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我的馬老師
“我真的很平凡。”你是這樣說的。其實，在你平凡的面龐背后，是一片洶涌近來的光芒，你在這片光芒下傷痕累累地邁過別人少有到過的地方。我想說：“馬老師，你不一般。”
1
初出茅廬的你立志要在教師這個崗位上發(fā)光發(fā)熱，你成為了我們的班主任。兩年間，盡管我們從未獲得過優(yōu)秀班級，但是你付出了太多，甚至于付出了代價。
一直以來，你常常是早出晚歸，早上七點不到便急著出門，下晚自習后才拖著疲憊的身心回家。用你的話說，就是“幾乎把所有的私人時間都用到了我們的身上”。記得那次，你女友的父母專程來到南寧，想和你見上一面吃頓飯，你很開心。那天，你匆匆的把手頭上的工作趕完了，你正要赴約，可是卻因為班上突發(fā)的事情而留了下來。一連幾天，每每打算和老人家見上一面時，另一邊又有放不下心的我們，孰輕孰重，你竟然選擇了我們而錯過了一份愛情。
當你把這件事情告訴我們的時候，你分明傷心的哭了，你的選擇，讓我們知道了事業(yè)在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同樣的，很不一般。
2
在和你相處的兩年中，有一件事情，值得我們去學習，敬佩。
你告訴我們，說要成立一個“愛心接力”活動，資助一些因家庭貧困而面臨輟學的寒門子弟。為此，你還專程去了一趟新安二中，了解到了幾名貧困學生的情況，并決定資助他們直到畢業(yè)。于是，你發(fā)動大家，為他們捐款，每月匯給他們一定的生活費用，還組織了愛心接力小組與他們書信來往。你不止一次地告訴我們：“這件事情一定要做下去。”你也曾說過：“哪怕你們都不愿意，我也會自掏腰包來完成這件事的。”因為你說：“這是一件很有意義的事情。”
其實我們知道，你是在回報社會。曾經(jīng)，你也因家境貧困而愁眉于高昂的學費，有一位大連的好心人伸出了援手幫助了你。而現(xiàn)在，你的舉動，在延續(xù)著愛，在傳遞著愛，在詮釋著愛，讓你的身影頓時變得高大，很不一般。
3
兩年的相處，你告訴了我們許多你的故事，也讓我們認識了你傷痕累累的路，你的堅強，讓我們佩服。
小時候，你父親早早的離你而去，母親也隨之該嫁他鄉(xiāng)，家庭的變故讓你過早的經(jīng)歷了太多的苦與難。
那時你為了能夠繼續(xù)讀書，不知哀求過多少人。你的夢想是北師大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，隨之高考失敗。可你依舊堅持，在第二年的高考中考取了廣西師范學院，盡管距離夢想遙遠，但你依然開心，并向著“教師”這一職業(yè)邁進，你說，這是“太陽底下最光榮的事業(yè)”。
……
你有許許多多的故事，這些故事串在一起，是你傷痕累累的路途，這條路，坎坷艱辛，你堅強地一路走來，很不一般。
4
“我真的很平凡。”你是這樣說的。而所有了解你，愛你的人都會發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。作為老師，你愛這個職業(yè)；作為公民，你愛這個社會；作為一個人，你熱愛一切困難與挫折，你堅強的面對這一切，只是為了對得起“人”這個大字。你，讓所有人覺得，你真的很不一般。
替馬老師做事情 (字數(shù):150)
今天中午，馬老師叫我替她做件事。我問：“馬老師，什么事呀？”馬老師說：“請你把這張紙交到五年級盧老師那里好嗎？”“好的！”我一說完就拿起紙向五樓跑去。到了五年級辦公室，看到里面有許多老師。我想，到底哪位是盧老師呀？我正傻乎乎地站著，沒辦法了。這時有位老師問我：“你找誰呀？”我說：“我找盧老師。”老師告訴我盧老師的位置在哪里，我把紙放在了桌子上就跑下了樓梯?！ ?給馬老師的一封信 (字數(shù):600)
最親愛的馬老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您！
老師，您是溫柔的。
記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個優(yōu)等生他突然間考得這么差？緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，啊！”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強，再也沒讓您擔心過。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！
祝您
天天開心
您的學生：駱月嵋
2011年4月21日
【老師點評】:語言平淡
馬老師，我們想您 (字數(shù):800)
馬老師！我想您！！！一直一直！都很想很想！提起您，鼻子會酸，眼淚會流，心也會疼！
您對我門、們的好，我永遠也不會忘記！您買一頂新帽子，會往我頭上戴；您的事，會和我說；您喜歡的歌會和我分享；有很多話，您也跟我說……您對我真的是像對親人一樣！有什麼話，我也都會想到跟您說。您不是大人，而是跟我站在同一思想戰(zhàn)線上的朋友。
我對不起您！您還教我的時候，我不好好學，經(jīng)常偷懶，上課也不主動舉手，您給的任務還經(jīng)常忘記……我真的好恨我自己！您在的時候，沒有好好珍惜。您跟我說：“期中考完試，我就要走了。”我還不信，還以為您在開玩笑！我好傻，好笨！?。∧遣皇菍ξ液苁烤瓦B我自己都對我自己很失望……如果時間可以倒流……這是不可能的事！不過！如果您可以再回來教我們，我愿意！愿意好好學習，付出我的所有時間，去學習！我發(fā)誓！中考結束之前不會接觸電腦一下！請求您！求求您！回來！教我們！
那天，我上學的時候看見您了。您叫住我，我們聊了幾句，您就上班去了。就在您轉身的一剎那，您是否看見！看見兩行忍耐已久，無比激動的，名為思念的淚，劃過我的臉，滴落到地上，融進您剛剛站過的土地里？！我興奮了一整天！同學和家長都說“至于嗎你”可是，真的！真的至于！他們怎么會明白？那種從腦子，到心里，然后深入骨子的愛和思念？！
——英語老師——馬老師——您快回來吧-我們都舍不得您！！馬老師——您快回來！
所有希望馬老師回來教我們的同學們，等馬老師從航天回來，我們就都讓家長去拜托校長，讓馬老師回來教我們！好不好？我們是實驗班！實驗班的成績很重要的！校長一定會同意的對不對？你們不想馬老師回來嗎？我們大家一起努力好不好！謝謝大家！
我相信大家的能力，讓馬老師把魏老師換掉，一起努力吧！
航天中學初中部初二 于海晨
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