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微笑面對生活
不論遇上什么困難的事，我都微笑面對。我知道它并不能解決些什么，可它讓我擁有一個積極、樂觀的心態。
——題記
生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀，仿佛對一切事物都失去了信心與希望。
可我并不這么認為。悲觀和樂觀進行了強烈的對比，“悲”“樂”這倆字是多么的顯眼。就算用悲觀的想法去面對，又能說明什么，解決什么？又能得到什么？這樣失去的會更多。不如保持一顆良好的心態，微笑的去面對生活。也許你會發現，這世界并不是那么的糟糕，上帝總是顧憐我的。
相信同學們的煩惱大多來自于學校，家庭。在學校里，必須得刻苦學習，老師及家長雙重壓力，此刻覺得是多么沉重。可再換過來想想，老師和家長為的是我們有個美好的明天，美好的將來，過上美好的日子。為這個，我們就得拼。在失落居喪之時，不妨想想自己努力后的美好生活，想想都覺得滋潤，快樂。便把之前的煩惱拋在腦后，所有開心的不開心的統統忘卻。
微笑面對，不氣餒，不驕傲。你會發現，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來，美好的生活共同拼搏、奮斗吧！
舉起手來，跟著我的節奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢！感到幸福你就拍拍手……”
湖南省邵陽市新邵縣太芝廟中學初二:劉美玲
微笑天使（7） (字數:1500)
學校
“為了慶祝學校成立5周年，校長決定每個班表演一個節目，我們班要表演的是灰姑娘，要報名的就到我這來報名”眾女生：我要演灰姑娘！！！”翎：如果要演灰姑娘的必須要真的被打耳光，所有委屈必須要真的受盡！”鴉雀無聲…“伊雪晴，我已經幫你報了名，你來演灰姑娘”“哦，是嗎，聽說這個位置挺難搶的，謝謝你了”“哼，不用”（上課時晴在校長室）
排練廳
“伊雪晴，誰讓你拿模具的，要拿真的”“啊？可我不知道啊”“既然你已經報了名，就給我好好練！”“哦”一個高個子女生拿起盤子（盤子里都是些她做菜時失敗的實驗品）往晴的頭上倒下來說：我告訴你，以后你給我好好做事，別想從丑小鴨變成白天鵝！”“是…是”皓跑進來：你，不要做的太過分了”“啊…啊，是”“你說，她這樣怎么辦”“我去給她買一件衣服”“買衣服要多久”“學校旁有一家服裝店，我帶她去買，15分鐘左右”“算了，就把你身上的這件衣服給她吧”“我…”“嗯？”“是！！”“謝謝你，皓”“以后不要在這種場合叫我皓”晴有點失望，但她還是說：嗯”“好了，繼續排練”眾人：是”
在表演當天，皓演了王子。（那個…他表演什么的懶得寫了）
晚上
晴開開心心的走在路上，突然，前面有幾個女生擋住了她的路，晴往左邊她們也往左邊，晴往右邊她們也往右邊，晴：你們有事嗎”“哦，原來就是你勾引了皓大人，真不知道她有什么好的，還不如我們翎小姐”“好了，完成任務就走吧”說完，她們把晴趕的一個死胡同，有個胖胖女生揪晴的頭發，幾個矮矮的女生抓住晴的手腳，高個子女生對晴又是捏又是踢的，直到晴暈了。清楚的聽到矮矮的女生說“不會出人命吧？”高個子女生：沒事，她不會死的，我們走吧”
晴迷迷糊糊中看見一個男生過來了：該死，我擔心的事果然發生了”說完后就抱起晴走了，晴還想問點什么，可是她太累了，不一會兒就睡著了。等她醒來時，她已經在醫院的病床上了，旁邊的男生是！！沒錯，是皓。“謝謝你”“謝我什么？”晴想說的是謝謝你救了我，可是她知道他不會承認的，她順眼看見桌子上有一袋薯片：謝謝你給我買的薯片啊，對了，你怎么知道我喜歡這種口味的”“哦，我隨便買的，碰巧吧”晴拿起薯片給皓，：我不喜歡吃，你自己吃吧”“可是你以前很喜歡吃的…對不起，說錯了，誰說是給你的，我自己吃，哼”皓隨手拿起晴的手機，按了幾個鍵：喏，我的號碼，有事打給我”醫生進來了：“小伙子，你女朋友也不好好照顧，幸好你及時把她送來，要不然，可說不定她的腳會怎么嘍”晴的心砰砰砰的跳，因為醫生說了‘女朋友’三字，晴不知道皓會怎么說，可沒想到皓實話實說：大叔，她不是我女朋友，她是我朋友！”“對呀，就是女朋友嘛”“她是我朋友！”“她是你朋友，又是女生，所以是女朋友嘛”“……好了，我走了”“恩恩”晴甜甜的說了一句。
晴回到家，家里沒有開燈，晴剛想要把燈打開。突然，一個男生把晴壓住了：風，你怎么了？”風什么也沒說，他吻住晴的嘴，牙齒輕輕的咬著晴的嘴唇，像是在懲罰她似的。晴想說話，可是嘴被風吻住了。晴努力的掙開風的懷抱，可終究女生還是沒有男生力量大，這時張媽從樓上走下來了：唉我說怎么這么暗的，連燈都不打開，人家還以為我們這里怎么了呢”風把晴松開了，張媽打開了燈：小姐啊，你什么時候回來的，聽說你在學校被人打了，沒事吧？”“嗯，我沒事，我上樓了”“哎”張媽一直嘆氣。
六年級:櫻桃公主baby
觀《雷鋒的微笑》有感 (字數:1200)
有這么一個人，他像個孩子似的，明朗、干凈的微笑總掛在他的臉龐上；
有這么一個人，他是個“傻子”，傻到忘了吃飯，忘了休息，也忘了自己，只是全心全意的付出；
有這么一個人，他說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
這個人的名字，叫——雷鋒。
——題記
當閃爍的銀幕徹底暗下來時，電影，結束了。可我的思緒卻仍停留在那個人的笑容上，關于他的一幕幕不斷地浮現在我的腦海中，揮之不去。他才22歲，他還那么的年輕，他怎么可以就這樣去了呢！“雷鋒，雷鋒……”我喃喃著。募的，才想起來，我與這個“傻子”之間，隔了八十多年的光陰。
我想，雷鋒他就是一個“傻子”。這個“傻子”在撫順抗洪救災之時，挖掘泥土的鏟子斷了，他就用手去挖。即使折斷了指甲，磨破了皮，他也不肯停下來；即使因為高燒而暈倒在堤壩上，他也要堅持著站起來，盡上一點綿薄之力。
我想，雷鋒他就是一個“傻子”。這個“傻子”在面對榮譽之時，可以淡然處之，不張揚不驕傲，反而更兢兢業業，勤勤懇懇的工作。
我想，雷鋒他就是一個“傻子”。這個“傻子”在在遼陽遭受百年不遇洪水之時，毫不猶豫的將自己辛辛苦苦攢下來的錢捐獻給了災民，還做好事不留名。
好一個執著的“傻子”啊！
好一個謙虛勤勉的“傻子”啊！
好一個無私奉獻的“傻子”啊！
我不停地思索，究竟是什么樣的力量使你如此之“傻”呢？我還記得你日記本上的這樣一段話：
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
確實，每一樣事物都有它存在的理由，人也罷，物也罷，都應該找到自己存在的意義、生命的價值啊！
雷鋒，對你來說，忠于革命忠于黨可就是你存在的意義？為人民服務可就是你生命的價值？
是的，是的！我相信一定是的！你的身上有著信念的能量，有著博愛的胸懷，有著忘我的精神，有著進取的銳氣，有著我們中華民族幾千年來的優秀精神品質啊！
看著你的身影，我不禁自慚形穢。作為一個中學生的我，作為一個有著黑眼睛、黃皮膚的我，作為一個身上流著中華民族滾滾熱血的我，是否做到了呢？我是否竭盡所能幫助了我身邊所需要幫助的人呢？我又是否將“幫助他人”成為一種習慣？或許，是有的；或許，也是沒有的。
雷鋒啊！你可知道，我從你的身上看到了一種東西。這是如今的我，如今的人們，如今的中華民族所流失的、消逝的一種東西——平凡而又偉大的民族精神！
“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”
你是多么的平凡啊！雷鋒，——就如我一樣，滄海一粟而已。
你是多么的偉大啊！雷鋒，——你足以屹立在神州大地之巔！
【老師點評】:感受不深刻，語言欠流暢
微笑天使（1） (字數:300)
人物介紹：伊雪晴18歲在陰明學校讀書歐陽皓18歲在陰明學校讀書慕容翎18歲在陰明學校讀書
“沒娘疼的孩子！哈哈哈——”一群孩子對著一個臉上有淚痕大約8歲的小男孩叫道。“走開！走開！嗚嗚嗚”那群孩子的媽媽來了，他們笑嘻嘻的向自己的媽媽跑去。“你怎么了？”一個穿著碎花裙的女孩問，“不用你管！走開！”“不要哭了”小女孩有點委屈但又眼神堅定的說。小男孩沒哭了，問“你叫什么名字”“我叫伊雪晴，你叫什么”“我叫歐陽皓”說著從口袋里拿出一個很漂亮的首飾“這個叫做微笑天使，以后你要把它戴在手上，這樣你就會永遠開心了，我也有一個”“恩恩”“皓！要走了，快點來！”“哦”“雪晴我要走了，再見”“再見！”
六年級:櫻桃公主baby
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