分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-15

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在時間里做個孩子

年少輕狂以及心浮氣躁，一路上漲。直至末端和盡頭，只得張力殆盡，逐漸萎縮成為記錄過往的一點(diǎn)薄墨。

晚夜倦倚闌干，目睹花葉逐瓣零落，身心頓然生疲，感嘆季節(jié)變化之速甚于戲劇過幕，瞬眼便今日不同往昔。所謂觸景，所謂生情，大概就是如此罷。

彼時還是張妄的孩子，用力愛和恨，哭笑都唯恐他人不知一般大聲張揚(yáng)。而此時，已然成了淡漠寡言的姑娘，乖僻以及暴躁。其中太多事務(wù)都已變遷，如心境，如態(tài)度。

年歲才剛剛抓住時光的尾巴、我們又從它的指間悄悄溜走。

用墨筆在臉上畫下一個圈，我們又長大了一歲。好像空氣更清爽了，天空更廣袤了，草色更明朗了。好像心情更成熟了，時光在飄搖，青春在微笑。

跑鞋的尺寸大了一碼。量身高的尺子又拉長了一截。體重秤的刻度又轉(zhuǎn)了幾圈。把畫紙上的陽光，再涂深一些；把一切事物，描上厚重的影。再勾些參差在頭頂?shù)碾娋€，或許間或有一行候鳥飛過。好像大大的世界，都有了小小的變化。

把目光再調(diào)遠(yuǎn)些。

村落，都市。歷史，未來。海岸和礁石。青春和歲月。好像每個視角的色彩都變得更渺遠(yuǎn)了。在每一個門檻，都會給自己一些時間來猶豫。不再想山路還有多長，而是幻想山那邊的陽光是否能觸碰得到。在枝葉開始被剝落之前我堅(jiān)持站在樹梢上，宣告世界我擁有青春并主宰著。我的心靈已經(jīng)蛻變就差破繭成蝶。我已成蟲就差羽化。我已欲火為鳳凰只等著涅盤。

于是。小小的世界又有了大大的變化。

把心靈的荒園培滿花卉，綻放一個靜好的盛夏。秋天站在麥穗田里望雁遷徙，冬日冬眠。你瞧，春天又來了。多么容易度過的歲月，不是時間才快，而是我們一直俏皮地從等待的漫長銹銬中逃脫溜走。與時光一塊兒飛速穿梭。你看，與時間追逐，快樂就這么簡單。

節(jié)奏太快，匆匆地步入了青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼又將告別青春?？偸窃谀隁q拽住時光尾巴時，我們又迅速溜掉，時間于是又開始飛了起來。相遇和別離只在一瞬之間把時間壓縮得很短。

就連一個人靜靜地呆立在人潮漩渦中心，人流也奔流地飛快。只怪我們習(xí)慣節(jié)奏太快。不愿抓住時光，慢下步子來做些有意義的事。

在快餐社會里，像林宥嘉唱的《慢一點(diǎn)》多好，花如果一夜之間開成了花園，是很方便，但我們又不是沒時間，要這么方便，人干嘛要活這幾十年。

就讓我們慢一點(diǎn)，光陰已經(jīng)似箭，多危險。

就請明天慢一點(diǎn)，每天度日如年，多新鮮。

眼睛一閉一睜，一天過去了。眼睛一閉不睜，一輩子過去了。時間不會等人，但我們可以等時間。我們總是急速奔跑，忘了在表盤上虛繞了多少圈，一雙眼就直直望，顧不了那么多，錯過了那么多。

舉起一張網(wǎng)把陽光篩落，我一定要在快門按下之前笑到最后。

年歲才剛剛抓住時光的尾巴，我們嬉笑著跑過，對掙扎的時光扮鬼臉。

真是個孩子只是個孩子僅做個孩子……

長島縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二：***

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老師不在時 (字?jǐn)?shù):800)

老師不在的時候，我們就像是一只剛從籠子里放出來的小鳥，在天空中翱翔，陶醉在快樂的世界里。

優(yōu)美的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課，老師進(jìn)來了。我們都挺直腰桿，聚精會神地聽老師講課。突然，學(xué)校臨時要開會，老師便走了。臨走時吩咐我們要遵守紀(jì)律。老師前腳剛走，我們就按捺不住地沸騰起來。

先是王小強(qiáng)到門口看見老師走了，便用力把門推緊，讓老師進(jìn)來時花點(diǎn)力氣，也花點(diǎn)時間。接著再跑到呂鵬那里，說著些什么，然后，兩個人一起跑到王順那兒說著什么我立馬轉(zhuǎn)過頭去，雖然是個班干部，但有好玩的事我怎么能夠錯過呢！正說著呢，便聽見教室里一陣歡笑聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)蔣世豪正在用膠帶捆綁王文韜呢！本來就吵鬧的教室被他們這么一鬧，那我們班就是全校最熱鬧的一個班了，如果沒有我們班，那全校是萬籟俱寂，沒有一點(diǎn)嘈雜聲。再看看王文韜那個狼狽樣，就像一只被捕的兇猛的野獸，在拼命的掙扎、叫喊，想要逃出蔣世豪的虎口。突然，全班一齊安靜下來，啞口無聲，教室里靜得令人窒息。以為老師來了，全都不說話，坐得極為端正，片刻之后，知道原來老師沒有來，只是自己下自己，便又炸開了。哦，天哪！聽，我們最討厭的“雷聲 ”來了，在“晴天下雨”那可是我們班的一大亮點(diǎn)呀！知道是怎么回事嗎？是我們班的“雨神”王雨晴哭了。不過這已經(jīng)是我們班的家常便飯了。就在這時，不知是那位好漢喊了一聲：“老師來了。”接下全班又靜了，當(dāng)然雨聲還是沒有停止的。但是除了雨聲，我們還聽到了一陣奸詐的笑聲，啊，我們居然被騙了！不過，嘿嘿，傳話的那位老兄就慘嘍！輕一點(diǎn)得到一句惡罵，重一點(diǎn)那就是一頓毒打。我們嘛，也就在旁邊看熱鬧，他們打得越激烈我們就越開心，還為他們鼓掌呢！最后全班一起倒數(shù)下課，最后解放。

但是你別以為我們班都很瘋狂，其實(shí)這當(dāng)中還有一些隱蔽者，其中令我印象最深的是：孔鳴。老師不在的時候孔鳴不打不鬧，她總是默默的在背后做作業(yè)，很少聽見她的聲音。如果我們班是一個波濤洶涌的海洋，那孔鳴就是海洋中的一塊礁石，任我們怎么擊打，她總是紋絲不動。有時在我們的瘋狂中似乎已經(jīng)忘了孔鳴這個人?，F(xiàn)在我感覺我很“危險，”我怕孔鳴哪天會超過我，應(yīng)此我要更加努力，要和她一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)！

啊！沒有老師的時候是我們最開心、最快樂、最瘋狂的時候。這里充滿了快樂的氣息與快樂的童年！

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當(dāng)老師不在時 (字?jǐn)?shù):350)

“王老師，你來一下。”“好的，等會兒。”說完，王老師在黑板上寫下“熟背《蝙蝠和雷達(dá)》課文”就走出了教室。王老師的后腳剛踏出門。

“小調(diào)皮”的前腳便走上了講臺。他整了整衣服，在講臺上大聲唱起來：“嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。”有的女生喜歡做操，便在教室里彎腰做起體操來。有的人坐在座位上貼著貼貼紙什么的。有的甚至把紙疊成飛機(jī)和火箭在教室里飛。還有的站在講臺上扮起了老師，問：“世界上最小的鳥是什么鳥？”同學(xué)們也不理睬他，他就垂頭喪氣地下去了。教室里簡直成了一鍋粥。這時，“小調(diào)皮”覺得挺無聊的，就伸出腳，對著旁邊的吳大偉就是一個“佛山無影腳”，把吳大偉踢得直喊：“你死定了！”就還一個“九銀白骨爪”。“小調(diào)皮”氣得火冒三丈，正想還擊時，王老師來了。“吱”的一聲，王老師推開了門。見我們?nèi)绱?ldquo;認(rèn)真”，直夸我們班紀(jì)律好。同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。

同學(xué)們心想：今后不管老師在不在我們身邊，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，不能大聲喧鬧呀！只有這樣才能學(xué)好各門知識。

五年級:wangbiyang

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老師不在時……· (字?jǐn)?shù):300)

我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜。　　　呵……·老師不在時……·　　　一次上完美術(shù)課，離下課還有十分鐘，美術(shù)老師叮囑我們：“打完鈴在下課”便走出了教室。教室里立刻沸騰了起來。“真是美好的時光呀！”“搗蛋大王”尚書美美的舔了一下手中的棒棒糖，好似進(jìn)入了仙境?！?　　我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜?！?　　我拍拍同桌袁慧君的胳膊想和他說說寒假趣事發(fā)現(xiàn)她在寫摘抄！“喂，怎么那么用功？這樣的大好春光很多嗎？聊會兒吧！”袁慧君思忖一會兒，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“也是哦！”　　　談得正熱乎，超級可惡的蔡雨爽扭過頭來說：“談啥呢？”我們繼續(xù)談話，不理蔡雨爽，使出了“耳聾術(shù)”'哼，誰稀罕？！蔡雨爽討了個沒趣，把頭扭了回去?！　　〗淌依餁g聲笑語一片。瞧吧，女生們交流著一些玩樂之事；男生們有的搖頭晃腦自戀式模仿明星唱歌，有的高談?wù)摽盏牧闹罱牧餍型婢?，有的甚至還在打鬧，班長的聲音早已被覆蓋了。　　　但是，偏偏有以為刻苦人士——曹涵藝。“嘿，曹涵藝正看書呢！”“大傻瓜”……我話還沒有說完，發(fā)現(xiàn)他看的是漫畫書！“哼！你這小子敢蒙我！”我氣呼呼的，袁慧君一臉壞笑說“是你老眼昏花啦！”我……我恨不得一拳打在袁慧君鼻梁上，但看在多年交情的份上，我“大發(fā)慈悲”，決定饒她一回。呵！這時高歌和蔡雨爽演起了雙簧。高歌在前面演動作，蔡雨爽在后面伴音。隨著“我是一個孤苦伶仃的孩子……”的開場白，他們的精彩表演開始啦。引得同學(xué)們捧腹大笑。他們演的也太投入了，后面的人和前面的人同時抹了抹高歌的眼睛。“哎呀！露餡啦！”有同學(xué)喊道。引得我們又一次捧腹大笑。　　　優(yōu)美的下課鈴聲響啦，快樂的十分鐘過去啦！唉，快樂的時光總是很短暫。　　　呵……老師不在時……

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