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蜻蜓標本

同學們，你們見過各種標本嗎？你們自己動手做過嗎？還是讓我來告訴你們。

首先就是捉蜻蜓啦！這蜻蜓可機靈了，我捉了好久都沒有捉到。開始不耐煩了，突然，看見玉米葉上停著一只黃黑相間的小蜻蜓。我躡手躡腳地走了過去，眼見蜻蜓快要飛走了，可它又掉了下來。我心中大喜：太好了，居然碰到一只受傷的蜻蜓，早知道會碰上它，我就不用費那心思去捉別的小家伙兒了。可是把它撿起來一看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)僵硬，原來是一只死了的蜻蜓。真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”

回家后，我把蜻蜓放在水中，把它僵硬的身體泡得柔軟一些。然后就是最關(guān)鍵的一步了。我拿了媽媽的繡花針。你猜我要干嘛呢？你一定想不到吧。我要用針把蜻蜓的內(nèi)臟都掏出來。接著就是考驗?zāi)托牡臅r候，用水把蜻蜓沖洗干凈，用餐巾紙包裹著，放到大字典下壓平。晚上，拿出來一看，哇，真好看。

同學們，你們懂了嗎？其實蜻蜓是一種有益的昆蟲，我們只能淺嘗則止。

四年級:許佳樂

小蜻蜓找朋友 (字數(shù):400)

　　小蜻蜓沒有朋友，她對媽媽說：“我想出去找朋友。”她離開了家。　　　　小蜻蜓飛啊飛，飛到了池塘邊，她看見兩只小蝌蚪，她問小蝌蚪：“你們愿意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟走丟了，你能幫我們找一找嗎？”小蝌蚪回答。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了。　　　　小蜻蜓飛啊飛啊，飛到了一棵大樹旁。她看到了兩只熒火蟲。她問熒火蟲：“你們愿意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找一找嗎？”熒火蟲說。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了。　　　　小蜻蜓飛啊飛啊，她找不到朋友。她飛到大樹下，傷心地嗚嗚哭起來。大樹爺爺問：“小蜻蜓，你怎么啦？”小蜻蜓把剛才發(fā)生的事都告訴了大樹爺爺。大樹爺爺說：“小蜻蜓呀，你不幫助別人，別人也不愿意做你的朋友呀！”小蜻蜓慚愧地低下了頭。她飛回到了池塘邊，幫小蝌蚪找到了小弟弟。她飛回到了大樹旁，幫熒火蟲找到了爸爸媽媽。小蝌蚪和熒火蟲都成了小蜻蜓的好朋友。　　　　后來，小蜻蜓總是幫助別人。從此，小蜻蜓也有了許多許多朋友。

捉蜻蜓 (字數(shù):250)

　　夏天的下午赤日炎炎，太陽像個大火球一樣烤著大地，人們在樹陰下乘涼，我們不顧酷暑在草地上、池塘邊捉蜻蜓。“目標”出現(xiàn)了，我們悄悄地盯住它，找準時機偷襲，不料，蜻蜓發(fā)現(xiàn)了，撲閃著翅膀飛走了。我找啊找，終于又看到了一只蜻蜓，可是偷襲了好幾次都沒捉住。忽然，一股力量的火焰好像在我心中燃燒起來，終于，我成功了，我終于捉到了一只蜻蜓。下午雖然赤日炎炎，但是捉蜻蜓的樂趣幫我消除勞累，消除了酷暑，使今天下午添上了一個完美的句號。

“紅蜻蜓” (字數(shù):700)

“晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我，童年時代遇到你，那是哪一天……”

當我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時候，我便想起一次和弟弟玩的情景……

那一天，我到他住的那個小區(qū)去，找他玩。

剛到他家樓下，就看到他手里拿這個像蜻蜓的小玩意在和小伙伴玩。他看到我來了，便微笑著對我說：“姐姐，姐姐，你看我媽媽給我買的‘紅蜻蜓’好看嗎？你也來玩玩吧！”

我走了過去，好奇地盯著那個小玩意。弟弟告訴他那個小伙伴：“你先回家吧，等會我去你家找你玩！”那個小伙伴便回家去了。

我低頭仔細地看了看那個“紅蜻蜓”，其實就是用一根吸管和長長的塑料做的。用手一搓，它就可以飛上天，所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

“姐姐，我們一起玩這個吧，給！”弟弟說著就把一個“紅蜻蜓”遞給了我。“可是我不會玩，你當回小老師，教教我這個大姐姐吧？”弟弟聽我這么一說，臉便紅了起來：“姐姐，你怎么這么說呢，搞得我害羞了。好吧，我就教教你！”我撫摸著他的頭，笑了。

“先這樣，左手放在外面，右手放在里面。左手掌心向內(nèi)，右手掌心向外。嗯，就這樣。然后一搓，就飛上天了，你看！”弟弟一邊做，一邊說，我就在旁邊學著他的樣子做了起來……

過了好一會兒，我終于學會了！

我和弟弟同時放飛“紅蜻蜓”，哇！它飛得好高好高啊！我和弟弟追著它，還不時的一伸手，把它抓住。“太好玩了！實在太好玩了！”我邊跑著邊贊不絕口。

我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”，一邊唱著那首歌。

“晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我，童年時代遇到你，那是哪一天……”就這樣，這首歌成為了我記憶中最有意義、最難忘的歌。

海南海口海口市第十一小學四年級:李周

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