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難忘的老師

從小到大，我接觸過(guò)的老師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)，給我印象最深刻的，就是李春麗老師。

李春麗老師上任我們班已有二年之久，其貌不揚(yáng)，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老師有不平凡的教學(xué)方法。

每次上課她不合其他老師一樣，她的問(wèn)題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)。可是我們班本來(lái)就沉默寡言，她提出的問(wèn)題基本上是沒(méi)有人舉手的，問(wèn)題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的老師在面對(duì)這種情況的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上，尷尬死了，蛋她卻沒(méi)有這樣的反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會(huì)的舉手，不會(huì)的舉手，兩樣都沒(méi)有舉的站起來(lái)！”頓時(shí)教師里死一般的沉默，連一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽見，待老師在問(wèn)的時(shí)候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的老師，這時(shí)候都直接公布答案了，免得下不了臺(tái)，而她卻不同，屬于我們的問(wèn)題我們自己要解答，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，老師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

李春麗老師的這種教學(xué)方法是很少有的，雖然在理論上是有點(diǎn)兒逼我們的意思，但是，沒(méi)有了她這幾句獨(dú)具魅力的語(yǔ)言，我們也就不會(huì)開動(dòng)大腦，大膽發(fā)言。隨人這種方法只是暫時(shí)性的但是，久而久之，我們的性格也會(huì)有所改變。

老師的做法給我明白了一個(gè)道理：屬于我們的問(wèn)題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應(yīng)該舉手發(fā)言，即使不對(duì)也總比沒(méi)有勇氣舉手的同學(xué)好，要是大家都沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言的話，那么浪費(fèi)的這些時(shí)間都可以用來(lái)寫一篇小日記了。其實(shí)老師高數(shù)我們答案就是在害我們自己，我們總不能依賴?yán)蠋煱桑y道老師是我們嗎？又不是，我們總不能帶上老師去考試吧！

老師就是一直蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明了前進(jìn)的方向，我們長(zhǎng)大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛?/p>

廣西南寧市隆安縣那桐鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)：劉菲洋

難忘的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) (字?jǐn)?shù):1200)

今天天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。

我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中，最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場(chǎng)的是體育健將韓同暉。比賽就要開始了，他兩手緊緊握住球上的兩只角，身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響，他就像兔子一樣敏捷地跳了起來(lái)，飛快地向前沖去，接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了，看著她第一個(gè)起跳，很快就遙遙領(lǐng)先，把其他對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫面：我們班的運(yùn)動(dòng)員歡笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里高高地舉著獎(jiǎng)狀……正在這時(shí)，付鈺突然從球上滑落下來(lái)。畫面一下子不見了。我焦急地叫了起來(lái)，心想：如果我們班輸了，我非找你算賬不可。只見付鈺迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個(gè)上場(chǎng)的是白江怡，我想：關(guān)鍵就看你的了，千萬(wàn)要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家心里的喜悅簡(jiǎn)直描繪不出來(lái)，連班主任江老師都興奮得跳了起來(lái)。

最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的：九個(gè)板凳排成一圈，每班一次派兩個(gè)人，共十個(gè)人去搶，沒(méi)有搶到的人就會(huì)被淘汰，每關(guān)過(guò)后撤走一個(gè)板凳。如果兩個(gè)人同時(shí)坐到一個(gè)板凳上，就劃拳決定勝負(fù)，負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開始了，哨聲一響，所有參賽者都圍著板凳小跑，突然哨聲再次響起，詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬稀Ｋ宦愤^(guò)關(guān)斬將，順利地連過(guò)四關(guān)，到第五關(guān)卻遇到了麻煩，因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起，只能劃拳決定誰(shuí)能留下來(lái)了。石頭、剪刀、布！詹曉寒贏了！到最后一關(guān)時(shí)，只剩下三位參賽者了，其中只有一人會(huì)被淘汰，另外兩人將是最后的勝利者。我頓時(shí)緊張極了，心都提到了嗓子眼上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊，取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來(lái)。

最令人傷心的就數(shù)拔河比賽了。我們班的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，我看見別人班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，不禁嚇了一大跳，心想：完了，這次可輸定了。運(yùn)動(dòng)員們左邊十個(gè)，右邊十個(gè)，排成一條長(zhǎng)龍，等待比賽開始。隨著裁判一聲令下，隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁地往后拉。一會(huì)對(duì)方隊(duì)員被拉過(guò)來(lái)，一會(huì)我們班的隊(duì)員又被拖過(guò)去，像拉鋸似的。我們拼命吶喊助威：加油！加油！盡管我們的嗓子快喊啞了，我們班身單力薄的隊(duì)員使出吃奶的勁頑強(qiáng)拼搏，最后還是力不從心，敗下陣來(lái)。隊(duì)員們垂頭喪氣，十分難受，旁觀的許多同學(xué)也難過(guò)地哭了。

這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！不僅我們班奪得了全年級(jí)亞軍，而且我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂(lè)趣，直到現(xiàn)在我仍然戀戀不忘、回味無(wú)窮。

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

我最難忘的一件事 (字?jǐn)?shù):350)

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我都成了一名五年級(jí)的學(xué)生，一想起三年前我和姐姐去山海關(guān)去山海關(guān)歡樂(lè)海洋公園游玩，我的心里就特別的開心。

我們?cè)缭绲牡搅四抢铮涂匆娔抢锶松饺撕！Ｎ揖推炔患按艿搅四抢铮瓉?lái)那里有三個(gè)區(qū)。第一個(gè)就是娛樂(lè)區(qū)，那里有噴泉廣場(chǎng)、跳水池、組合滑道、海盜城堡、沖浪……第二個(gè)就使館區(qū)，那里有白鯨館、海豚館、海獅館、海豹館、鯊魚館、海龜館、海狗館、美人魚館……

最使我難忘的就是還偷表演，工作人員先拿出一個(gè)圈掛在一個(gè)桿子上，陽(yáng)后海豚就從圈子里面鉆出來(lái)。海豚還可以頂球，工作人員用手把球掛在高高的地方，然后海豚就使勁的蹦起來(lái)，由頭把球頂起來(lái)。海豚還可以用嘴巴一個(gè)個(gè)圈滋擾起來(lái)呢。

一拿起表一看，我們都玩了一天了，我們戀戀不舍的離開了樂(lè)島。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，可是我對(duì)這件難忘的事還是回味無(wú)窮。

六年級(jí):肖土炫

難忘的第一次 (字?jǐn)?shù):750)

每當(dāng)看見鋼琴上的那張鋼琴一級(jí)考試的證書，我就會(huì)想起那時(shí)的事兒……

“知了，知了！”窗外樹枝上的蟬不厭其煩地向人們報(bào)告夏天的到來(lái)。為了考出鋼琴一級(jí)，我放棄了玩耍的時(shí)間，全身心的去練琴。終于，考級(jí)的那一天來(lái)臨了。

那天天氣很好，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，仿佛是在對(duì)我悄悄地加油；而太陽(yáng)則咧著嘴對(duì)我笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“努力哦！”我和媽媽早早地來(lái)到考場(chǎng)等候。仔細(xì)觀察四周后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有不少和我差不多大的小朋友也要進(jìn)行考級(jí)：有的小朋友正在心里默默地演奏著；有的則閉目養(yǎng)神，準(zhǔn)備把精力全部用到待會(huì)兒的考級(jí)上去；還有的小調(diào)皮沒(méi)耐心，到處瞎轉(zhuǎn)悠。再看看自己，既沒(méi)有復(fù)習(xí)，也沒(méi)有休息，而是緊張地拼命喝水。

“下一個(gè)，沈紫蕓作好準(zhǔn)備！”啊，快到我了！怎么辦，怎么辦！我還沒(méi)做好準(zhǔn)備！一下子慌得不知所措。幸虧媽媽提醒我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝琴房走去。一路上，我胡思亂想（盡往壞處想）：如果我一下子忘了譜子怎么辦；如果評(píng)委是很嚴(yán)格的人，不讓我通過(guò)怎么辦……各種不祥的念頭在這時(shí)統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在我的腦海中。

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