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給市長的一封信

市長叔叔：

您好！我是雙河三小四年級二班的學(xué)生，我叫舒希。作為華鎣市的一個小市民，為了讓我們的城市更加美麗，我想給您提幾點(diǎn)建議：

一、市長叔叔，現(xiàn)在街上的垃圾箱很漂亮。但我覺得兩個桶組成的垃圾箱更好一些。因為這樣就可以把可回收和不可回收的垃圾分類放。把廢紙，塑料瓶等可回收利用的放在標(biāo)有“可回收”字樣的桶里，把果皮等不可回收的放在標(biāo)有“不可回收”字樣的桶里。這樣就便于回收利用，變廢為寶，節(jié)約能源。特別是電池，危害非常大，一個一號電池能污染一平方米的土地。一個紐扣電池能污染600噸水，使人們不能飲用。所以，請市長設(shè)一個收購站專門收集廢舊電池，集中處理，這樣就會減少環(huán)境污染。

二、市長叔叔，您沒有坐過一路車吧？上學(xué)時間，乘客大多數(shù)是我們小學(xué)生，有些大人不遵守不能在公共場所吸煙的規(guī)定。他們?nèi)匀辉谲嚿衔鼰煛Ｋ麄兾鼰熍密嚿蠠熿F騰騰。我在報紙上看到：大人們吸煙時吐出來的煙霧，兒童們吸了進(jìn)去就叫被動吸煙。被動吸煙可不同程度地影響兒童學(xué)習(xí)記憶能力，危害特別大。所以，請市長叔叔下令，嚴(yán)禁在車上吸煙。如果在車上遇到吸煙者，就重重地給予處罰。還我們一個無煙的環(huán)境。

三、市長叔叔，您一定上過街吧。街上的環(huán)境很漂亮。可是，有些廠家把推銷產(chǎn)品的紙貼在墻上。這些紙的內(nèi)容可多了：什么治病的、招工的、生活用品......樣樣都有。雪白的墻就被這些紙弄臟了。而且電桿上都有。更慘的是，只要能粘貼的地方都被貼滿了。這和我們美麗的城市極不協(xié)調(diào)。所以，請市長叔叔讓有關(guān)部門宣傳一下，讓那些貼廣告者不要亂貼。廣告紙要規(guī)定在一個地方貼。廣告還是要宣傳的嘛。這樣，人們看廣告就方便多了，又不影響城市美化。如果還有人仍然亂貼，就重重地處罰他。

市長叔叔，我知道這些建議有一定的難度。可是，只要去辦就一定可以辦到的。

祝您身體健康！

　　小市民：舒希

畢業(yè)前，給校長的一封信 (字?jǐn)?shù):600)

　　給校長的一封信　　　　尊敬的校長：　　　　您好！　　　　我是六年級一名普通的學(xué)生，借畢業(yè)抒懷的機(jī)會，我能向您提個小小的建議嗎？　　　　如今，學(xué)校新建了兩幢教學(xué)樓，綠化工作也做得很好，可以說與過去大不一樣了。我們每天在這干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)和生活，感到很開心。可是有一點(diǎn)，實(shí)在讓我覺得不滿意，那就是在上課時，有些人（雖然這種情況不是很多）會帶著小孩進(jìn)到學(xué)校來，一些同學(xué)看見了，就很容易分心，老師講課的內(nèi)容就聽不進(jìn)去了。我還親身經(jīng)歷過一次呢！　　　　那次，我正在上語文課。不經(jīng)意間，望了望窗外，恰巧看見了一位老婆婆，還帶著一個三四歲的小孩。顯然，他們是來玩的。老婆婆牽著小孩的手，在看一年級同學(xué)上體育課。那小孩，一會兒掙脫老婆婆的手，學(xué)著一年級同學(xué)做操的樣子，小手在空中胡亂揮舞；一會兒雙手捂住小臉做老爺爺走路的樣子……他的滑稽樣兒，逗得我差點(diǎn)笑出聲來。當(dāng)然，我聽那堂課的效果是可想而知了，老師講了什么我是聽得稀里糊涂。　　　　校長，現(xiàn)在您一定明白我寫這封信的目的了吧！是的，只盼望您能對門衛(wèi)說一聲，希望不要在我們上課的時候讓閑雜人員進(jìn)來，以免分散我們的注意力。好，就跟您說這些，打擾了！　　　　祝您工作愉快！祝福母校越來越興旺！　　　　一個永遠(yuǎn)不忘母校恩情的學(xué)生　　　　x月xx日

成長的過程中她牽著我的手 (字?jǐn)?shù):750)

有哪位母親不疼愛自己的子女？有哪位母親不愿意讓自己的子女快快樂樂的成長？有哪位母親情愿自己的孩子吃一絲一毫的苦頭？然而年幼的我卻打心底認(rèn)為母親他不愛我。

和同學(xué)打架，不論誰對誰錯，迎來的都是母親不分青紅皂白的打罵；考試成績不如其他同學(xué)，我打心底知道一頓打罵是在所難免的；好不容易取得一絲成就，本來滿心歡喜的以為會得到贊譽(yù)和表揚(yáng)，可得到的卻總是母親的當(dāng)頭一棒；在童年的我看來，我的人生就是一場悲劇（杯具），而這場“杯具”的制造者就是她——我的母親。

終于把她給盼走了（母親隨父親一起去上海打工了）。原本理應(yīng)興高采烈的我，卻始終提不起勁。反倒有一種莫名的失落感。

母親那邊也是一樣從沒將我遺忘，我的一件件小事都時時讓她牽掛。

某一年冬天，以暖著稱的家鄉(xiāng)江南忽然下起了大雪。在和她的通話中，我順口告訴她，自己想要一件高領(lǐng)毛衣，我本無心的一句話，不料卻讓她掛在了心上。原本就工作辛苦的她，竟忙中偷閑的果真為我打了件高領(lǐng)毛衣。母親工作的辛苦我是知道的，放暑假到母親那里去時，她每天工作后的疲憊至今讓我歷歷在目。我說你何必親自為我打呢？可以去買呀！她卻故作輕松說買的沒有自己打的暖和。果真2008年那么大的雪，我穿在身上，一點(diǎn)兒也不冷。

我的腳有些畸形，腳趾甲硬往肉里嵌，走起路來生疼。母親知道了，連夜從上海趕回來，帶我到醫(yī)院做手術(shù)。手術(shù)將腳趾甲旁邊的肉都切除掉，雖然打了麻醉針，雖然是小手術(shù)，可畢竟是我身上的肉，切除的時候，怎么可能會不疼？可有母親在我身邊陪伴，我卻一點(diǎn)也不痛苦。

我素有暈車的毛病，一上車就吐得稀里嘩啦。可母親非但沒有嫌棄我，責(zé)備我。反倒將我抱在懷里，不停的安慰我。有母親在身邊，雖然沒有減輕一絲一毫的痛苦，卻讓我感到很安詳。下車后，卻四處尋不到母親的影子。最后在垃圾桶旁找到了她，她臉色蒼白，此時正在嘔吐，原來母親也暈車。

這一刻，我突然明白，原來母親她并不是不愛我，只是她的愛比言語表達(dá)跟深沉，以至于我從未發(fā)覺。

感謝她，我的母親！感謝她在人生的旅途中一直牽著我的手。感謝她不曾放棄我，給了我一雙可以展翅飛翔的隱形翅膀。

安徽省宣城市沈村鎮(zhèn)丁店初中初二:張文琴

成長的快樂 (字?jǐn)?shù):600)

成長的快樂作文600字(一)　　　　快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說完。　　　　我的快樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認(rèn)真地傾聽，默默地給予我?guī)椭！　　　∥业目鞓罚褪锹犚魳贰ｋm然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！　　　　我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂時，你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——后記　　　　這篇文章用優(yōu)美又充滿浪漫色彩的語言為讀者描寫了“我”的快樂，層次分明，主題突出。作者運(yùn)用排比、比喻多種修辭手法，難得的是用得貼切到位，文中的語言是值得大家學(xué)習(xí)的。　　   成長的快樂作文600字(二)   　　　　我常常想：快樂是什么？有時我想得是那樣癡迷，非要絞盡腦汁思考這個問題。忽然，上個星期發(fā)生的事從腦海中出現(xiàn)。　　　　那天，我做完作業(yè)，便懷著愉快的心情去公園玩。我來到公交車的站牌下，等候著公交車的到來，過了不久，一輛公交車開了過來。我上了車，交了一元紙幣，就找了個位子坐了下來。我乘坐公交車已過了好幾站，快到xx站時，一個精力旺盛的青年急忙地走上公交車，只見他長相平平，穿著一身黑色的工作服，看樣子，他正準(zhǔn)備搭乘公交車去上班呢。他伸手摸著衣袋，衣袋沒東西，摸了摸褲袋，也沒有東西。哦！我明白了，上公交車時要投幣一元，那么，他一定是忘了帶錢包了。他十分驚慌，距離上班時間還有十五分鐘，如果步行上班，這時間恐怕不夠了。他的額頭已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。就在這千鈞一發(fā)之際，一個滿頭白發(fā)。滿臉皺紋的老爺爺走了過來，和藹可親地說：“呵呵！小伙子，忘帶錢包了吧！我這有錢。”說完，老爺爺顫抖地從袋子里拿出了一個用皺巴巴的步包好的東西，急忙打開，里面都裝著一些零零散散的錢，有一角。一元，不過，這些散錢不是很多。只見老爺爺拿了一元錢，幫小伙子交了車費(fèi)，再看看包里，只剩下幾角錢了。小伙子熱淚盈眶，說：“大爺，這錢……”老爺爺說：“小伙子，這次我為你交清了車費(fèi)，送你上班，你一定要好好工作，干一番大事業(yè)呀！”說完，老爺爺快樂地笑了。　　　　想到這里，我終于明白了，老爺爺助人為樂，從而得到快樂，原來，快樂就是幫助別人得到的的。　　　　這篇文章主要通過作者親身的經(jīng)歷來突出快樂這一中心，并在事例中突出了老爺爺這一人物形象，使文章更具有感染力。材料典型、真實(shí)，描寫生動，語言通俗易懂。　　   成長的快樂作文600字(三)   　　　　童年，如一條溪水，帶著我的快樂；童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂；童年，如一個玩具，給予我快樂！　　　　曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構(gòu)成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。　　　　伙伴　　　　我童年中有三個最要好的伙伴，我們一起哭過，一起笑過，一起為對方分擔(dān)，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們還為我們組起了一個組名：“心心相印，勇往直前”，我們非常喜歡探險，只要是山，我們總會爬上頂峰；只要是河，我們總會“涉水前行”；只要是花，我們總會為它授粉……　　　　游戲　　　　我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數(shù)不勝數(shù)，要真數(shù)出來，可以數(shù)上三天三夜呢！不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂而不倦。　　　　笑臉　　　　當(dāng)然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進(jìn)的道路上鼓勵我，有的讓我勇敢面對，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂無限。　　　　伙伴讓我的童年沒有孤獨(dú)，游戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。　　　　這篇記敘文從伙伴、游戲、笑臉三個角度回憶了童年的一些往事，表達(dá)了無盡的童真童趣。文章運(yùn)用小標(biāo)題的形式，思路清晰，語言流暢，符合少年兒童的特點(diǎn)。　　   成長的快樂作文600字(四) 　　　　看著窗外朦朦朧朧的小雨，開學(xué)的腳步已慢慢臨近，時光一分一秒地過去了。耳邊那美妙緩慢的音樂，使我慢慢回憶起暑假那歡樂的時光。這個暑假，又給我?guī)砹艘淮五憻挼臋C(jī)會，媽媽幫我報了拉丁舞培訓(xùn)班，每周一、三、五都要去。每當(dāng)練基本功時，疼痛的滋味讓我忍不住叫出聲來，每次都會留下淚水。可我心里明白，不吃一點(diǎn)苦，哪會有進(jìn)步。成功與失敗之間的距離只有一毫米。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練。現(xiàn)在我的前手翻只差一點(diǎn)兒，側(cè)手翻已經(jīng)可以翻了，原本硬邦邦的骨頭，已經(jīng)慢慢變得柔軟起來。在8月10日，是我們匯報演出的日子。在這之前，我們排練牛仔舞的時候，由于時間不多了，常常一遍接著一遍的練，練得腰酸背痛。可我一想：紅軍二萬五千里長征這么累，這么苦，都沒有難到他們，我這么一點(diǎn)苦算什么。馬上到我們表演了。我既緊張又興奮，因為怕跳錯，興奮是因為自己付出的汗水與辛苦，終于可以得到回報了。表演一結(jié)束，我長呼了一口氣，心里樂滋滋的。這個暑假，弟弟的跆拳道教練帶我去東莞游泳館游泳。水真深，我心里有些怕，可看到教練鼓勵的眼神，我勇敢的下了水。教練耐心地教我，我也慢慢能松開抓住岸邊的手了。雖然我游得不好，可我已經(jīng)能游兩米遠(yuǎn)了，對于不會游泳的我來說，既是一種突破，又是我膽量的考驗。暑假學(xué)習(xí)，我成長，我快樂，我愛這個豐富多彩的暑假！讓那快樂的、美好的、有趣的暑假時光留在我的腦海里，成為一種永久的回憶。　　　　本文語言流暢，敘事簡潔，感悟深刻。作者選取了學(xué)習(xí)拉丁舞并進(jìn)行表演和學(xué)習(xí)游泳兩件事來表現(xiàn)“我快樂，我成長”的主題，詳略得當(dāng)，突出了付出汗水與辛苦可以得到回報的思想。　　　　   成長的快樂作文600字(五)：幫助別人是種快樂   　　　　被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂。　　　　那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和常玫瑰一起回家，我們一路走一路說笑。走到小賣部門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在水岸華庭小區(qū)，媽媽一聽連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了水岸華庭小區(qū)電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。　　　　這時我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個手機(jī)號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！媽媽，你快看，上面有手機(jī)號！”我們按照這個手機(jī)號撥了過去，一說原來就是水岸華庭去外面的賓館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。　　　　第二天上學(xué)的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！　　　　文章布局合理，開篇點(diǎn)題——被人幫助是種幸福，幫助別人是一種快樂，然后敘述“我”撿到駕照并歸還失主的事情來體現(xiàn)文章的主旨，最后深化主旨，首尾呼應(yīng)突出中心，語言流暢自然，很好。

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