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心情日記
明天我們一家人就去黃山游玩了,我的心情十分激動。你可能不知道,我有這種念頭很久啦。幾年前,爸爸因為公務去了趟黃山,還拍了幾張照片回來,照的就是黃山的迎客松。那個風景好美啊!自那以后,我和媽媽都想著有空也去黃山看看。盼星星盼月亮,終于盼到了這一天。下午爸爸打電話回來說,我們已經(jīng)確定了時間,第二天中午吃過飯就走,并讓我們準備一下生活用品。我聽了爸爸的話,一下子就跳了起來,立刻跑進自己的房間收拾衣服。我左挑挑右撿撿,試試這件試試那件,最終我在媽媽的建議下選定了其中的三套衣服。接著,我又把新買的鞋子給拿出來,放在門口。現(xiàn)在是“萬事俱備只欠東風”了。好不容易等到天黑,我覺得時間過得太慢,我真不希望熬過這慢長的黑夜,就想一下子就到第二天中午。說真的,早些天,在我不確定去爬黃山之前,我和媽媽就在網(wǎng)上查了有關(guān)黃山的資料,包括黃山的天氣、各處景點等等。“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”我不知道這話的真正含義,想必我去玩過就能感受到了。有道是,耳聽為虛,眼見為實嘛。
緑怡實驗小學四年級:袁子怡
心情日記 (字數(shù):600)
下午的陽光是那么的明媚,溫暖地照耀著我,兒我也懷著美好的心情,邊享受著陽光邊往家里走?! ∽叩郊议T口,我剛要拉門,忽然想到父母不在家,就習慣性地往衣服口袋里一掏--咦,我的鑰匙呢?我一驚,連忙把衣兜里的東西全拿了出來,粗略地找了一下,沒有!我的頭上滲出了汗。我的鑰匙是不是在書包側(cè)兜里,媽媽習慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來,匆忙地找了一遍,依然沒有!我慌了,心想:完了!鑰匙丟了可了不得,萬一被人家撿著了,到我家行竊,怎么辦?我不敢再往下想了。腦子里只有一個字:找!我又把衣兜里的東西徹徹底底地搜查了一遍,沒有收獲!在這陰涼的樓道里,穿著夏日服裝的我竟然感到異常的熱,明顯感到后背的衣服已經(jīng)被汗浸濕了,我心灰意冷了。但就在這時我突然想起,有時因為早晨趕時間,就隨手把鑰匙扔進放書本的位置。 希望之火再度燃起,我迅速把書包里的東西一股腦兒全都倒在了地上,也顧不上這地面臟不臟了,我逐一“檢閱”著每個書本。就在這時,我看到了一把“鑰匙”--我可敬的鑰匙啊,我終于找到你了。但當我把它拿出來的時候,才發(fā)現(xiàn)是把“山寨鑰匙”。這是我在科學課上用紙折的!哎,真實的!一場空歡喜!我的心情再入低谷,而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂! 我已經(jīng)急得大汗淋漓了,可急又有什么用呢?著急就能換來鑰匙嗎?越這么想,我就越著急,可越著急我就越這么想,我發(fā)現(xiàn)人的思維真挺搞笑的:你越想回憶什么,越是回不到什么。我簡直要崩潰了!鑰匙--你在哪兒?。?? 這時候,媽媽回來了,我急忙把這事告訴她,沒想到媽媽說:“你什么記性啊?早上你不是吧鑰匙借給我了嗎?” “什么?!我倒!” 小學六年級:蘇梓岍 指導教師:王曉峰
心情日記——什么時候才天亮 (字數(shù):450)
一直以來,我都是自己睡覺,妹妹和媽媽睡覺,因為她膽小,睡覺老是摸著媽媽的胳膊,才睡的安心。今天媽媽頭暈一晚就睡覺去啦,我和妹妹沒睡意,就在客廳看電視。一個念頭閃過我的腦海,我何不讓妹妹跟我一起睡覺呢,既能陪我做伴,也能減輕媽媽的負擔,免的媽媽晚上睡不踏實。想到這,我千方百計的勸說妹妹,妹妹只要你今天晚上和姐姐一起睡覺,明天早上5點鐘姐姐先帶你去吃早飯然后再買小錢包,最后再帶你去2期賴少奇紀念館玩一會兒再回家。我想這個條件肯定能夠誘惑妹妹。果然,妹妹經(jīng)不住誘惑,便說:好的姐姐我和你一起睡覺,但是我們兩人要拉鉤鉤。到了晚上的時候,妹妹真的和我一起睡了,妹妹倒好倒床大睡,而我卻半天也睡不著。翻過來……唉!睡不著,那地方的海,真的像老師說的那么多種顏色嗎?翻過去……唉!還是睡不著,那地方的云,真的像同學們說的那么潔白柔軟嗎?再翻過來……翻過去……唉!到底什么時候才天亮呢?我是多么的期待著天亮呀!
緑怡實驗小學四年級:袁子怡
心情日記——致我親愛的同桌 (字數(shù):1200)
dearpartner:
或許攀到山巔時,我早已遍體鱗傷,但我不會后悔,山頂,有我要的風景,這一路,付出的汗水,說過的放棄,都不過是過煙云煙。——一路有你。
風輕旋,凈雨滑過指縫散落一地。踮起腳尖,就會更接近天空。
不曾想過未來,只是努力做好現(xiàn)在。一直想對你說:“謝謝你的陪伴,讓我更堅強?!?/p>
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鏡頭一:“啪!”作業(yè)本已放在我的桌上。“輕點會死??!”不經(jīng)思考的,就說出了這句話,馬上就后悔了。繼而像被閃電擊中,我條件反射狀的翻開,紙一頁一頁地溜過手心,一個鮮紅的“a”映入眼簾,喜悅之時卻又至悲傷,的確,是“a-”。瞥了一眼同桌的,一排排血紅的對號劃滿了整頁紙,心中透過一絲涼意,之后便是各種鄙視與質(zhì)疑?!斑@題我不是沒錯嗎?”我像是問他,又像是在自言自語。他頭也沒抬:“錯了。”我斜了他一眼,略帶命令式地說道:“把你的給我看看!”接著便伸手去拿,他隨即用手一迎,說:“你自己寫,這題你好好想肯定會。”懇求的語氣中帶著無奈。我頓時就火了:“你給我看看不行嗎?我偏不自己想。”“我這么做是為你好,給你看不是害你嗎?”他也急了。“我一口鹽汽水……速度給我!”我邊說邊用左手在下面一抽,把作業(yè)拿了出來,打開一看:30°,盡管有些詫異,但,既然老師都判對了,我還是服了吧。他在一旁無奈的搖搖頭。我略帶歉意的眼神掃過她的臉頰,輕輕地將他的作業(yè)本放回原位。
鏡頭二:我有氣無力的趴在桌子上,唉,心情不好。在一旁的他也察覺到了,不過并未說什么。不一會兒,a同學如期而至:“哎,聽寫本借我看看?!蔽野欀碱^低聲說:“誰是‘哎’啊,我有名字?!崩^而又趴了下去。a同學開始焦躁起來。忽然,同桌的他一把甩過他的聽寫本,念念有詞地說道:“拿去,別來煩她了?!蔽颐偷匾惑@,的確,心情好多了。看我的嘴角微微上揚,他便順口說出這樣一句話:“祝你生日快樂!”“生日?誰的生日?”我左看看,右看看,突然想起來,今天是3月17日……他淡然一笑,偷偷地拿出來一本名為“花花飾界”的筆記本,吞吞吐吐地說:“嗯,本來我是幫b同學買的,嗯……一不小心拿成粉色的了……。嗯……b同學是男生不要粉的……恩,對,沒錯?!蹦托牡穆犕炅诉@段感覺長達幾小時的話,我偷笑了。他說的好委婉啊,呵呵!我接過筆記本,側(cè)過臉去,嘴角揚成了斜斜的月兒。
鏡頭三、鏡頭四……
hi,同桌大人,緣,讓我們相聚在這個美麗的七年級;夢,也會讓我們分別在那個動人的八年級。謝謝你在我學習上生活上的幫助,體諒并包容我的小任性。
believemeicanfly。i’msinginginthesky。不限速,不迷路,夢的跑道我會看到你在終點微笑。等到有一天,我可以飛在那片天空時,我能驕傲地喊出,是借著你的風,讓我揮起翅膀,自由飛翔!
同桌蔡萌
2013年3月18日
【老師點評】:引用或概括不當,感受不深刻
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