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我心目中的語文老師
俗話說的好呀！父母是我們的第一任老師，他們教會了我們最基本的。而學校里的老師是我們第二任老師。我們在校要聽老師的教導，遵守學校紀律，在家呢也要做一個好孩子這樣才對得起養我們的父母。還有在默默教育又不思回報的老師們。只有這樣我們才是一個有素智的人。
我從小學到現在我還深深的記得在小學五年級有一個語文老師是我最尊敬、最敬愛的、她雖然是個女的可是她會讓你開了自然會肅然其敬的一位很成功的女老師。
從上了初中聽說他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以后上了初中沒有看見過一位象她那么有責任感的老師了。
今年我們都上初三了也可以在學校里面說算是大哥哥了，我這從在92班然后轉下91班來我覺得我又一次看見過象我小學遇到那么附有責任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學校的校長，他說話聲音很洪亮該嚴肅的嚴肅該讓我們放松的時候就放松，我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡｀他每次上課前都是把頭發輸得很有型的還有我為他的行為很感動。他每次到我們班來上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來只要我們的衛生區里邊有一點兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點兒垃圾丟到垃圾箱后，才去上課。
我覺得他這個人很會注意細節很會做人我還記得他教過我們做人要學會做到這五個才會成功1、健康2、德行3、知識4、奮斗5、機會我覺得呀說的很有道理
我們老師說問我們他有什么缺點我還真是找不出來，如果真要我說的話那我就隨便說個，我覺得他應該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應酬還有他喝酒知道個度，不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對味很不好所以我希望，老師你盡量不要喝。
你的學生在這里祝你身體健康。
三江縣獨洞鄉獨洞2中九年級 梁日俊
心目中的英雄 (字數:900)
當“英雄”二字在我的腦海里浮現時，就會想起無數的英雄人士與他們先進事跡令我感動，而在我的心中就有這樣幾位英雄……
他，獨自一人頂著巨大壓力下不遠萬里來到了美國。代表了中國參加了奧運會，這就是他——劉長春
1932年，第十屆夏季奧林匹克運動會在美國洛杉磯舉行，而在這之前，國民政府是并不想派運動員參賽，以時間匆忙，準備不夠充分為由，就不派代表參加。當日本帝國政府得知次消息后，使想借用此機會，派在東北的幾名運動員去參賽，代表“滿洲國”。消息一傳出引起了全國人們對國民政府強烈不滿，而國民政府不得不派田徑運動員選手劉長春參賽。劉長春就獨自一人頂著巨大壓力經歷多天的漂泊不遠萬里來到了美國，可是在預賽中就被淘汰出局。
雖然劉長春在預賽中就被淘汰，而他在中國人民的心中永遠是英雄，從劉長春獨自一人孤零零站在比賽場上，到2008年北京成功的舉辦一屆前所未有的奧運會，中國的歷史在此發生了巨大的變化！這離不開老一輩英雄人民的貢獻，向他們致敬！
他，是在抗日戰爭醫療方面貢獻最為突出的人，他是不遠萬里來到中國治病救援的人……
在中國的抗日戰爭中，得到了世界各國的同情與支持，有不少國家派出志愿者來我國救援，甚至獻出寶貴的生命，白求恩大夫就是其中最著名的一位。
白求恩，是加拿大人，共產黨員，他受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，率領醫療隊，不遠萬里來到中國，他不辭辛苦，在醫療隊的條件極為艱苦的情況下，救助了多名傷員。在一此救治傷員的過程中，白求恩受到了感染，最后死在了中國。毛澤東在一篇《紀念白求恩》的文章中寫道：一個外國人民，把全人民的解放戰爭事業當做了自己的事業，這就是國際主義與共產主義的精神。
是的，白求恩為中國解放事業奉獻而來自己的終身，如果他是一個中國人，又有這樣做的嗎？何況他還是一個外國人，這個人永遠被我們中國古老文學寫作成為“英雄”。
英雄，無論膚色與國度，無論成功與失敗。無數的英雄為我們創造美好的今天，珍惜我們現在所擁有的一切，讓我們向所有的英雄前輩們致以我們最為崇高的敬意！
黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區第三十四中學初二十八班：滕玥
我心目中的家長 (字數:200)
每個人都有自己的家長，但管理出來的孩子卻各不相同，有的孩子學習好，有的孩子學習不好。他們都有自己的管理方式。
我對我的家長的評價是：媽媽很關心我的學習，爸爸則更關心我的身體等生活方面，我覺得爸爸媽媽都很好，媽媽關心我學習，是因為想讓我長大懂得更多知識，將來找個好工作。爸爸關心我身體是因為有個好身體才能更好的學習。
我認為我爸爸媽媽都非常好。
陜師大錦園國際小學二年級：揚子晗
心目中的老師 (字數:800)
雖說雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂牽夢繞在我的心頭，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無比溫暖，只因為出現了一個身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來沒有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發，襯衫外披著一件簡易的大衣，一條不錯的運動褲，腳上則是名牌的阿迪達斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根白粉筆在胸前搖晃，她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫上豪放的草書。她總是用飽含深情的語調給我們講述生活中一個個有趣的物理現象，她總是用形象的比喻讓我們容易地記住一些抽象的題目。講得高興時，她就不禁地來個360度大旋轉，顯示勝利的姿勢。她開朗，可愛，簡直就是一個長不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。
還記得，每次我到辦公室問她問題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。
還記得，當班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉，想一個被表揚的孩子一樣高興萬分。
還記得，每次我都看見她朝我們教室的這一角張望，為的只是爭取一次給我們加課的機會。
由于過于的操勞，她病了，一病就是整整三個月。那段時間里，代課的老師也很負責，可是，當原本生機勃勃的課堂變得死氣騰騰，當活力四射的藍精靈失去了她的光彩，我總感覺缺了點什么。于是我只是有意無意地向同學提起她，總是認真聽著老師的對話，當班主任說到她時，我總是那么激動。我只是為了知道更多關于她的消息，哪怕只是一句簡單的問候，哪怕只是對我們嚴格的要求，哪怕只是那并未好轉的病情。
當我見到她時，我真的好開心。此時我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內心深處我對她的喜愛。因為這份喜愛，我上課是飽含激情；因為這份喜愛，我對物理產生了濃厚的興趣；因為這份喜愛，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內心深處，成為了我心目中的老師。
南匯三中初二：計盼為
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