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誰(shuí)來(lái)救救我

在朦朧的睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)低沉的聲音在呼救，“我已經(jīng)漂泊了50多億年了，而我那些啃老的兒女們還在肆無(wú)忌憚的啃食著我啊——誰(shuí)來(lái)救救我！”

地球母親那些愛(ài)慕虛榮的兒女們，為了達(dá)成自己的心愿，滿足自己享受的需求，他們拔下母親的一根根頭發(fā)——大量的砍伐樹(shù)木；頭發(fā)拔下后由于沒(méi)有及護(hù)理地球母親的皮膚，地球母親的皮膚潰爛了——土地沙漠化了；而且一塊塊肉也掉下來(lái)了——水土流失了。

只要我們走出家門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)到處是挖掘機(jī)，到處是打樁機(jī)；這里在建工廠，那里在修房子。地球母親的兒女們正在用現(xiàn)代化的機(jī)械在建設(shè)著所謂的現(xiàn)代文明。可是，他們卻在地球母親的臉上劃下了一道道深深的痕跡，今天，地球母親已經(jīng)面目全非了。可是，盡管如此，地球母親還是一如既往的深愛(ài)著她的兒女們。

兒女們?yōu)榱俗尩厍蚰赣H容顏不老，青春永在，他們?yōu)榈厍蚰赣H換血——向河里排放了大量的污水，向海里排放了大量的含高輻射元素的廢水。這樣一來(lái)，地球母親的身體越來(lái)越虛弱，面容也越來(lái)越憔悴。盡管如此，地球母親還是用他那濃濃的愛(ài)哺育著她的兒女們！

從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我揉了揉還在隱隱作疼的頭，回想起剛才那令人深思的話語(yǔ)，我不禁想到：地球母親為了自己的兒女們，她默默地忍受著不盡的摧殘和折磨。地球母親是多么的偉大！多么的可敬啊！

在地球母親不斷呻吟的今天，我們能為地球母親作些什么呢？我想，我們只有把“低碳生活”進(jìn)行到底，也許是拯救地球母親最好的辦法。

溫州市水心小學(xué)第三校區(qū)四年級(jí)：孫琦君

救救我們的地球吧！ (字?jǐn)?shù):900)

　　在浩瀚的宇宙長(zhǎng)河中有一個(gè)美麗的星球，那就是人類生活的地球。地球原本江山如畫(huà)，景色優(yōu)美，身上披著一件五彩斑斕的花衣。可現(xiàn)在我們的地球卻變得千瘡百孔，遍體鱗傷，，身上長(zhǎng)滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，十分丑陋。

　　森林，原本是一個(gè)人間仙境，一條條小溪清澈見(jiàn)底。春天鮮花嬌艷明麗，生氣勃勃。柳樹(shù)蔭濃繁茂。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)揮灑長(zhǎng)發(fā)，扭動(dòng)起細(xì)軟的腰。鮮花散發(fā)出陣陣清香。林間的小路上，鋪著許多五彩的鵝卵石。環(huán)境優(yōu)雅……可再瞧瞧現(xiàn)在，花朵失去了往日的艷麗，變得死氣沉沉。柳樹(shù)的枝干干枯了，變得焦黃。烏黑的溪水上浮滿了無(wú)數(shù)的垃圾。一陣風(fēng)吹過(guò)，到處臭氣熏天，引來(lái)了一群群蒼蠅、蚊子。

　　這到底是怎么一回事呢？

　　那是因?yàn)槿祟惖淖运剑瑸榱俗约旱睦妫@么任意地踐踏著地球媽媽千年來(lái)積累的資源。人們?cè)诖笊种泻鷣y地砍伐樹(shù)木。當(dāng)那斧頭一刀一刀地插入大樹(shù)的身軀時(shí)，人們是否曾聽(tīng)到大樹(shù)在哭泣。人們沒(méi)有想到今天的行為會(huì)造成明天的水土流失，使風(fēng)沙滿天飛舞，使空氣不再新鮮，水不再碧綠，天不再蔚藍(lán)。

　　當(dāng)人們將塑料袋隨地亂扔時(shí)，他們是否意識(shí)到僅僅一個(gè)小小的塑料袋已造成了環(huán)境污染，同時(shí)也造成了對(duì)資源極大的浪費(fèi)。

　　工廠里，那排出的廢水流入清澈的河水中使河水受到污染，水中的魚(yú)兒失去了自己美麗的家園，瀕臨死亡。屋頂?shù)臒焽枭仙鹂|縷炊煙，飄泊在空氣中，空中的氧氣層受到嚴(yán)重污染，使空氣變得不再新鮮。

　　僅僅就人類的這些所作所為，就已經(jīng)嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，污染了周邊環(huán)境。

　　人類，醒醒吧，地球只有一個(gè)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，更新資源，讓地球媽媽恢復(fù)從前的容貌，成為銀河中最美的一個(gè)星球！

　　浙江省余姚市江南新城小學(xué)四年級(jí)：史心怡

　　點(diǎn)評(píng)：本文放眼地球，立足環(huán)保，通過(guò)描寫(xiě)之前多姿多彩的人間仙境與之后臭氣熏天的污濁混沌，形成強(qiáng)烈反差，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人類的重要性。構(gòu)思獨(dú)特，一問(wèn)一答，突出了文章中心。語(yǔ)言生動(dòng)、形象，一方面默默傾訴著人類活動(dòng)給地球帶來(lái)的傷害，另一方面更是在大聲疾呼著保護(hù)環(huán)境的重要性，富有使命性和責(zé)任感，小學(xué)生尚且如此，成年人情何以堪？通觀全篇，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)屬上乘之作。

　　點(diǎn)評(píng)老師：趙佳佳老師

救救我們 (字?jǐn)?shù):800)

三年級(jí)，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了，我被分配到了“火箭隊(duì)”除了我，那時(shí)我們組還有胡海洋和廖曼妮。在這一組，雖然我不是組長(zhǎng)，但我在這組非常快樂(lè)。齊心協(xié)力的討論，展示……四年級(jí)下學(xué)期，胡海洋轉(zhuǎn)學(xué)走了，我被分配到了“雄鷹隊(duì)”，何梁瑾當(dāng)組長(zhǎng)，雖然何梁瑾有點(diǎn)驕傲，霸道，但我和組員們生活得很快樂(lè)……

五年級(jí)，我又被調(diào)到了“先鋒隊(duì)”那組除了我，還有陳菁茵，聶青青，詹皓添，李之奇，雖然一開(kāi)始舍不得雄鷹隊(duì)，這組除了我其他人很少上90分，但在這組我的生活也非常的輕松，快樂(lè)，雖然當(dāng)時(shí)是聶青青當(dāng)組長(zhǎng)……

五年級(jí)下學(xué)期中旬，吳結(jié)如轉(zhuǎn)來(lái)我們組，我們組的和諧氣氛瞬間化為烏有，每星期都被評(píng)為“最差小組”吳潔如受到了我們?nèi)M的排斥……

六年級(jí)，李之奇變成了肖海，詹皓添變成了蔣興鵬聶青青變成了趙靜怡，陳菁茵變成了黃瀚霆，我也當(dāng)上了組長(zhǎng)，我們組現(xiàn)在只有黃瀚霆和我愛(ài)學(xué)習(xí)一點(diǎn)，其他……還有吳潔如，嘴巴最多……全組只有我學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，管理，學(xué)習(xí)的重任落在我的肩上。有很多羨慕我成績(jī)好，可成績(jī)好并不是什么好事情……當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我可以管好，可過(guò)了三天，我徹底失望了……

以前在小組里學(xué)習(xí)，可以用兩個(gè)字來(lái)形容--享受，以前的小組，可以用其樂(lè)融融來(lái)形容。

現(xiàn)在在小組里學(xué)習(xí)，可以用兩個(gè)字來(lái)形容--煎熬，現(xiàn)在的小組，可以用千瘡百孔來(lái)形容……幸福已破滅，每天期待下課，放學(xué)，下課。下課和放學(xué)我基本第一個(gè)沖出教室，目的是逃脫煎熬……

老師，我們組就像一個(gè)生病的老人一樣，千瘡百孔，奄奄一息……請(qǐng)你救救我們小組……

六年級(jí):鄭浩

神啊，請(qǐng)救救我吧！ (字?jǐn)?shù):600)

我一直很困惑，我的文章為什么就是比別人差！總是想寫(xiě)一些文章，來(lái)表達(dá)自己的心聲，可就是無(wú)法下筆，因?yàn)槲业哪X海里，只有凌亂的思緒和貧乏的文字。當(dāng)看過(guò)別人的文章之后，又恍然大悟：哦，原來(lái)可以這樣寫(xiě)！然而，到自己寫(xiě)的時(shí)候，只看到一篇爛的讓人無(wú)法形容的文章。

看過(guò)深海老師的《深海教你評(píng)精華》，我總算找到了自己奮斗的目標(biāo)。我一次次努力，我一次次改進(jìn)，卻始終達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！

想象力，我有，而且很豐富，但我不敢完全表達(dá)出來(lái)。我怕，怕我的想象會(huì)被世人看成一些希奇古怪，胡說(shuō)八道的東西，那樣，我會(huì)無(wú)地自容的。

感人是嗎？誠(chéng)然，我是個(gè)不會(huì)表達(dá)自己感情的人，所以，我總是寫(xiě)出一些空洞無(wú)味的東西。可我真的不知道該怎么寫(xiě)了呀！要我寫(xiě)真實(shí)情感，我也只能悄悄的埋在心里……

說(shuō)實(shí)話，我不喜歡羅嗦，所以，這一點(diǎn)我還是做到了的吧！

深海老師說(shuō)，還要有亮點(diǎn)。我真的想問(wèn)一句，怎樣才算亮點(diǎn)呢？是不是讓人眼前一亮，覺(jué)得很有新意的東西呢？我不喜歡作文那些老掉牙的格式，我喜歡創(chuàng)新。可是，在學(xué)校里，老師們可不喜歡這樣！這又叫我怎么辦呢？

我最差的應(yīng)該就是這最后一樣了吧！細(xì)節(jié)。我是個(gè)不喜歡觀察的人，更別談什么細(xì)節(jié)描寫(xiě)了！就算是我找到了，也很難把它描寫(xiě)出來(lái)，只能怪我的文字基礎(chǔ)太差，稍稍深?yuàn)W一點(diǎn)的東西就不會(huì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)告訴我，我到底該怎么做，才能有所提高？我真的很想寫(xiě)好作文，好想體驗(yàn)寫(xiě)出好文章的那種快感，我真的不想說(shuō)放棄！神啊，請(qǐng)救救我吧！

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