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那一刻，我的世界春暖花開
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那一刻，我的世界陽光燦爛；
那一刻，我的世界春暖花開；
那一刻，我的世界芳香四溢。——題記
流水潺潺，琴聲悠悠，弦音繞耳。聽，竹林中，子期與伯牙正合奏一曲高山流水。那水的輕柔，那山的豪邁，那一個個跳動的音符完全把它們呈現出來。那音絕非弦音，那是心中的聲音，是兩顆懷著真誠的心，相互碰撞，相互交纏發出的肺腑之音……我感動了，我也傷心了。
我感動的一塌糊涂。
鐘俞之交，驚天地，泣鬼神。一個隱居山林之人，一個精忠報國之士，因為擁有共同的音樂夢想，因為懷著相同的真誠之心，走到了一起。他們觀世界，談音樂。可是國家需要人才，于是伯牙不得不再去報效國家。他們相約十年后再次相見，再度把酒言歡。聲聲誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已違背了十年的那個誓言。而伯牙，朝廷命官，十年后，他再次來到了此地，到處打聽伯牙子期的消息，可結果是那一堆黃土和那一塊冰冷的墓碑。他傷心、絕望，悲傷中噙著淚水，在子期墓前，獨奏一曲高山流水。曲調激昂卻又夾雜著一份悲傷，這傷只有他懂，只有他才知道那種失去知己的悲痛。收曲時，弦斷，余音繞山林而不休。弦斷，心死，伯牙誓言從此再不復鼓。那一刻我才懂什么是真誠，什么是“千載難逢一知己”，我被這顆赤誠的心所打動，那一刻，我的世界春暖花開。
我傷心的痛不欲絕。
鐘俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲絕。面對這驚天動地的鐘俞之交，我敢問今人呢？他們早已被利益蒙蔽了的雙眼，早已被金錢腐蝕了的靈魂，早已被權利充滿的大腦，它們何談真誠？何談鐘逾之交？何談知己？天無言，地無語，一切都在沉默，一切都在自省……
聽，那弦音，甚是悲涼，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。
我看到伯牙因子期仙逝而不再復鼓的時候，我的內心被這種深情所打動，那一刻，我的世界春暖花開，那一刻，我才真正認識到：原來這個世界存在那一份真誠。
棗莊初三:tuo123
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馬蜂飛進教室的那一刻 (字數:550)
大千時代，無奇不有。瞧，今天就有只馬蜂飛進了我們班。而且，這只馬蜂“先生”被我們班“優惠”，兩次大駕光臨，我們與這不知死活的大馬蜂的戰斗拉開了局幕。
【開場白】
有一次，我們正在上著數學課，因為是上午，天氣又悶燥，同學們都覺得很乏力。但是，就在這時，一位不速之客為我們打起了12分精神。；那么，到底是什么，讓同學們如此興奮呢？請看內容。
【一】不速之客
“嗡——嗡——”隨著一陣蜂叫，我們都把目光注視到了那里——天花板。“咦？有只大馬蜂耶？”“哇！這只大馬蜂從哪‘變’出來的？怪嚇人的！”同學們開始議論紛紛。
就在這時，我們班的救世主——李老師挺身而出，只見他不慌不忙，拿了只掃把，把掃把頭去掉，隨后這只掃把，瞬間變成了李老師的武器——殺蜂棒！
李老師大馬蜂vs大馬蜂，究竟誰勝誰敗，鹿死誰手，請看下集！
【二】決戰時刻
上集我們說到：李老師與大馬蜂，究竟誰勝誰敗？
李老師先把“殺蜂棒”高舉，試圖把電風扇上的馬蜂打下來，可馬蜂也不是什么吃屎喝尿的，立刻往上一蹦，使出它的必殺技——逃，站在上面不動。就在這時，同學們大喊：“開電風扇！”于是李老師聽從了“謀士”的意見，把電風扇開到最大檔次，形勢對馬蜂十分不利。那么，馬蜂到底是戰死沙場，還是畏風而逃呢？請看下集！
【三】馬蜂戰敗，李老師獲勝
上集我們說到：李老師攻擊了馬蜂的弱點，形勢對馬蜂十分不利，馬蜂是否能扭轉戰機？
馬蜂見了，心想：靠！沒想到你們竟然攻擊我的弱點，人類真是個卑鄙小人隨后逃離戰場，準備下次報仇！
【完】
我們雖然獲勝了，但萬萬沒有想到，那是一只執著的馬蜂，上午剛被打敗，下午恢復好體力又來挑戰，但仍被我們打敗。這是后話。
注：第一自然段是前言，最后是后記。
六年級:夏黃偉
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很久了，那是發生在我大約5歲的事了，至今想想，也頗為慚愧的。那時的我總是膽小怕事，總是凡事一遇到困難，就止步不前，甚至自暴自棄。可是，自從發生了那件事后……
我們村每逢周末都有一場小型音樂會。村里有敲鑼的、打鼓的，還有扭腰歌的。總之，形形色色的文藝表演應有盡有。我的爺爺當然也不例外，他是吹笛能手。不論是長笛、短笛，還是橫笛、豎笛，他都會吹，而且吹奏得那叫一個字——“妙”。村里的人沒有一個不夸他的，就連村東頭的啞巴聽了后也都咧開大嘴，吱吱呀呀地亂喊著什么。我呢，作為他的孫子，自然羨慕不已，早就想從爺爺那兒學上幾點兒像樣兒的本領。于是，我主意下定。在爺爺表演完后，硬扯著爺爺的褲角，帶著祈求的目光，對爺爺說：“爺爺，教我吹笛子好嗎？”
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