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給姜老師的一封信

敬愛的姜老師

您好！

一剛來學院，記憶最深刻的一節課，那就是你的課。因為上你的課讓我很舒服。

你一走進教室，全班肅靜。很有威嚴。你用你那一流的英語跟我們打招呼還加了一些基本用語，雖然，我們只能聽懂得幾句，但是，你沒有說我們什么，只是一句句教我們讀一些用語，氣氛很熱騰。接下來你用歷史來介紹姜代的歷史人物，讓我們很感興趣。讓我最深刻的一句話是;我們都是你的孩子小姜，而你是老姜。雖然，這句話很簡單，但是，讓我們感到家的溫暖。

姜老師，謝謝你的那句話，因為讓我感到家的溫暖，讓我無比的幸福。姜老師，我告訴你一個小秘密哦！你可是不能跟別人講。那就是，我們全班都很喜歡您！雖然，我們班經常被你罵，但是，我們班會把壞毛病都給改掉的。我們班會盡全力做一個好班,不要任何班超過我們的.

時間過得真快啊,一轉眼我們跟你相處你差不多一個學習了.姜老師,在不停地挑戰無數個困難后,在一次次地戰勝失望之后,我們c1107班一定爬上世界上最高的山頂,那就是勝利的到來。

姜老師請您相信我們，我們這次期末一定不會讓您失望的。

祝姜老師;

身體健康，萬事如意!

你的學生;周陳慧博

2011年12月11日

我的中學老師 (字數:1100)

我一到中學，當時有一種想看看中學老師，會是什么性格的，又會像小學老師對我那樣嗎，小學老師對我很好，但也對我嚴格，所以我現在很感謝小學語文老師，要不是她當時對我嚴格，讓我背哪些古詩，我現在也許不會語文好，所以我想中學有這樣的老師嗎？給我們上的第一節課是數學老師，他姓杜是個男老師，長得很帥氣，個很高，戴眼鏡，衣服經常往腰里塞，講課的時候，手一叉腰，我當時感覺，這個老師很有個性，以后不會寂寞啦，后來待啦兩年多，都熟悉啦，我們私底下叫他杜哥，有時也叫啊杜，老師有時上課跟我們開個玩笑，活躍拉上課氣氛，我們也喜歡上數學課。

我在講講我的語文老師，馬老師，他也戴著一副眼鏡，50多了吧，我也不清楚，剛開始我對他的印象不好，因為他上課很煩，有時會在課上拍桌子，喊叫，他經常上課管不住我們，因為我們班有幾個上課經常鬧，說話，怎么說，都不改，我有時也會生氣，太煩啦，這有時也正常，因為語文是一科很枯燥的課程，都是文言文，現代文，再加上男老師一讀，跟念經是的，我有時都念得睡著了，又一次他冤枉我啦，我前面的人把我的東西拿啦，我拍他一下，老師看見啦，叫我上后面站著去，我當時就生氣，他拿我東西，我站后面去，憑什么，我當時不服，我站起來跟他拍桌子啦，說他拿我作業，我拿回來不行啊，憑什么讓我站著，他說我拍他不對，應該跟老師說，最后我還是站外面去的，我自己去的外面，想去靜一靜，下課他跟我說以后不能這樣，有事應該跟老師反應，不應該自己解決，后來到初二下學期，我才對他有好印象，因為他這樣做是為了我們好，他可以不管我們的，我們學什么樣都跟他沒關系，可是她卻為啦我們，還繼續管我們，他說這是老師的責任，而且他說不可能不管我們，因為我們是他的學生，所以必須管我們，我的語文還行所以他對我很好，有時睡覺，他就叫我起來，讓我別睡啦，說第一節課就睡覺怎么行，我也起來聽起課來啦，他有時也會鼓勵我，說我可以學好的，就是太懶，要是勤快點，就好啦，也就學習好啦，可惜我堅持不下去，要不然我也會是一個好學生，可惜這只是想象，要是現實就好啦，為什么時光不可以倒流，假如倒流的話，我要從小學就要學習好就行啦，可是過去就過去啦，從現在努力也是可以的，我還有一年的時間，可以變好的，只要努力就會有好結果的，我要從現在努力，要好好學習，所以我要好好感謝馬老師，是你讓我知道學習的。

我再說說我的英語老師，這個老師是對我最好的老師，因為楊老師幫助我很多回，又是我犯錯啦，老師下課會找我談心，問我為什么會上課那樣，我也會跟老師說的，有時我作業不會啦，抄拉別人的作業，老師會教導我這是不對的，讓我改正，可是我后來還是沒有改正，現在改啦，因為我覺得抄別人作業還不如自己寫呢，因為抄上別人的全對，可是自己會了嗎，顯然是不會，考試也就額不會寫啦，考試都是自己平常自己練的，而不是抄來的，而是自己努力來的，我要發誓從現在不能再抄啦，以前是以前，現在是現在，從現在改變還是有救的，我到后來又犯拉幾次錯，老師有一次很生氣，因為讓我接啦一句嘴，讓我抄課文10遍，我說啦一句，抄就吵唄，然后老師讓我出去站著，下課啦，老師把我叫到辦公室，跟我談這個話題，說我上課也太隨便啦，說跟我說過多少遍，我都不改，我也沒辦法啊，張口就來，我怎么辦，我是該改一改啦，要不老師會煩我的，我必須改一改我的壞習慣啦，要不然以后上社會了，會吃虧的，我感謝英語老師，這么對我認真負責，我卻感覺不到，還是不是人啦，謝謝你，楊老師你教啦我許多做人的知識，讓我受益匪淺，也幫助我很多回，我卻沒有報答你，而且有時上課不聽講，跟別人說話，你說啦以后，我有時還不服氣，有時我自己也反省過，可是事情過后，又開始啦，我的記性不好，所以經常忘記發生的事情。

所以經常挨說，這也是沒辦法的，我就只能記住電視劇的人物，還有小說里的內容，這些我都能記住，唯獨家長，老師說的話，一句也沒記住，不只是為什么，難道是短暫性失憶？還是什么，我也不清楚，反正是記不住。

描寫不生動，表達欠文采，詳略不得當

我的老師 (字數:900)

只要提起我們的李老師，老師呀，同學們呀，沒有一個不挑大拇指的。

李老師第一次跟我們見面，就給我們留下了難忘的印象。她鄭重其事地問我們：“咱們班有多少人呀？”我們異口同聲地回答：“40！”“不對！”李老師否定了。我們都丈二和尚--摸不著頭腦，李老師微笑著說：“明明是41人嘛！我不也是班集體的一員嗎？怎么，不歡迎？”我們恍然大悟，使勁鼓掌，把手掌都拍紅了。

李老師這樣說，也這樣做。每次大掃除，她都帶著我們做，還跟我們比賽呢！我記得有一次李老師和我一組擦玻璃，我是班里有名的“擦玻璃能手”，每次都把玻璃擦得锃光瓦亮。這次我憋足了勁，一定要超過李老師。李老師不慌不忙，先用濕布擦一遍，再用干布擦一遍，擦不掉的污點，哈一口氣擦一擦，用手指甲蹭蹭，這一連串的動作干凈利索，把一塊塊坡璃擦得能照見人。我這個能手傻呆呆地看著，口服心服，甘拜下風了。

還有一件事，我永遠也忘不了。我們班李強同學學習基礎差，他的父母文化水平低，輔導不了他，李老師就給李強“開小灶”，拉他到自己家里補課，補兩天，李強說什么也不去了。我問他為什么，他告訴我：“李老師自己有兩個孩子，比我小，把他倆趕到廚房里，趴在小飯桌上寫作業。可我呢，‘霸占’了人家的三屜桌。李老師為我操心，比對自己的孩子還好，可我學不好，對不起李老師，哪還有臉再去呀！”說完情不自禁地流下了熱淚。我的眼睛也濕潤了……

在我記憶的珍珠中，還有這樣一粒呢！

一天，謝宏臣告訴我：“哎，告訴你一個秘密，李老師上課時悄悄地吃糖！”我怎么也不相信，就察顏觀色，這一天快下課時，李老師臉色蒼白，捂著胸口，晃晃悠悠地倒在講臺上，我們都慌神了。還是李強有辦法，他箭一般沖出教室，請來了校醫。校醫從李老師的衣袋里掏出個小藥盒，拿出一粒，塞在李老師嘴里。過了好一會兒，李老師才慢慢蘇醒了。再看看我們全班，一個個都哭成了淚人兒啦！啊，我們這才明白，原來李老師吃的“糖”，就是治心臟病的急救藥呀！

雖然我們已經離開李老師了，可她的音容笑貌早已刻在我的記憶中了。提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師那樣人人夸的人！

廣西玉林市容縣容州鎮第三小學六年級:黃國峰

我最喜歡的老師 (字數:100)

我最喜歡的老師姓胡，是我幼兒園的老師。她很關心我。

她長著長長的頭發，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，美麗極了。

有一次，我正在玩轉椅，一不小心把腿摔傷了，老師看到了，急忙跑過去把我扶起來又把我送到了醫務室，包扎上以后，老師又把我扶回教室讓我坐下。我心想老師多關心我呀，老師我真想叫您一聲媽。

這個又善良又溫和的老師，直到現在我還記著她。

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