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我心目中的好老師
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會浮現出這樣一個身影，四十多歲，瘦小的身材，烏黑的披肩長發，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測高深的學問。
她外表看起來很嚴肅，可是你要真正接觸過，你就會發現她渾身散發出的魅力，是那么的和藹可親。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣，同學們聽得津津有味，如一次在作文講評時，先讀我的作文《包餃子》給同學們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學們捧腹大笑，讀后讓同學們各抒已見，好在哪里，缺點在哪里，作文的基礎知識經她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還時常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時積累寫作素材，每天堅持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時就會有感而發，不會三言兩語，草草了事，經過一番實踐，我的《放風箏》作文由此產生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，在老師的建議下，給報社投稿競然成功采納了，引來了同學的羨慕。當然，同學們的作文成績也都有了很大的進步，這都離不開她這位好老師的悉心指導和幫助。
老師的好不僅僅局限于此，她不會一直表情嚴肅，下課了就和同學們打成一片，和同學們一起跳繩，無拘無束。學習上，她會不厭其煩地耐心回答同學提出的問題，對偶爾出錯的孩子，她會語重心長、苦口婆心地寬容指導，對屢次的馬虎，不認真寫作業的孩子，她又會毫不留情，要求一律重寫，她的教誨總讓人心悅誠服。
還記得有一次，我的一位同學課間突然昏倒了，她和幾位同學合力把他抬到校醫室，再送到醫院搶救，像是慈祥的媽媽一直握著同學的手，在他耳畔低語，鼓勵他堅持住，這無微不至的愛怎能不讓我感動？
她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師——姚老師。
指導老師：姚芳
點評：字里行間流露出小作者對老師的敬愛之情，描寫細致生動，一位好老師的形象栩栩如生！
下關區第二實驗小學四年級：姜若旻
點評：通過具體事例來寫人，人物的形象才能刻畫得生動具體，作者精心選材，通過課上、課下、生活中的事例來凸顯老師的“好”，好老師的形象才顯得充實飽滿，尤其是老師對作文的指導一事上，過程具體，細節描寫生動，確實能讓讀者感到老師悉心的教導和學生們在寫作上的收獲。建議運用修辭的手法和抒情的表達方式，文章會更生動感人。
點評老師：陶流林老師
我心目中的好老師 (字數:600)
他上課生動有趣，在課余的時間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔任我們語文課教學兼班主任的吳老師。
吳老師他是三年級開始教我們的，原先我在語文課上很不專心聽講，時不時愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業也很馬虎，考試作文就更不用說了，純粹是為了應付，當然成績就更不理想了。五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動有趣，好像把我們帶進了詩情畫意的大草原上，我們如同身臨其境，同學們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時間，可我們還沉浸在想象中的草原風景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經過了半個學期，我的語文寫作水平大大提高。
在課余的時間里，吳老師還教會我們一些寫作技巧，執導我們仔細觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經過一個學期的努力，我的硬筆字和作文水平已經是班里的皎皎者了。當然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學會自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學問，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領我們遨游在知識的海洋里。
安徽省寧國市西津小學六（3 ）班五年級:何奕
我心目中的一個人人 (字數:450)
我心目中有許多人令我難忘，其中最令我難忘的是一個滿頭白發的老爺爺。
那是一個陰天，我正走在放學的路上，手里拿著的一根雞腿不停的被我撕咬著，吃完了，便隨意丟在了地上。這時，只見一個年過半百的老爺爺慢吞吞地向我走來，手中杯子里的水已經沒了，但他仍然拿著，用那雙顫抖著的手去撿垃圾，然后扔進了垃圾桶。他扶了扶鼻梁上的老花鏡，慈祥地說：“吃完了就將垃圾丟進垃圾桶，反正也離你不遠。”我不屑地瞧了瞧他，說：“切！會有人來掃的我可不想被垃圾桶里的味兒熏死。”那個老爺爺也不生氣，語重心長地說：“保護地球的環境得從每個人做起，從小事做起！”我不服氣的說：“你有什么權利命令我！”那個老爺爺聽了，笑著說道：“這個地球已經被我們損害的不成樣子了，我們不能繼續損害它了，地球在哭泣，我們要為它擦干眼淚。”我聽了老爺爺的話，不禁怔住了，羞愧的說：“謝謝您的教誨，我以后一定好好保護地球，為它擦干眼淚！”
這就是我心目中的一個人，一個愛護環境的老爺爺。
上海師范大學附屬盧灣實驗小學五年級:張熳渠
我心目中的屈原 (字數:250)
我心目中的屈原，他為了讓那些小人悔悟，他付出了自己的生命。
我心目中的屈原，他是一個著名的詩人，在離別這個世界時，他還寫了幾首詩。其中，非常著名的就是《離騷》，還有非常著名的兩句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我心目中的屈原，他特別愛自己的國家，為自己的國家，立下了汗馬功勞，還把自己國家的兵力提升了。
我心目中的屈原，他很有能力，連盟六國，讓秦國傷害不了自己的國家，讓百姓們平平安安的過日子。
我心目中的屈原，他非常愛自己的國家和百姓，國家滅亡后，他想和自己的國一起死去，百姓們被感動了，劃著船去找屈原的尸體……
我心目中的屈原，他特別偉大，特別愛自己的百姓和國家，他在我心目中就是偶像。
貴州貴陽南明區實驗二小三年級:唐營聰
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