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雨中的愛
下午上學的時候，天氣還很晴朗。忽然，天空一下子暗起來，雷電交加。不一會兒，就下起了傾盆大雨。
放學了，我沒有帶傘，爸爸媽媽都在上班，我只好等雨小了再走。正準備回家的王老師看見了我就說：“小紅，天快黑了，你怎么還不回家？”我回答說：“我沒帶傘，爸爸媽媽都在上班。”“那就我?guī)慊丶野伞?rdquo;王老師說。話音剛落，王老師就背上我，撐起傘，就背著我走了。走到一條獨木橋的時候，我們停了下來。這座橋已經(jīng)有幾年的力士樂，有點不穩(wěn)固。以前有一個小男孩就是過這個橋，不幸掉到了水里，被河水沖走了。在我們過橋時，我心里有些害怕，于是，我抓緊王老師的衣服。當我們準備過橋時，王老師看見一些小朋友要過橋，就連忙說：“危險，你們先別過橋，我來背你們。”我想：“王老師已經(jīng)很重了，再背上我豈不是更重？”于是，我心里更加害怕了。這是，王老師對我說：“她們也沒有帶傘，我先背她們過橋。”
接著，王老師把傘遞給了我，冒著大雨背那幾個小朋友過了橋。一個、兩個……終于背完了。可是，王老師的衣服卻濕透了。
第二天上學的時候，陽光明媚，來到學校，誰知，王老師卻生病了。我想：“肯定是淋雨過多，才生病的。”
王老師的愛就像母親一樣，不顧自己的身體，關心著我們，保護著我們。
陳江小學四年級:蔡翠芳
黑暗中的希望之光——讀《燈光》有感 (字數(shù):600)
在一片黑暗之中，突然出現(xiàn)了一點光，就算是一點微弱的光，也能給黑暗中的人們一線的希望。于是，希望之光就此誕生，成為了人們不變的一個信念，給了人們走出了黑暗的勇氣與動力。為什么一點微弱的光會有如此大的作用呢？因為它給了人們一個理想和希望，使人們?yōu)橹ヅ^斗！
《燈光》一文所講述的，是抗日戰(zhàn)爭時的一個故事。1947年初秋的一個晚上，作者在突擊連的郝副營長的身邊——22歲的他是一名著名的戰(zhàn)斗英雄。他坐在地上，劃著火柴在看一本書，書上的一張圖片上，畫著一個孩子在電燈下學習。他一邊看，一邊還時不時地羨慕，說：“多好啊！趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們在電燈下學習。”然而，他的夢想沒能實現(xiàn)。他為了戰(zhàn)爭的勝利，在黑暗中點燃了那本書，點亮了部隊前進的路，自己去被火光暴露犧牲了。
多么偉大的一個人啊！他點亮的，不僅僅是前進的路，而是自己的夢想和理想。他，為了祖國，為了孩子們的將來，他奮不顧身的在那千鈞一發(fā)之際，點亮了那本擁有他理想的書。然而，這位年輕的英雄不惜犧牲自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他自己卻沒來得及見電燈一面，就永遠帶著這個遺憾去世了。
現(xiàn)在的我們，在各種高科技的陪伴下，還覺得這個不好，那個不好。但在那時，能見到一盞電燈，都是一種奢望。但回頭一想，如今我們無憂無慮的生活，是多少前輩用自己的生命所帶來的啊！中華民族幾千年的歷史，這么多風風雨雨，我們就是靠著一個理想和希望而努力的。
這就是理想的力量，這就是愛國的力量。中華民族就是靠著這種力量，奮發(fā)圖強，堅強不屈的。在黑暗中的希望之光，點亮了我們的信念，給了我們勇氣與動力。而真正的希望之光，就是我們會為之努力的一個理想和希望！
天杭實驗學校五年級：駱佳琪
心中的太陽 (字數(shù):1000)
在我心中，有一個太陽。她始終將溫暖的陽光灑向我；她始終散發(fā)著愛的光和熱。她，就是我的母親。
描寫母親，我用不得多么華麗的語言，她是樸素的，平凡的；但在我心里，她又是那么的不平凡。
記得小時候，我喜歡在床上蹦來蹦去，就像脫了韁的小野馬一般，可是，悲劇在后面，我不小心跌倒了，而且正好撞到床頭，眼角的淚和血摻到了一起。我大哭，媽媽趕緊抱起我騎上自行車趕往醫(yī)院。還記得那時是夏天，而且還是中午，三十多度的高溫天氣，是個人都受不了我眼角的血不斷地流，不斷地發(fā)痛，媽媽聽到我喊疼的呻吟聲，就使勁蹬。我能清楚的看見媽媽背上的汗透過衣服，陣陣熱風把她的頭發(fā)吹亂。到了醫(yī)院，馬上把我抱到急診室。那個正在玩電腦的醫(yī)生漫不經(jīng)心的對媽媽說：“把孩子放在那兒，你下去買藥去”。話音剛落，媽媽就立即下樓買藥，樓道里回蕩著她著急的腳步聲。等她買回藥，我的傷口也就縫好了，媽媽心里的石頭也就放下了。在回去的路上，我一直聽著媽媽對自己的埋怨聲，看著豆粒大的汗珠從她的臉上滑下來。我的淚實在忍不住的落了下來，傷口疼，心更疼。
上了初中，我就開始了寄宿生活。在入學的第一天，媽媽提著大包小包的東西進了宿舍。她應該是出于不放心，所以在鋪完被子之后還囑咐我：“晚上睡覺的時侯小心點，別從床上掉下來”。我聽了，不禁從心里笑出來，我都多大了，還用得著嗎？還沒等整理好宿舍，我就和同學一齊走了，她則對我說：“孩子你走吧，我給你收拾”。等晚上，我到了宿舍，打開宿舍門，不禁鼻子一酸。柜子里大到行李包，小到杯子、牙刷，媽媽都給我弄得整整齊齊。那床的上鋪，她都給我用紙，鋪好怕弄臟東西，床頭上還放著幾本我平時喜歡讀的書。她怕我不適應學校的枕頭給我拿來了家里的枕頭，連我都沒有注意的，她都想到了，并且馬上做了。和我同宿舍的同學都羨慕我，但是我呢卻非常內(nèi)疚。
有一天媽媽突然問我：“有一天，我不在了，你會怎么辦？”我立刻懵了，我無法想象我會怎樣。著名詩人海子選擇在他生日那天臥軌自殺，了解了自己的生命、煩惱也許還有未解的一切。可是他不知道他的母親正在鄉(xiāng)下給他熬他最喜歡喝的紅豆湯。這是一顆還沒有完全展露它的光芒的的明星，墜落了。一個國家可以失去一個詩人，但一位母親卻無法失去一個孩子，一個漫長的黑夜，讓她的烏發(fā)瞬間結(jié)滿了白霜。
假如有一天，我心中的太陽落下，我想，那時我也應該是媽媽，甚至是奶奶、外婆了，在這之前我和媽媽相互攙扶著、牽掛著和有很長的路要走。而媽媽，您是我心中永遠不落的太陽，給了我生命，給了我溫暖，給了我精神和力量的太陽。
山東省高新區(qū)外國語學校初二:劉奕萱
我心中的美好家園 (字數(shù):900)
我心目中的美好家園并不像別的同學們想的那樣：高樓林立，身邊處處都有高科技的生活。既然是美好的家園就不要有太多的高科技，也不要太奢華。只要周圍的環(huán)境優(yōu)美就可以了――那應該是在大自然里，不要假山，不要大廈，只要翠綠的樹林與一個寂靜的環(huán)境。
清晨，聽著鳥兒在枝頭歌唱起床，一抬頭，就能看見一條清澈見底的山溪“嘩嘩啦啦”的流淌，一棵棵高大的樹在清風下翩翩舞蹈。我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；來到自己的花園，看鮮艷花朵，快快成長，種一粒種子，祈求快快發(fā)芽，在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；走上自己的小閣樓，搬來一個小板凳，坐下來與小鳥一同歌唱。仰望藍天，看一只又一只的雄鷹，在蔚藍的天空中，自由的翱翔。夜晚，我坐在稻谷飄香的小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。
在門口菜園里親手種下自己最喜歡吃的蔬菜，然后澆水、施肥；回到屋子里，打開一臺古典鋼琴，彈奏出優(yōu)美的小夜曲，回味過去，暢想未來；廚房里，我要用自己一雙巧手和五顏六色的面團、奶油做出一個個形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。吃著自己做的午餐，嘗了不同味道的時令菜肴后再回到臥室美美地睡上一覺，聞著從花園里飄來的花香，漸漸地醒來。在書房，喝著一杯奶茶，兩手支著頭，認真地讀一本好書；后花園的空地上，跳起美麗的舞蹈，聞著花兒的清香，聽著鳥兒們的合唱，在花叢中翩翩起舞。睡覺時躺在床上，望著窗外天上的星星，聞著飄來的一陣陣花香，進入自己甜蜜的夢鄉(xiāng)。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚。夏天，我劃著小船，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看鳥兒輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，采摘累累的碩果，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞，這自然淳樸的景象恰似用畫筆勾勒出的一幅令人心曠神怡的圖畫。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！我心中美好的家園就應該是綠色、舒適的。
銀川博文小學五年級:梁若愚
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