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那是一朵綻放的愛
燦爛的陽光，用深沉的愛照亮大地；涓涓的細流，以溫柔的愛滋養萬物；厚實的大地，用博大的愛無私奉獻。愛，無處不在。
愛別人一天，我想人人皆能，但愛萬物一生，可以說十分不易。而我慈祥的奶奶，這一生都用她那為別人著想的無私的愛感動著身邊所有的人。
奶奶生于1931年，十八歲就早早與爺爺結為夫妻，不久后便有了第一個孩子，也就是我的大姑，之后又有了四個孩子，包括我爸。聽爺爺說，奶奶十分關愛別人，在當時的鄉里，是數一數二的孝順人。她無私、寬容、能干、勤快，處處為別人著想。1960年的大饑荒，家里有三個孩子、四位老人和我爺爺的幾位兄弟姊妹，一家十幾口人，卻一點糧食也沒有，外邊的樹皮也幾乎被吃光了，平日里因身體很棒被別人尊稱為“摔倒牛”的爺爺也嚴重水腫，行走困難。在這種危急時刻，奶奶咬著牙，頑強地爬上了老家最高的一棵榆樹，摘了三籃子樹葉，拿回家中揉成團吃，看著家里其他人狼吞虎咽地吃了許多，奶奶卻一口也沒舍得吃。
最讓人感動的是在1961年，奶奶碰上了兩個逃荒的小孩，看他們餓的皮包骨頭，便收留他們做了干兒，把他們養育到成人，給予他們重生。奶奶不管什么時候都在為別人操心，卻從不讓別人為自己操心，在十多年前，她就做好了自己的壽衣，對孩子們說：“現在做好了，省得你們以后再操心受累了。”
我的奶奶無私至忘我，對所有人都抱有一顆感恩的心，她曾經說過：“每一個人，每一個動物，都是我們這個大家庭的成員，這才構成了社會，所以我們應該好好的愛別人、愛一切眾生。”
前年春天，慈悲善良的奶奶因腦溢血離開了我們。昏迷前，她握著爸爸的手說：“你們不要難過，自己多保重，好好的活著，做個對社會有用的人！”然后，奶奶安詳地閉上了眼睛。她昏迷后，按照她的愿望，把生命的最后一刻留在了她最最熟悉的家中，在昏迷兩天后，奶奶微笑著走了，身體一天后還十分溫暖、柔軟。奶奶把對眾生的愛留在了世上，而自己的靈魂必將升騰到一個無限美好的世界……
給奶奶送葬的路上，趕來送奶奶的有好幾百人，很多人人痛哭失聲地說：“好人啊，您怎么就走了呢，我們還沒來得及報答您呢！”這些前來送葬的大多是奶奶的親人和她生前所幫助過的人。身著素衣的送葬隊伍蜿蜒近百米，他們用真摯的心情詮釋著何為愛、何為生、何為死！奶奶無私忘我的一生已經給出了答案。
千里冰封的雪山，在愛的烘烤下也會冰雪消融；茫茫無邊的荒漠，在愛的滋潤下也會變為綠洲；漫漫無際的黑夜，在愛的映照下也會五光十色！因為，愛的力量無比偉大，愛的胸襟無比寬廣，再大的障礙和困難在愛的光芒下都不值一提。
黑夜星星燈火中，一個無比慈祥的老人，凝視著璀璨的星空，她在微笑，她的心，是一朵綻放的愛，永不凋謝。
那是一朵綻放的愛……
山東師范大學第二附屬中學初二 李鴻宇
那是一次驚險的經歷 (字數:450)
今天是周末，媽媽答應帶我去烈士公園玩。到了那里，放眼望去，哇塞！里面的游樂設施真是應有盡有，讓人看著都覺得眼花。
第一項當然是玩我最喜歡的蹦蹦床了，一上一下的，不一會兒就蹦累了。喝過水后，就直奔下一個游樂設施——激流勇進。光聽這名字都全身發抖，迫不及待地想去試一試。“坐好！系上安全帶！準備出發了！”工作人員嚴肅地講道。我就等開始的鈴聲了，“嘟”出發！浮艇在緩慢的行駛，上坡的那種“咔咔咔”的聲音讓我心里又增添了三分緊張感。我還沒反應過來，突然一下浮艇急速下滑。心想：完了！完了！這回非淋個落湯雞不可。“撲通”一聲，因為氣壓的原因，讓水都濺了上來，而那些水又正好濺到了我的身上。我回頭看了老媽一眼，她還在那偷笑呢！她這會兒心里肯定在想：幸好我沒坐。
一上岸我就抱怨道：“真是的，早知道就不坐了，弄的我一身都濕透了，難受死了！”就要去最后一個地方了，當當當當——鬼屋！買完門票，我剛準備走進去，突然猶豫了一下，猶豫什么呢？我開始給自己加油鼓勁：鐘林江，不要怕，你是最棒的！我走了進去，里面不斷有冷氣吹向我，在濕衣服的襯托下讓我倍感寒冷，恐怖氣氛也增添了許多。一個白色的東西映入我的眼簾，那是什么？啊！我嚇得大聲叫，扭頭就往回跑，跑出來后，累的我只喘氣。有驚無險！有驚無險！
現在再想一想，那真是一次驚險的經歷啊！
六年級:鐘林江
那是一次快樂而難忘的嘗試 (字數:700)
我經歷過許多嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年就像一個萬花筒，有成功、有失敗、有快樂、有悲傷。但今年暑假的嘗試，是我最快樂，也是難忘的嘗試
今年暑假，我接到了“重任”——鋼琴十級的考試。
考級之前的一個多月，老師和媽媽對我的要求十分嚴格。每天早起晚睡，除了上課、吃飯和睡覺，我幾乎都坐在琴凳上，一遍又一遍的練著每一首曲子。我一點都不覺得枯燥。因為我覺得，只要能過十級，付出再多，也是值得的！
考級那天早上，我特別高興。因為，我馬上就要挑戰“重任”了！
由于我們去得比較晚，所以我們聽說只剩下一個老師在等了。我想，既然這么晚了，那個評委還留在這里等我，那他一定是一個好評委。就這樣，我帶著僥幸的心理，跟著一位工作人員來到了考室。
盼望已久的考級終于開始了，但我一點都不緊張，或許是因為我考過兩次級了吧。
我迅速地走過去在琴凳上坐下，在心里對自己說“只要盡了力，哪怕沒過也沒關系。”
我的第一首曲子是“肖邦的f小調練習曲”，我彈得很流暢，技巧和節拍都很好。第二首曲子是巴赫的“第三英國組曲的前奏曲”可能是這首曲子有點難，再加上我練得少一點，我出現了失誤。第三首曲子是“輝煌的大圓舞曲”，這是一支輝煌、宏大的樂曲。這是我最滿意的一首，所以，我把自己對這首曲子的理解，發揮的淋淋盡致。華麗的音符從琴鍵上流出，我完全沉浸在音樂的世界中。甚至連評委也頻頻點頭。
走的時候，評委說我全部合格了，還給我做了詳細的點評。
我終于成功了！終于成功的挑戰了“重任”！
那時，我把所有練琴時的不愉快全部拋到了九霄云外，心中裝的，全部都是成功的喜悅。我想把這種快樂傳給全世界，讓全世界為我驕傲，為我自豪！
有付出就有回報！
五年級:悲傷鎮魂歌
那是一段我們不會忘記的回憶 (字數:1000)
那是一陣臺風。那陣臺風來得太快，以至于我們在教室里還猝不及防，還不知道下一刻會發生些什么，仍然在被神奇但又感覺很扯淡的物理老師講的內容所吸引，仍然有人趴在桌子上在美夢中遨游。就在那一瞬間，物理老師剛剛還在講解臺風與大氣壓，然后下一秒臺風就來了，從課本的理論知識瞬間變成了可以毀滅學校的臺風實驗，老師那時候肯定驚呆了！之后，我們的教室就再也不是以前的那個教室了。我們慶幸自己能在如此恐怖的臺風之下茍活，感嘆時間的力量大過于強勁，下一秒世界就可以全改變。
那天的雨很大，還伴隨著雷電的交鳴，而我們在廢墟之上無家可回，而我們的家人還在心急如焚的尋找我們，而我們卻沒有一個人聽見一個人有一只來自外星的狗在狂吠。這場災難太過于嚴重，連氣象學家已不能解釋為什么會有這種現象的發生，而這一切一切都指向在廢墟中間的那只被雨水打濕的卻不甘心地好似在尋找這什么的一只長得很像哈士奇的狗，為什么它會莫名其妙地出現在這里。我們想這一切肯定與它有關。但是這場災難喚醒了我們每個人最心底的那份善良，我們憐憫它，可憐它，盡管自己也無家可回，盡管自己才是這場災難中最可憐的受難者——然后我們收留了它，以班級的名義。
它長得還算可愛，畢竟是在災難中，沒有去想那么多。它有灰色的毛不長也不短的尾巴。明明不知道它是什么品種，它從哪里來，而我們卻要保護那只素不相識的狗。
我們剛開始靠近它，然后它就蜷縮成一團叫，生怕我們要怎么樣它。但當它意識到我們沒有惡意的時候，它說：“你們，愿意收養我？”它剛開始說話，我們首先是怔了一下，然后我們很默契地點了點頭。接著，它又說：“我可不是來自你們這個星球的哦。”雖然我們很吃驚，但就這樣，我們收留了它。但是主要任務卻冷不丁地交給了我。我們給它起名為「風」。
在學校完全恢復之前，我們就寄居在別的學校，在那里度過我們那所剩不多的初中時代。而我們班就成為了那所學校里唯一可以有動物的班。
然后我們一起春游，一起秋游，一起看球賽，一起看校運會，一起為選手加油，一起在考試前努力、奮戰，一起保守只有在宿舍里才知道的小秘密……
那是一種奇怪的感情。它不是我們的什么寵物，可以說事我們班的一員。我們到哪都不會忘記它。所以說那是一種特殊的感情，特殊到我不知道怎么去形容它。
幾年后，我們搬回了曾經的學校。望著那個曾經的學校，我們不禁想起那一天——「風」它剛闖入我們世界的那一天。在那一天同樣的日期，只是年份不同罷了，對，又是臺風，那個莫名其妙的臺風。在臺風中，我們拼命去保護那個小生命，可是我們終究是人類，只是平凡的人類。我們無能為力。最后，我們只聽見「風」的聲音：
我很感謝你們在這些年中將我收留，并不是我不想留在你們的身邊，也不要怪罪這風，因為我也是風。我還有不能說的秘密，但我還有事要去做。
再見吧，我所有的朋友。
于是風洗劫了一切，把上一次它的產物——「風」給帶走了，這也許是外星人弄出來的風吧。但是這場臺風和上一次的不一樣。我們在臺風中已經無力了只有倒下了。
當我們醒來時，眼前是一片的廢墟和那已走了的奇妙生物。
我們現在仍然想念這那陪我們度過了大半個初中時代的來自外星的那只狗。
【老師點評】:敘述少條理，描寫不生動
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