河南宏力學校初三:喬增峰

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