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認識自我
人啊,常常敗在自己的手下!
面對著鏡子里面的人,你不妨問問:他(她)是誰?請不要偷笑我此話太傻,俗話說:一個人最大的敵人莫過于自己。要戰勝這個最大的敵人首先要認識自我,了解自我。但,究竟有多少人想過你了解自我有幾分。
當你為了風度而故作瀟灑,為了成熟而故作深沉,為了迎合他人而人云亦云,你是否暗地里想過,我了解自己嗎?當你為自己力所能及的事徒勞奔忙時,你是否記得那句話:不是你的,就別再勉強。
我們固然渴望瀟灑的外表,和諧的人際關系;頑強的毅力,進取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我;不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我,重要的不在于虛有其表,而在于豐富的內涵,在于自自然然如行云流水般的一言一行。
尋找自我,樹立自我,相信自我。迷茫時不必祈求神靈,憂愁時不必寄情于深邃的夜空,最好的依靠自我。應當確信,上帝就是我!“從來就沒有什么救世主”認識自我,客觀的評價自我,才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我,才能放飛希望的奔馬,沖出浩瀚的大海,去尋找屬于自己的那片天空;去創造輝煌,奏響人生最美的樂章。
重新認識作文 (字數:750)
(一)我和作文
我和作文時而親密無間,時而背背相對,還會讓我流下眼淚。
今天,我坐在電腦前,打開開關,點擊穿越時空,我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼:“你好,老朋友,好久不見,最近可好?”我說:“不錯啦,不過上周媽媽說我寫得你像流水賬一樣。”“難怪我上周過的不太好,又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎?”作文有些不高興了,它不樂意別人把自己說的亂七八糟。我說:“別提了,上周我那靈感的泉眼忽然干枯了,害得我一滴水都沒接到。”作文這時像一座要爆發的火山,忍住氣對我說:“你按照自己想法寫嘛,泉眼還不是你挖的?你的思想中斷了,泉眼就干枯了唄。”“聽你這么一說,我好像明白一點了,可是……”“沒什么可是不可是的!”作文終于爆發了:“我可不想再和你做朋友了!”
就這樣,我們倆陷入了矛盾之中……
(二)作文路上的攔路虎
作文路上,總有那么幾個攔路虎。自從我和作文鬧翻之后,我的作文越寫越糟。所以,我必須和作文重新交朋友。于是,我帶了一個木桶,又踏上了作文之路。
我首先去靈感泉眼那接了滿滿一桶水,便上路了。沒走一會兒,我就遇到了攔路搶劫虎,它向我要桶里的靈感之水,所以我的桶里只有半桶水了。樹林里,詞窮虎早已盯著我了,趁我不注意,倒了我桶里的所有水。
雖然我兩手空空,但還是走到了作文家。
(三)揭開作文的神秘面紗
作文打開門,坦然地接受了我,至少這說明作文不再生我的氣了。
我向作文說明了我的來意,作文笑了:“其實你并不了解我們作文。作文,是用文字來表達自己的感情、思想,就像煮飯、開車一樣,要多練!”聽了作文的話,我明白了。也許要想寫好作文,就像過河一樣,要親自去試試河的深淺;也像吃梨一樣,要親自試試它的酸甜……
三年級:玥玥mm
在“學樂中國”上認識的朋友 (字數:100)
在“學樂中國”的網站上,我認識了許多的好朋友!她們是孫星宇、陳家明、戴舒悅和陳小樹。他們應該是我最友好的朋友吧!她們經常給我投票。我在這里,要對他們說,謝謝你們!我希望你們還要經常給我投票哦!再一次,對你們說,謝謝!認識新老師,很高興 (字數:150)
xx年09月19日 星期一 天氣:晴
今天,我認識了一位新老師,她叫金老師。她給我們上了《四個太陽》。去年,蔡老師來我們班上課,說我們表現很棒!但是,今年有一次蔡老師又來我們班上課,卻說我們表現不好,我有點失望。但是金老師上課后說我們班表現很好,我又有點開心。
我在剡山小學能認識金老師、蔡老師、張老師、麗老師、音樂全老師和體育裘老師,我很高興!剛剛來讀書時我有點不習慣,但是今年我習慣了,我很快樂!
【老師點評】:語言平淡,中心不突出,表達不準確
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