分類: 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 01-09

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懦弱中的堅(jiān)強(qiáng)

我的姐姐個(gè)子不算太高，很瘦，讓人覺(jué)得有些弱不禁風(fēng)。

見(jiàn)過(guò)姐姐的人，都以為她長(zhǎng)的太丑了，尤其是她的眼睛，向外凸出，有些嚇人。但事實(shí)并非如此，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，姐姐小時(shí)候長(zhǎng)的很漂亮，小櫻桃嘴，柳葉彎眉，，水靈靈的眼睛，十分的可愛(ài)。

也許你也很奇怪這么漂亮的女孩子，怎么會(huì)變的如此難看呢？告訴你們答案吧，姐姐小時(shí)候，大姑經(jīng)常給姐姐錢，姐姐用這些錢買很多小零食，不幸得了甲亢。而姐姐漂亮的眼睛慢慢向外突出，大姑和大姑父領(lǐng)著姐姐去了很多醫(yī)院可都沒(méi)有治好。姐姐的病越來(lái)越嚴(yán)重，眼睛也越來(lái)越突出，可姐姐很堅(jiān)強(qiáng)，仍然堅(jiān)持上學(xué)。

自打姐姐得了這病，就再也不照相了。

姐姐今年終于克服了這個(gè)心理障礙。那天媽媽提出要照片去，姐姐的臉馬上變的低沉了，我突然站出來(lái)說(shuō)‘姐姐，你不要怕，你應(yīng)經(jīng)變的很漂亮了，你還是去照吧。’姐姐終于和我們?nèi)フ障嗔恕＝憬阏障嗟臅r(shí)候表情有些不自在，我想姐姐了為了不掃大家的興才跟我們一起來(lái)照相的。姐姐真是了不起啊！

我喜歡我的姐姐，同時(shí)我也敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)。

黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)四年級(jí)：王新迪

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我懦弱嗎？ (字?jǐn)?shù):450)

我一直以為自己是那么堅(jiān)強(qiáng)，然而……

記得那是一個(gè)午自習(xí)發(fā)生的事。我是負(fù)責(zé)管紀(jì)律的紀(jì)律委員，老師不在時(shí)，管好紀(jì)律就是我義不容辭的任務(wù)了。可剛上自習(xí)不久，同學(xué)們便坐不住了，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。起初還是竊竊私語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)教室仿佛成了一個(gè)大舞臺(tái)，正如老師所說(shuō)的“電話線拉的很長(zhǎng)”，這邊一個(gè)主角，那邊一個(gè)配角一唱一和的。還有唱獨(dú)角戲的，自己一個(gè)人拿出歌本來(lái)唱，還唱的老響。更讓人煩的是還有同學(xué)扮演小丑，惹的大家一個(gè)個(gè)捧腹大笑。我在也坐不住，站了起來(lái)，警告這個(gè)，訓(xùn)斥那個(gè)。但這對(duì)那些只顧“娛樂(lè)的人”來(lái)說(shuō)毫不起作用。這時(shí)我使出了絕招——記黑名單。可這并沒(méi)有使同學(xué)們安靜下來(lái)，反而鬧得更兇。同學(xué)們還譏笑我是打小報(bào)告的小人。我委屈，傷心到了極點(diǎn)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

事后，老師還絲毫不講情面的說(shuō)我無(wú)能，對(duì)我發(fā)火，我不敢為自己辯護(hù)。最后老師把我炒了魷魚(yú)。但是我沒(méi)哭，我想，這也許是對(duì)我的解脫。

可此后，我開(kāi)始了“與世隔絕”的生活。

有一天，我忍不住哭了出來(lái)，我是一個(gè)懦弱的人嗎？我一直質(zhì)問(wèn)自己。不，我不是。委屈，挫折算不了什么，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

我終于明白，困難是要自己去克服的，摔倒了，當(dāng)再爬起來(lái)時(shí)，眼前將會(huì)有一道絢麗的彩虹掛在天邊。

　

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懦弱的我 (字?jǐn)?shù):700)

2014年1月

一月的陽(yáng)光，一月的星辰，一月的生活，一月的我，頂著寒月上學(xué)，披著寒風(fēng)回家。

一月是今年的開(kāi)始，同時(shí)也是這學(xué)期結(jié)束的標(biāo)志。臨近期末考試，大家個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)，準(zhǔn)備迎接考試，而我卻碌碌無(wú)為，虛度時(shí)光。

試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想？狂傲的野心？可又有幾人為之拼搏，艱苦奮斗。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？的確我也不例外，我曾有過(guò)理想，但我卻沒(méi)有為之奮斗。在一次次誘惑中屈服，在一次次舒適中享受。在一次次困難中退縮。慢慢我棄理想而去，理想也離我而走。

理想的離去。使我失去了指路燈，擺在我面前的路一片黑暗。我內(nèi)心惶惶不安，我小心翼翼朝前走著，但卻四處碰壁，受盡折磨。

昨天，學(xué)校迎來(lái)了期末摸底考試，我依然我行我素，不拿它當(dāng)回事。照樣該吃吃，該喝喝，該玩玩。

考地理時(shí)，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)試卷。悠閑的寫著瀏覽試卷，做到后面讀圖填空時(shí)，我瞬間腦袋空白，我拼命的搜索著相關(guān)記憶，可以一點(diǎn)也想不起來(lái)。這明明平時(shí)都會(huì)得，怎么現(xiàn)在就想不起來(lái)呢。我小聲抱怨道。忽然一個(gè)念頭一閃而過(guò)，我仿佛找住了救命稻草，緊緊抓住不放。對(duì)！作弊，一向地理優(yōu)秀的我，說(shuō)什么也不能拿低分。我抬頭看看老師，見(jiàn)老師正在玩手機(jī)，我迅速掏出課本，快速的瀏覽著。我把身子往后一弓。制造出酷似睡覺(jué)的姿態(tài)，找住答案，我迅速超上卷子。就這樣，我在虛榮的帶領(lǐng)下，大步的走向歧路。事后我一直忍受著內(nèi)心的譴責(zé)。獨(dú)居一處。上課時(shí)也不敢看老師，內(nèi)心一直在糾結(jié)。整日心神不定，憂心忡忡。

啊，真不知往后的我要怎么面對(duì)內(nèi)心，面對(duì)自己，面對(duì)世界。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

形式新穎，但徒有其表，感受不深刻，表述不清晰

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我并非懦弱者 (字?jǐn)?shù):400)

今天,我再次把一本“陳年老書”翻了出來(lái)，那就是眾人知曉的《魯濱遜漂流記》。

這本書是英國(guó)作者笛福寫的，笛福在真實(shí)的航海故事的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了這本不朽之作。

我記得我是在四年級(jí)買這本書的。當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)乳臭未干的小毛孩。在我初次看這本書時(shí)，我記住了這是一本好看的書；在我五年級(jí)看時(shí)，我記住了這是一本讓我知道什么是機(jī)智、什么是勇敢、什么是樂(lè)觀和什么是頑強(qiáng)的書；在我六年級(jí)再一次翻開(kāi)這本書，我懂得了如何去面對(duì)困難；當(dāng)我今天又一次看完，我要把自己的想法寫下來(lái)。

《魯濱遜漂流記》的主人公在三十五年堅(jiān)持離家航行，卻在7年后在航行過(guò)程中遇難，只身處于孤島。但是他并沒(méi)有放棄人生，以樂(lè)觀的心態(tài)，機(jī)智、勇敢地面對(duì)一切，終于在28年后從溫家的溫暖。

在我們的身邊，常常能見(jiàn)到年少的乞丐。他們到了如此地步是因?yàn)樗麄冇帽瘑实男膽B(tài)去面對(duì)生活。在我的眼里、在“魯濱遜”的眼里，他們就是懦弱者，他們?yōu)楹尾粐L試用豁達(dá)、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切呢？人生如一面鏡子，你笑它笑，你哭它就哭。所以，我們更應(yīng)該笑著去面對(duì)重重困難，告訴自己：“我并非懦弱者！”

《魯濱遜漂流記》讓我懂得了如何去做人，它，將伴我一生。

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