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老師
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
老師們的奉獻學生們永遠不會忘記，人生的路途上，是他們為我點燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動。
我想，可能在每個老師心中，他們最想看到的并不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！
一個人的生命中總會出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
給老師的一封信 (字數:300)
親愛的老師：
您好！您在國慶節里過的開心嗎？好幾天不見了，我給您說說我在國慶節里的情況。
國慶節放假了，爸爸媽媽帶我去新鄉參加爸爸的老同學畢業十年聚會。聚會結束后，爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動物園。在博物院里，我看到了許多古代人用的工具，如石鏟、石斧、石刀等，還聽講解員講了許多關于它們的故事，收獲很大。動物園里有很多動物，如大象、老虎、斑馬等，最有趣的要數猴山了。我和爸爸媽媽走進猴山親手喂了猴子，還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的身上，纏著不下來，就像我一樣，可有趣了。我還知道了哪個是猴王，哪個是王后，哪個是明星猴。
我在國慶節這幾天里玩兒的可高興啦，也學到了很多知識。我長大了一定也帶您去看看。
祝老師身體健康、合家幸福、永遠快樂！
此致
敬禮
您的學生：朱宛瑜
二〇〇七年十月六日
當老師 (字數:600)
今天下午，弟弟說玩當老師的游戲。我和姐姐當老師，弟弟當學生。我教弟弟數學·美術和音樂，姐姐教語文和社會。媽媽開了個玩笑：“怎么有兩個老師一個學生，我也當學生。”
第一節課開始了，我教大家六的分成。這是我第一次當老師，弟弟才五歲，不知道我在說什么。六條小魚怎么分？我都不知道從何說起，我問弟弟：“六可以分成五和幾”，弟弟說：“六可以分成五和一”。我又問：“六可以分成四和幾”弟弟說：“六可以分成四和二”我說：“六可以分成三和幾”，弟弟說：”“六可以分成三和三”“。全部正確。”我得意的問：“怎么算的，我教會你了嗎？”“書上寫著呢”，弟弟說。我還以為是我教會的呢。當老師真不容易。
第二節課說說二十年后的理想吧。弟弟先說，他說：“我要當廚師，開一家飯店。”姐姐說：“我要幫助別人，比如說掃地。”媽媽開玩笑：“你要當清潔工呀”！惹的我和弟弟哈哈大笑。其實姐姐是要當愛心義工，幫助許多需要幫助的人。我真為她感到驕傲。我呢，我想當一名優秀的攝影師，我要把世界各地的美景全部拍下來。
接下來是語文朗誦課。首先，我朗誦的是《小白兔貝貝》。姐姐朗誦的是《紅蜻蜓》。弟弟講的是一個故事叫《機靈的小白兔》。媽媽朗誦的是《柳樹》。媽媽講的繪聲繪色，我和姐姐都沒有媽媽講那么動聽。
今天的課就上到這里，我已經愛上了這個游戲，他讓我既開心又學習到了知識。
寧都二小二年級:曹志涵
我的老師們 (字數:650)
時光匆匆，不經意中，一個天真爛漫的女孩，現在長成一個似懂非懂的女孩了，回顧以往，那一串串或深或淺的成長腳印不由把我拉入幽幽遐思中去……
暑假期間，別的孩子都在歡樂的時光中度過，而我就慘了，因為我上七年級了，已經結束了小學生涯的那些生活了，我被我們這里的一中錄取了，學校在開學前要搞培訓，因此我最后的一絲童年就這樣被剝奪了！
在這里我認識了教我們的三個老師，同時也嘗到了他們的味道！
首先是語文老師，也就是張老師。
張老師――“純凈水”
說張老師是純凈水，并不是她講課沒有樂趣，而是她一天到晚，很難見到她笑，可能她還沒有領悟到冰心奶奶的《笑》的真諦吧！但她也笑過，只是那么微微的一下，卻沒有誰看見，而我看見了，這一笑使我會難忘的，但我看見過張老師的眼淚，是那么的純，那么的靜，那么的無聲，看來她并不是一個冷血動物，而是一個不輕易流露出情感的人！但是我已經在下面叫她“純凈水”了！
接著是我的數學老師，也就是陳老師。
陳老師――“可樂”
陳老師可是被學校的學生們稱為“四大惡人之首”因為他很兇，所以才擁有這個稱號的！但是我們與陳老師相處，并不覺得他很兇啊，而是覺得他和詼諧幽默，常常弄的我們捧腹大笑，但是有一天我終于見證到什么是風雨雷電了，那天，有一個同學因為犯錯誤，老師先給了他一拳，接著又給了他一腳，這一腳把他踢的好遠！所以我覺得老是又幽默，又可怕，所以很適合“可樂”這個詞了！
最后到英語老師，也就是孔老師。
孔老師――“鮮橙多”
孔老師外表看起來和藹可親，內在也如外表，他也很詼諧幽默，同樣也常常弄的我們哈哈大笑，他很像小孩子一樣“頑皮”，他說：“你別看我普普通通，但是往電視機下一站，就有點像我們國家的主席――”胡錦濤“呢！”的確，老師是有點像主席胡錦濤，所以我覺得老師的幽默可以給他鮮橙多之稱！
怎么樣？我們的老師的味道很特別吧！有機會來我們學校旅游，我來給你們好好介紹，記住哦，到時候一定要找我當導游哦！別忘了哦！
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