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尋找那份感恩的心
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！不論何時，不論何地，記得要感恩朋友，感恩父母，感恩老師……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。是老師，在我們學習上失敗時，給予我們那最真誠的鼓勵：成功是從這里起步的；是老師，在我們感受到知識的魅力時，給予我們那最貼心的叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不久前，報紙看到一則這樣的故事：有位小學一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌豐富的感恩節佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰的手？班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個小孩說道。“是農夫，他用這手養出大雞。”另一個小孩也有意見。在一陣猜測后，小朋友們又跑回座位繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是你的手，老師。”他怯怯地回答。原來道格拉斯個頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大。
讀到這個故事的結尾，相信大家都和我一樣感到驚訝：老師這個不經意之間的動作，居然讓道格拉斯如此銘記于心。因為老師下課去握握他的小手，所以在他心目中，老師是如此偉大，在感恩節那天，也在想著感恩他的老師。而我們，又是否想到時刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢？我清楚的記得那一年的教師節，是我們小學生涯中為老師慶祝的最后一個教師節。已經是六年級學生的我們，身邊難免會有較多的零花錢，于是在教師節那天，同學們一個又一個的跑道學校附近的超市買賀卡。出乎預料的是，同學們將賀卡送給老師時，老師卻并沒有收。老師明白，同學們花的都是父母的血汗錢。但看到同學們失望的神情，老師便想到一個注意：在同學們送給她的賀卡上寫上她的祝福語，好讓即將離開母校的同學們在將來的學習道路和人生道路上都能一帆風順，收獲成功！第二天，當同學們收到老師贈送的“禮物”，頓時熱淚盈眶：老師啊，我敬愛的老師，不久之后的今天，我們即將離別，感謝你對我們的諄諄教誨，我們銘記于心，謝謝你，我的老師！
在這個叛逆的年紀，不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情；也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩，更不要忘記在每一個感恩的日子里，對他（她）說一聲感謝。此時此刻，我相對每一位偉大的教師說一句“感謝”。同學們，讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》：“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。曾經年少輕狂，曾經意志飛揚，你總是在我身旁，照耀永恒的明光。感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪……”
江陰市山觀中學初二：韓金玲
尋找春天 (字數:350)
春風，春雨送走了冬天的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
星期六，老師帶著我們到學校里尋找春天。老師說：“你們自己去尋找著這美麗的春天的訊息吧！”我們隨之散去。過了一會兒，大家都來報到。我說：“春天在粉紅色的玉蘭花上。含苞待放的玉蘭花美麗可愛，而它的枝干堅韌挺拔，枝干像一位位忠誠的仆人，花朵則像一位位害羞的公主。”付藝萍說：“春天在小草上。因為小草鉆出了一簇簇新芽，像針尖似的。雖然枯黃的草還在，但是草地還是在慢慢變綠。”李浩南說：“春天在柳樹上。柳樹的枝變綠了，還鉆出了新芽。”王鑫說：“春天在那迎春花上。你看，迎春花那金黃的臉龐像金子似的。”老師說：“你們說得都對，它們是雄偉瑰麗的大自然的歌手，它們的歌聲永不停歇。”
春天是一個生機盎然的季節。我愛這生機盎然的春天。
北京市密云縣二小二年級：黃平
夢想之旅——觀《尋找成龍》有感 (字數:650)
在一個秋高氣爽的下午，我們全班都沉靜在《尋找成龍》這部電影中，影片主要講了一個叫張一山的孩子很崇拜電影明星成龍，他的夢想就是拜成龍為師，讓成龍教他真功夫。于是，他便開始了自己的夢想之旅……
當他來到北京時，因為國語成績不好，把“潭拓寺”看成了“青石觀”，當他到了青石觀時，一個女孩子才告訴他把字看錯了。由于青石觀在郊區，又是大雪天，所以他在那里度過了幾個晝夜；可是他并沒有放棄自己的夢想，幾天之后，他又開始了自己的夢想之旅。
在他隨后的幾次實現夢想中，由于老天的多次折磨，他與夢想的彼岸總是擦肩而過，他堅持著，因為他相信，自己的夢想肯定會實現，也一定要實現。
在古代，就有一位這樣的名人，他的事跡在我們的思想中代代相傳。他的夢想就是把吳國打敗，可是，在他們的交戰中，他卻失敗了，自己成了吳國的奴隸，但他仍然堅持著自己的夢想，他臥薪嘗膽18年。真是“皇天不負有心人”啊，終于，他再次大舉進攻，擊敗了吳軍。說到這里我們也知道他是誰了，他就是越王勾踐，第一次他的夢想雖然破裂了，可是他仍然沒有放棄，最終實現了多年的夢想。
在現實生活中，有些不賢的人也有夢想，可能他們實現夢想的心思跟強烈。
比如一些在皇帝身邊的人，它們的夢想就是“謀朝篡位”，雖然這是不好的，但他們也是屢經失敗，但沒有放棄，最后也會有成功的時候。
實現自己的夢想有時可能會遇到一些挫折和打擊，有時你就會經不起打擊而放棄夢想，最終失敗了，只有那些堅持的人，把自己的夢想看的很重的人，才會取得取得成功，要把自己的夢想去好好的奮斗……
中國初一：施恒超
尋找美麗的樹葉 (字數:1000)
十月三日起，我便開始了收集樹葉之旅。 為了尋找更多樹種的樹葉，我們全家驅車一路向南，向駐馬店和南陽地區進發。傍晚時分，我們來到泌陽縣著名的銅山湖風景區。四日早晨，太陽剛剛跳出地平線，我和爸爸就起來了，沿著湖畔小路一路走來，在碼頭旁，幾棵柿子樹吸引了我的注意，樹上結滿了碩大的黃燦燦的柿子，橢圓形的樹葉有的已經泛黃了，我伸手摘下了幾片，近看才發現黃色的葉面上星星點點的還有點綠，還有幾片隱隱約約透著紅，太漂亮了！下午，我們坐車沿著蜿蜒的盤山公路登上了桐柏山的最高峰太白頂。在停車場附近，爸爸發現了幾棵漂亮的楓樹，上面長滿了色彩斑斕的楓葉。爸爸幫我摘了幾片，其中有一片是我最喜愛的，這片楓葉雖然整個葉面都變紅了，但它的紋路卻還呈現著綠色，紅色的葉面上幾條綠色的經絡向四周延伸，充滿了魔力，給人帶來無限的遐想。
五日清晨，我們又驅車向著下一個景點——著名的嵖岈山景區進發。不久，來到了嵖岈山下依山傍水、綠樹成蔭的天磨湖度假村。午休后，爸爸帶我在度假村里散步并找尋喜歡的樹葉。小路兩邊一排排枝繁葉茂的樹木令人陶醉，其中有樟樹、桂花樹、枇杷樹和雪松，還有許多叫不出名的樹種。微風中不時傳來陣陣特殊的香味，香氣淡淡的，爸爸說這是香樟樹發出的香味，摘下幾片放在鼻子前聞一聞，感覺香氣撲鼻，怪不得人們把它叫做香樟樹呢！還等什么？摘幾片顏色火紅的帶回去！
十月六日，迎著朝霞，我們開始攀登嵖岈山。沒想到，遠看光禿禿的石山，走進去卻是古木參天，遮天蔽日。山上有一種樹結的果實圓圓的、綠油油的，很像無花果，但爸爸說這種樹的葉子與無花果樹的葉子不同。問了山上的老鄉才知道，這種樹叫桐油樹，結的果可煉成桐油漆，用來漆家具。看來，樹葉中大有學問，貌似相同的樹卻原來大相徑庭。
帶著夾滿兩大本的樹葉，終于回家了。來到姥姥家，一下車我就盯上了姥姥家樓前的一棵無花果樹了，無花果樹葉很寬很大，摸起來毛茸茸的，便摘下幾片夾在書中。轉頭發現，眼前正是一棵綠油油的廣玉蘭樹，摘下一片葉子仔細端詳，廣玉蘭樹葉與無花果樹葉比起來葉面光滑多了，油光光的，還有幾分韌性。 告別了姥姥和姥爺，爸爸帶我來到了博物院旁的文博廣場。這里有許多珍貴的銀杏樹，秋風吹過，滿地都是飄落的銀杏樹葉。我與爸爸興高采烈地找尋著滿意的銀杏樹葉。飄落的葉子大多已經變黃，模樣就像一把扇子，小巧玲瓏，叫人喜歡。
回到家，看著滿滿一桌子色彩斑斕、形態各異的樹葉，雖有些遺憾，但更多的是歡喜。遺憾的是有一種特別漂亮的樹葉，忘記了是什么樹的葉子了，還有一些樹葉因為沒有處理好，把它放在了塑料袋里，結果干枯變形了。然而，此刻我更多的還是興奮和喜悅，一是增進了對樹葉的認識和了解，認識了形態各異的樹葉,知道了樹葉的許多作用：如可以光合作用，制造氧氣 ，可以給我們提供食物，可以用來觀光，供人欣賞。還可以為我們擋風遮陽，阻擋沙塵暴及狂風的襲擊。二是學會了保存樹葉的方法，要使樹葉保持原樣，把采摘下來的樹葉用書夾上，等干了就可以了！ 小小的樹葉給我們帶來了真是無窮的欣喜和歡樂啊！
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