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致張校長(zhǎng)的一封信
敬愛的張校長(zhǎng)：
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是學(xué)校在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采。看！老師總是聚精會(huì)神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學(xué)們都覺得上課時(shí)總是那么的枯燥無味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來的學(xué)校，未來我們美好的“家”。
未來的學(xué)校將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問：“這么高，怎么上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，學(xué)校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
學(xué)校的教室可是漂亮神奇。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫出來。寫完后，黑板會(huì)把寫的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學(xué)校的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識(shí)淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，如果你講話，它就會(huì)立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫......就是考試也會(huì)在那考。假如你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書里的內(nèi)容用動(dòng)畫的形式展現(xiàn)在你的眼前，讓你在歡樂中得到知識(shí)，并把知識(shí)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。
未來的學(xué)校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)......“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長(zhǎng)來鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽......
時(shí)間不早了，我就寫到這。張校長(zhǎng)，我希望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。
祝張校長(zhǎng)工作順利！心想事成！
四(一)班繆熠
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
寫給李校長(zhǎng)的一封信 (字?jǐn)?shù):400)
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好！在這里我想和您說些心里話。
親愛的母校拉著我們的手，一起走過了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。
我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來。回到家后，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒關(guān)系，不會(huì)危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫，從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
還有一個(gè)建議，不知道您注意到?jīng)]有？學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)常“大霧漫天”，課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得，又何樂而不為呢？
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬事如意。
您的學(xué)生：胡越
2009年4月17日
夸夸我們的校長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):1000)
說道要夸的人，腦海里第一浮現(xiàn)出來的就是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)乃是一校之長(zhǎng)，他身上當(dāng)然有太多的地方值得我們學(xué)習(xí)，他常常以身作則，為我們開辟了學(xué)習(xí)的道路，教會(huì)我們做人的道理。
每當(dāng)做完操的時(shí)候，校長(zhǎng)總會(huì)拿起話筒用它不清楚的普通話來教育我們，同學(xué)們總是受不了校長(zhǎng)“哦、哦、哦。”這會(huì)讓人覺得很羅嗦，可是，大家在產(chǎn)生這一觀念的時(shí)候，卻沒發(fā)現(xiàn)早已淹沒了校長(zhǎng)的一片心。可校長(zhǎng)依然每天做完操都時(shí)不時(shí)念叨兩句“剛才這位同學(xué)說的很好，放學(xué)回家的路上我們……”“國(guó)慶節(jié)放假，在這七天當(dāng)中，我們……”我們知道，這是為我們好，哪怕我們不領(lǐng)情。
校長(zhǎng)善于教育，每當(dāng)有同學(xué)在校長(zhǎng)面前做錯(cuò)事時(shí)，校長(zhǎng)總會(huì)輕聲走過去，和藹的對(duì)他說：“這位同學(xué)，你剛才那件事做得不對(duì)，你不應(yīng)該……”校長(zhǎng)的教育使我們從錯(cuò)誤的迷宮中找到了希望的光芒，讓我們迷途知返，我們開心的笑了，卻不知道，校長(zhǎng)比我們還開心，也許，這就是我敬畏校長(zhǎng)的原因吧。校長(zhǎng)的課余生活很豐富，雖然我并不怎么接觸過校長(zhǎng)，但偶爾也會(huì)路過校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)有的時(shí)候在讀報(bào)，有的時(shí)候在上網(wǎng)，還有的時(shí)候往往窗戶外面的世界……我很佩服校長(zhǎng)，盡管校長(zhǎng)是一個(gè)開始長(zhǎng)白頭發(fā)的中年人了，但在我的心中，他卻永遠(yuǎn)那么年輕，永遠(yuǎn)是那么的時(shí)尚。在我的眼中，根本就沒有了校長(zhǎng)和學(xué)生之分，記得有一次，我們班的作業(yè)本送去圖書室檢查了，在抱回來的時(shí)候，我的本子忘拿了回來，我便去校長(zhǎng)室敲門，那圖書室的鑰匙，一路上很是忐忑，心想：“待會(huì)見到了校長(zhǎng)該怎么辦啊？”想玩，我便去敲門了，正好，開門的正是校長(zhǎng)，“同學(xué)，有什么事嗎？”“那個(gè)~我的本子落在了圖書室了，我想去拿~~”校長(zhǎng)欣欣然一笑，說：“這把是開圖書室的鑰匙，你自己去吧。”我接過鑰匙，心想：“校長(zhǎng)也不是那么嚴(yán)肅嘛！”那一刻，我覺得校長(zhǎng)又很和藹，像一個(gè)年輕的大哥哥。
可是，校長(zhǎng)對(duì)待工作卻那樣的嚴(yán)謹(jǐn)，校長(zhǎng)雖然是一個(gè)四五十歲的人了，但他并不因此而對(duì)工作有所懈怠，有的時(shí)候路過校長(zhǎng)的辦公室，都會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)正在伏筆寫跟工作有關(guān)的東西，這讓我油然而生對(duì)校長(zhǎng)的一股敬意，從校長(zhǎng)身上，我學(xué)習(xí)到了孜孜不倦的精神，校長(zhǎng)也是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，俗話說：“活到老學(xué)到老。”這句話在校長(zhǎng)身上那是在合適不過了，校長(zhǎng)特別的謙虛，遇到不會(huì)的，總是會(huì)去請(qǐng)教別人，絲毫沒有了校長(zhǎng)所應(yīng)該有的架勢(shì)，反正就是要把謎團(tuán)解開才肯罷休，從校長(zhǎng)身上，我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的好習(xí)慣。
校長(zhǎng)提倡一些有利于我們身心發(fā)展的東西，比如低碳生活。節(jié)約時(shí)間啊，這些雖然校長(zhǎng)嘴上沒有說，但他卻用實(shí)際行動(dòng)征服了我們，校長(zhǎng)很樸實(shí)，平常只穿一件普普通通的衣服和褲子，不會(huì)太注重外表，因?yàn)閮?nèi)在的遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過外在的，校長(zhǎng)就是一個(gè)很好的體現(xiàn)，校長(zhǎng)也特別珍惜時(shí)間，視時(shí)間為金錢，浪費(fèi)將不復(fù)返。每一分每一秒都會(huì)看見校長(zhǎng)在做不同有意義的事情，此時(shí)，我真想豎起大拇指夸贊校長(zhǎng)：“你真棒！”校長(zhǎng)還是個(gè)向上的人，學(xué)校某方面獲獎(jiǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)總會(huì)在第一時(shí)間通知我們，說，我們學(xué)校榮獲xxxx第x名，希望同學(xué)們?nèi)蘸蠛煤玫募佑停瑺?zhēng)取再創(chuàng)輝煌！同學(xué)們當(dāng)然會(huì)更加努力，這就是校長(zhǎng)的號(hào)召力。
校長(zhǎng)，你真不愧是一個(gè)好校長(zhǎng)，你身上還有太多太多優(yōu)秀的品質(zhì)和感人的地方，沒有了你，學(xué)校將黯然無色，此時(shí)此刻，我想對(duì)你說：“校長(zhǎng)，你真棒！”這已是第無數(shù)次了……
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)，中心不突出
致校長(zhǎng)的一封信 (字?jǐn)?shù):400)
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是三年級(jí)四班的學(xué)生，來咱們學(xué)校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生，看著我們可愛的校園，我越來越喜歡它。
今天，我想給您提幾點(diǎn)建議，希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的伙食品種少，口味單一。每天中午，同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來。有的同學(xué)勉強(qiáng)將能吃的挑出來，有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會(huì)兒就餓了，心里只想早點(diǎn)兒回家，快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問題，我們正在長(zhǎng)身體，缺乏營(yíng)養(yǎng)，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且我們知道浪費(fèi)不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書館和閱覽室很少開放。我每次經(jīng)過那里，總會(huì)停下腳步，趴在玻璃門上向里張望，不知那里有多少好書整天躺在書架上“睡大覺”，真可惜啊！希望您早日幫我們打開這扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。
校長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，為了它更好的明天，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好！
北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：秦巧琳
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