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民防和生活

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。”隨著高科技逐漸滲透進(jìn)我們的生活，給我們帶來了許多便捷，可是人們對于災(zāi)害的認(rèn)知也逐漸淡薄。但是，這并不表明我們能夠看輕它、遺忘它。我們的學(xué)校每個學(xué)期都會進(jìn)行一次消防演練。

“嗚~”隨著一聲凄厲的報(bào)警聲，同學(xué)們立即停下手中的筆，迅速離開座位，用濕巾捂住口鼻，鎮(zhèn)靜、有序地從教學(xué)樓的安全出口撤離到操場上，整個過程也沒有出現(xiàn)推擠、踩踏事件，并且只用了不到十分鐘。可是，在演練的過程中我不時發(fā)現(xiàn)有老師邊說笑著、邊緩慢地踱步到操場，就相當(dāng)這次演練不存在似的。我又想起，在消防演練之前，我還和一位同學(xué)討論過民防，可她居然用很疑惑的眼光看著我，問道：“民防？民防是什么？”這些使我發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題：大家的民防意識都很薄弱。試想，假如沒有人重視民防，那么當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們又該如何去應(yīng)對呢？財(cái)產(chǎn)的損失是可以補(bǔ)救回來的，但是對于那些永遠(yuǎn)都無法復(fù)蘇的生命，對于家屬們心靈上遭受到的永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，我們又用何面對呢？

所以，在日常的生活中，切莫輕視民防。因?yàn)樗粏螁问且粋€簡單的詞語，更是一個寄托全人類安全的港灣，沒有它，人類的安全就沒有保障。但同時，它也需要人們的重視。

二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，特別是80年代以來，世界上越來越多的國家認(rèn)識到，民防既是國防的重要組成部分，是遏制戰(zhàn)爭，保護(hù)國家和人民生命安全的屏障，也是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市建設(shè)的有機(jī)組成部分，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，在二次大戰(zhàn)結(jié)束后的幾十年中，盡管國際局勢趨向緩和，世界爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性越來越小，可是進(jìn)行民防建設(shè)的國家和地區(qū)卻從二戰(zhàn)時期的十幾個國家上升到了現(xiàn)在的100多個，而且建設(shè)的規(guī)模越來越大，水平越來越高。據(jù)國外公布的資料，美國目前修建的人防工程可容納1。2億人，占總?cè)丝诘?7%，前蘇聯(lián)修建的人防工程可容納1。8億人，占總?cè)丝诘?8%，瑞士、瑞典修建的工程可容納總?cè)丝诘?5%以上，以色列修建的工程則能夠容納全國人口的100%，而日本僅修建的地下商業(yè)街和大百貨商店的地下售貨場，總面積就達(dá)200多萬平方米。總起來看，當(dāng)前世界各國對民防工作都十分地重視。

國防伴隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家的利益。有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，我們也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言語中的國防直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會的發(fā)展。

而校園民防也是民防體系的重要組成部分之一，增長中學(xué)生的民防意識，豐富中學(xué)生的民防知識，提高中學(xué)生的民防能力，具有必要性和重要性。

眾所周知，日本是一個島國，它位于亞歐板塊和太平洋板塊之間，易發(fā)生地震。但是對于日本的中學(xué)生來說，地震已經(jīng)很常見了。他們從小就接受民防教育，當(dāng)?shù)卣稹⒑[、火山噴發(fā)等災(zāi)難發(fā)生時，都能鎮(zhèn)定、快速地撤離至安全地帶。相對于日本，我們中國人的民防知識卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們。甚至你在馬路上問十個人，會有九個人不知道民防是什么，為此，我感到痛心。我們國人的對于民防知識如此淡薄，等到了真正的災(zāi)難發(fā)生時，又會有多少人能夠利用所學(xué)，安全地逃離呢。

最后，我想借用陳赫說過的一句話：“隱患、險(xiǎn)于明火，防范、勝于救災(zāi)，責(zé)任、重于泰山！”讓我們團(tuán)結(jié)起來，提高自我的保護(hù)能力，提高防范意識，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球！

敘述少條理，描寫不生動，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

生活處處有數(shù)學(xué) (字?jǐn)?shù):450)

在星期六的上午，我和媽媽一起去逛商場，我們逛了好長時間，都找不到價格，樣子都合適的衣服。我們走到了一家褲子店，看到門口的牌子上寫：全場5折！我看了一下，有點(diǎn)摸不著頭腦，問：“媽媽，5折是多少啊？”媽媽對我說：“就是原來價格的一半呀！”我進(jìn)去買了幾件褲子，頭腦中還不免有些疑問：有沒有7折，3折，9折呢？這些折扣又是怎么算的呢？我?guī)е@些問題回了家。

一回家，我就問爸爸：“爸爸，商場上的折扣都是怎么算的啊，我現(xiàn)在只知道5折是原來價格的一半，可7折，3折這些折扣我還是不知道怎么算，您能教教我嗎？”爸爸聽了我的話，笑著說：“我家女兒還真好學(xué)，看爸來教你啊。你看，假如原價是60，打7折，那就是60×0。7，打3折，就是60×0。3，打5折，就是乘0。5，也就是半價，但5折以下的4折，3折。。。。。。當(dāng)然是比5折便宜了。那6折，7折呢？”我答道“則比5折貴一些。”“真聰明”爸爸高興地說。

我明白了，生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的，我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓生活更加的充滿智慧！

五年級:熊雅楠

感謝生活 (字?jǐn)?shù):750)

只記得，那是一個夏天。夏天的夜晚很美，一顆顆金色的星星點(diǎn)綴在郁藍(lán)色的夜幕上，構(gòu)成一幅“此圖只應(yīng)天上有，人間能得幾回見？”的畫面。星空下，幾個小孩子玩得不亦樂乎，前面，零零散散的路人匆匆走過……只剩下我和幾個小伙伴還在外面玩。

“天都黑了，回不回家啊？”一人忽的道。

“對哈！要不我們?nèi)バ礻坑昙彝姘伞?rdquo;大我一歲的徐琳提議道。

“可以啊，贊成！”幾個小孩子異口同聲的道。我們把皮筋收了起來，“噠噠噠”地跑向徐昕雨家。

我們和徐昕雨的媽媽非常合得來。“阿姨好。”“你們好。”阿姨笑笑“快進(jìn)來吧。”我們也不拘束，就像一家人一樣“轟—”的一聲跑了進(jìn)去。

“快過來玩拼圖吧。”徐昕雨道。幾個小女孩一窩蜂地?fù)砩先?ldquo;我先，我先……”嘰嘰喳喳地活像群小麻雀。這時候，阿姨端著一盤西瓜走進(jìn)來“別搶，這里還有幾個拼圖，一塊玩吧。”說著把西瓜放到桌上，從箱子里拿出幾個拼圖。我們把所有的拼圖都混在一起，左、右手各持一塊拼圖，忙了大半個小時才完成一幅……

又玩了一會兒，爸爸媽媽來了，小伙伴們都一個接一個地“眼含熱淚”的，依依不舍地?fù)]手道別。

“只是回家睡一覺而已，明天又不是不能玩了，干嘛搞得跟生死離別似的。”一個叔叔見我們這樣，心里偷樂。

“你懂什么。”徐琳鄙夷一眼“我們這叫有真性情！”

聽這話，大人們一愣，繼而爆出一場大笑。

生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂。有時你會擁有淚水和苦澀，有時你會擁有歡笑和快樂……在生活中增加知識、增進(jìn)了解、懂得道理……

感謝生活吧！因?yàn)橛猩睿覀兊娜松挪粫菰铩Ｋ鼮槲覀兊娜松嬌狭艘环实漠嬅?mdash;—童顏到鶴發(fā)，數(shù)不盡的歡笑和快樂，數(shù)不盡的淚水和苦澀……

有了它們，我們的生命才更加完整。

嗯嗯。

六年級:墨雪冰菟

生活中的小鏡頭 (字?jǐn)?shù):500)

在生活中，我就像一個小小攝影師，捕捉著生活中的小鏡頭，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個小鏡頭最讓我記憶猶新。

那一天，我獨(dú)自坐公共汽車回學(xué)校。當(dāng)天正好要英語考試，我認(rèn)為我昨晚復(fù)習(xí)了很久，考個一百分是soeasy的。可也在這時，一個鼻子上架著一副藍(lán)眼鏡，看上去就像一位知識淵博的小學(xué)生。他手里拿著一本英語書，口里還不停的念著英語單詞。我見了他刻苦讀書的樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個小男孩不是挺聰明的嗎？怎么在車上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復(fù)習(xí)，否則一百分是沒折了。于是，我趕緊拿出英語書，開始讀尅問背單詞了。

在英語考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車上復(fù)習(xí)時所出現(xiàn)的，我心想：辛虧當(dāng)時我有所復(fù)習(xí)，否則這次的考試成績還不知道多少分呢！考完試后，成績單發(fā)下來了，我果真考到了個一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。

回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個在公共汽車上那個小那還的陰影。這我的次英語考試之所以能考上一百分還要托那個小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車時還能遇到他，我一定要對他說聲“謝謝”。

這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些小鏡頭在我們身邊滿天飛舞，無處不在。

六年級:高焰

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