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讀《匆匆》有感
《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理?！ ? 每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，2000多個日子已經在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間?！ ? 光陰似箭。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。 2000多日的小學學習已經從沖我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有2000多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓留去的時間里留下一點影子，不要白白地走這一遭?！ ? (責任編輯：齊老師)珍惜時間——讀《匆匆》有感 (字數:400)
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。如：看電視的時候，時間從屏幕上跳過了；玩耍時，時間從歡笑中走過了；睡覺時，時間從身上跨過了……
是啊！時間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時間老人對每個人都是公平的，我們要同時間賽跑，抓住一分一秒的時間，在我們有限的生命長河里努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸！
時間真是來也匆匆，去也匆匆??！
振興路小學六年級：勇往直前
匆匆 (字數:450)
看到了夏花般絢麗的光輝從煙花上暴露出來，驚鴻般的短暫，似瞬間的流星，匆匆消失了便不再復現，而剎那間消失的煙花聯會金都讓人著迷，感慨和回憶……
看遞上殘留的灰燼，想到那瞬間的光芒，開始陷入沉思。確有竟然發現，這根本就是一悲劇，因為那迷人的光輝，那殘留的灰燼讓我無意想到了一個結局，那就是死亡。我又一次從服了以前的那句話：人生就是一悲劇。
現實的生活讓我感到壓抑。我將會把生活主宰，還是生活將要把我吞噬？我開始無語，以內我早已厭惡了生活。猛然想起過去，竟會覺得如在火車上旅行，方從車窗外環過的一切，就成了無法追回的過去。
時間將過去沖刷得平淡，有三維立體的電影成了一幅巨大的黑白圖畫。緊跟著的是一盤巨大的影帶，我知道，那便是生活，它將是我的生活！我想把它砸得粉碎粉碎，但它的堅固讓我無能為力，他卻將我砸得粉碎粉碎……
此刻的我已明白，我要去生活，直到哪一天我可以主宰他時，它已成為我手里的一個玩偶……
再回首，那生活依舊是一幅巨大的黑白圖畫，如此簡單……
讀《匆匆》有感 (字數:400)
讀《匆匆》有感
駐馬店市實驗小學六四班 張子晗
時間對于每個人都是寶貴的，讀了學者朱自清的《匆匆》我更受益匪淺。
《匆匆》細膩刻化了時間流逝的蹤跡和作者內心對時間流逝的無奈和無限的惋惜，以及對自己在已逝八十多日子里無所大的成就的自責。
是啊！光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。人的生命是十分有限的，怎樣才能使有限的生命散發出無限的絢麗多彩呢？答案只有一個，就是珍惜時間，不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。
轉眼之間，我從一個咿呀學語的三歲小毛孩，到現在即將步入初中的小學生，在這11年里我又做過什么呢，只是玩罷了，朱自清這樣一位學者還認為自己無所成就，更何況是小小的我了，每天只是總想著玩，從來沒有想過要干些什么正經事，也沒有想要做些什么大事，小到家庭、班級，大到國家，從今天開始，我一定要努力學習，不浪費一分一秒，不能向《匆匆》里說的一樣“我赤裸裸的來到這個世界也將赤裸裸的回去罷了。”
陶淵明曾經說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”因此我們一定要珍惜時間，奮發向上。
輔導老師：孫文杰
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