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讀《天狼》有感
讀《天狼》有感讀《天狼》有感 寒假期間我讀了《紅樓夢》《愛的教育》《天狼》等課外圖書，最讓我愛不釋手，回味無窮的是《天狼》，我只用了兩天時間就看完了這本306頁的書。這是一本故事起伏跌宕、曲折動人、蒼涼悲烈、蕩氣回腸的書。 書中講述了一有狼類、狗類、人類的遙遠的故事。圍繞著蘭花坳里淳樸的杜仲一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的獨眼母狼，一起演繹了一個驚心動魄的故事，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性，演繹遙遠的恨，永恒的愛。 我贊賞杜仲一家人在生活很拮據的情況下收養了白狗雪玉及飼養雪玉的五個兒女，給他們搭建溫暖的住所，與它們相親相愛、情趣濃濃、互相幫助、共同對狼。 我贊美以白狗雪玉為代表的狗類對主人杜伯、杜仲一家人的忠誠，不顧個人安危，帶領子女一次有一次的血戰母狼獨眼及它的四個兒女，保護著主人，它英勇善戰、智勇雙全，與主人一起戰勝了獨眼母狼，為主人報了仇。 我更贊賞小斑點，它因生得廋弱、飽嘗冷眼，后來更是因杜仲被害之時未能幫主人脫險而被母親雪玉趕出家門。它一步三回頭地無目地走向茫茫黑夜白茫茫的山野里，它是多么思念母親、哥哥、姐姐們。但在母親大戰獨眼母狼珍珍的關鍵時刻，兩次拼盡全力救母，最后一次竟付出生命代價。當我讀到“小斑點兒靜靜地躺在血泊中；血泊正在融化著它身邊的積雪。小斑點兒的脖子被齊齊地切斷了一半。小斑點兒的眼睛依然睜著，似乎還含著思念與委屈的目光。白狗雪玉舔著小斑點兒的眼睛，熱淚止不住撲簌簌地滴落在小斑點的面頰上。小斑點兒，媽媽對不起你，媽媽委屈你了，兒小斑點，好兒子，跟媽媽回家吧，媽媽再也不會趕你走了，媽媽要永遠陪伴著你，你也要永遠陪著媽媽。。。。。。白狗雪玉小心地叼起兒小斑點，慢慢向回走。”這時，我的淚水也撲簌簌地落到書本上，深深地被那母子情愛所感動，我默許狼類的陰險、狡詐、殘忍的本質，因為作為一類動物，它們也有它們的愛和恨，我羨慕山妖踐行“苦其心志、勞其筋骨、空乏其身的真言。苦練、精練并創造了“左式爪”終于成為了狼王，在學習中要學習山妖的精神，不達目的，永不罷休。 是啊！愛，是這世界上最偉大的力量。 本溪市平山區廣裕小學四年三班 馬藝格讀《班主任兵法》有感 (字數:1100)
當我獲悉自己即將擔任班主任工作起。我就開始了四處求經的過程。趁著暑假，我到圖書館借了一本《班主任兵法》，細細品讀一番后。果真收獲不小。書中一個個精彩的教育片斷，讓我身臨其彩，而萬瑋老師精彩的語句更讓我思緒萬千。
這本,《班主任兵法》是萬瑋老師的教育手記，則很難給一度在網上流行，全書共分為上下兩篇，以兵書的口吻，不乏詼諧和地道出了他自己在班主任工作中的心得與感悟，上篇共介紹了30個教育故事，源于作者的親身經歷。讓讀者在身臨其境后，為其機變靈活的教育手法拍案叫好，下篇論篇，是萬老師自己總結的一些教育心得，他就學校教育、教師素質、學生管理、師生定位等方面提出了頗有見地的想法與認識。
讓我印象比較深刻的是萬老師的那篇《千鈞一發》，面對自修課上違反紀律的學生，萬老師也想大發雷霆，但是在竭力控制住自己后，他卻對學生說：“你們會在自修課上不守紀律，最該反思的人是我，我要好好地反思一下這段時間來對你們的教育為什么如此失敗！”于是他站在講臺前，一動不動，一站就是一節課，學生全被這突出其來的“自罰”怔住了。可以說，教師這種自我反思的境界，給學生心靈帶來的震撼這比一頓責罵來得大得多。我不得不為萬老師在這樣千鈞一發的時刻，能控制住自己的情緒，最終作出“自罰“這一決定而折服，這一瞬間的決定，正是教育智慧的展現。
但是萬老師這位嚴厲的教師，對學生的震撼也是有分寸的。我們都知道，其實心罰是一種比體罰更厲害的懲罰，學生心靈如果受到傷害的話，可能會影響到他的一生，所以也要思威并施。故事《點右成金》就是給了我們很好的榜樣。為了讓受到過處分的學生放下思想包袱，萬老師為他們創造了一個“志愿者服務隊”，只要在服務隊中有出色表現的同學，可著情考慮撤除處分。這等于讓那些被打為“壞學生”的孩子們，一個改變自己的機會，看到了希望，學生們十分積極，一支“志愿者服務隊”不僅給了學生改過自新的機會，也給了學生積極進取的動力。我想，只有真心地去為學生著想的老師，才會有這樣的好點子。來點百成金。相較自己，有時為了一篇作業，為了課堂上的一句話對學生大發雷霆，也不去想了學生們的感受，實在相形見慚。
于是，我在感動與激動之余，也開始反思起自己的教學行為來。
書中有這樣一段話：“當學生與你當面頂撞怎么辦？你感覺到全班學生內心反抗情緒很激烈，怎么辦？這個時候千萬要記住這個原則：自保是第一位。先估量估量、實在不行，先避其鋒芒，日后徐徐圖之”。這段話，看似調侃，實為至理名言啊！回想起自己第一年的工作中，讓我一直很傷心頭痛的是自己所執教英語的班級中有個學生經常當面頂撞我，每次都弄的場面很尷尬。仔細回想一下，其這個男生確實比較偏執，但我這個老師也不無責任。評心而論，我也屬于那種膽汁質型的性格，而且第一年教書也沒什么經驗，倔強地認為我是老師我怕你么，你對我兇，我要比你還兇，否則我會顏面全無。其實，這樣任性的想法是錯的，在讀了《班主任兵法》后，我更發現自己以前是多么愚蠢和幼稚！與學生起沖突時，尤其是面對一個激動的學生，他在氣頭上怎么能聽得進去你的批評呢？而此時的責罵只會激化茅盾，弄得兩敗俱傷。而且在學生面前與學生沖撞實在是下下策。“遇到這種情況，就該像書中所說的“三十六計走為上策”，其實我完全可以在課堂上先冷處理之，課后再找機會與他談一談或是創造條件為他輔導一下功課，用真心去感化他，相信、效果會比直接對著干要好得多。
在品讀這本“兵書”的時候，還時不時的會有這樣讓我產生共鳴，和反思的閃點，比如在讀到“賞罰有度”時，我想到了自己如何安排好自己班上的光榮榜。在讀到“凡事預則立”這句話時，我認識到了在與學生個別談話前也要“備好課”等等。
讀完此書，我逐漸認識到教育也是一種藝術，是人與人之間心靈的溝通，必須用心去研究。作為老師，應該心里時刻想著教育本身。像我們這樣年輕的老師更應該如此，應該向萬瑋老師學習，積極思考，不斷探索，不斷積累，在實踐與反思中提高自己的教學水平。
【老師點評】:引用或概括不當，語言欠流暢
讀《雷鋒的故事》有感 (字數:500)
寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書，我得知這是一本課外閱讀經典，不禁欣喜若狂。
翻開扉頁，幾個火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學習！我不覺產生了一個大問號，為什么要向雷鋒叔叔學習呢？于是我便迫不及待地拿著書如饑似渴地閱讀起來。當我把這本書認認真真地讀完時，那個埋藏在我心底的大問號完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個偉大的共產黨員，僅僅活了二十二個春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。他經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱號，像“模范共青團員”，“青年社會主義建設積極分子”，“治溈模范”……
讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻。而我呢？有爸爸媽媽精心呵護，生活得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻。現在回想起來，覺得十分慚愧。我決心從今以后做一個勤儉樸素，熱愛勞動，熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學習。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。
讀《櫻桃溝的春天》有感 (字數:650)
在這個夏日炎炎的暑假里，我認真的閱讀了楊紅櫻的這本《櫻桃溝的春天》故事中，那些具有人情味的動物之間發生的種種“精彩”深深的吸引著我！
這本書主要講了：清明剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們，依依不舍得離開了那住了那么長時間的家，來到了望龍山下那一望無際的櫻桃溝—來到了調皮小子馬小跳的爺爺奶奶家。那里還有一群不可思議的的小動物在等著笑貓他們：愛管閑事的大黃狗阿黃，不在家看門，而是天天跑到山里，去關心大熊貓戀愛的事，為了稀有動物的傳宗接代，做著貢獻。替阿黃看門的是一只大白鵝，它盡職盡責，還富有愛心和溫柔，是她，帶領小貓一家，認識了馬小跳的爺爺和奶奶，讓它們從此有了溫暖的家。而“滿腹經綸”的鷯哥不但聲音優美，而且模仿的能力超強，他為了保護櫻桃溝的稀有櫻桃“大紅大紫”不被尖嘴鳥破害，天天模仿戰斗機的轟鳴聲，趕走尖嘴鳥，把嗓子都喊破了。他強迫自己喝下最苦的中藥，繼續“戰斗”。還有一只渴望得到愛情和家庭溫暖的黑貓，他羨慕笑貓的幸福生活。
美當我讀到：“小可憐走了，把她媽媽虎皮貓的魂魄也帶走了。虎皮貓終日神情恍惚，不是在山洞里傷心地流淚，就是在小可憐的新墳旁邊發呆。”時，就不禁傷心起來。這就是偉大的母愛，即使小可憐和母親陰陽相隔，母親的心也永遠和她在一起。
通過這些生動的描述，我感覺到：他們讓我從小動物們的身上看到了他們的善良與愛心。他們用自己的本領來保衛屬于自己的家園，他們熱愛家園，更熱愛大自然。當然，同時我也學到了許多知識，知道了怎樣去尊重他人，與他人和睦相處！我建議大家，也來一起讀一讀這本書吧。相信大家，也一定會深受感觸的！
五年級:童學們大家好
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