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我們的金庭學校
早晨，當太陽公公露出和藹可親的笑臉，有許許多多小學生從四面八方不約而同的走來，他們穿著整整齊齊的校服，系著鮮艷的紅領巾。來到學校，他們微笑著向敬愛的老師問好，向鮮紅的五星紅旗敬禮。
“鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴！”從廣播里傳來一陣優美動聽的上課鈴聲，同學們用飛快的速度跑進教室，做好課前準備，等待老師的到來。上課了，教室里傳來朗朗的讀書聲，金色的陽光透過明亮的玻璃窗照在同學們燦爛的笑臉上。
下課了，同學們有的玩跳繩，有的打籃球，還有的跳橡皮筋，他們圍繞在古老的銀杏樹下唱歌、跳舞、玩游戲，開心極了！
這就是我們的金庭學校，我愛我們美麗的校園！
湖南湘潭雨湖區湘潭市金庭小學298班三年級:胡詩倪
我們都是好朋友 (字數:500)
春天到了，燕媽媽飛到曉玲家的屋檐下做了一個窩，然后飛到一棵大樹上把小雛燕們帶到它們的新“家”。
燕媽媽每天都出去捕食，然后又飛回來喂小雛燕，小雛燕們都過著每天被媽媽呵護的日子，時間也一天一天的過去了。
一個星期過去了，小雛燕們比以前大了一點兒，但是都還不會飛。一天，燕媽媽出去捕食，不幸的事情發生了、
一只小雛燕從窩里掉了下來，翅膀摔傷了。這是一只小花貓走了過來，小雛燕見到小花貓嚇得渾身發抖，沒想到一件驚人的是發生了，小花貓沒有吃它，而是在那舔小雛燕的傷口。小雛燕覺得小花貓沒有惡意，就放下了一百個心。
可是，好景不長有，一只大黃狗像小雛燕迎面撲來，小花貓見狀立即跑過去和大黃狗達成了一團。這時，曉玲從臥室里跑了出來，她見狀立刻去地上撿了一根棍子，跑過去擊退了大黃狗。她看到小花貓受傷了，忽然心一酸：小花貓是為了小雛燕而受傷。曉玲，把奄奄一息的小花貓抱起來，然后拿起小雛燕，帶到家里。曉玲幫小花貓和小雛燕包扎好傷口，然后叫爸爸把小雛燕送回了它的家中。
從此，小雛燕和曉玲、小花貓，成為了好朋友。小雛燕長大了，離開了媽媽，自己去捕食。每年，曉玲家都會飛來一只“春的使者”，它就是那只小雛燕。
【老師點評】:語言平淡，中心不突出
讓感恩進入我們的心靈 (字數:300)
作為一名90后的一員，我們應該學會感恩，感恩我們身邊的每一個人。尤其是我們的父母。
在我們小的時候，父母含辛茹苦的把我們養大。如果我們不學會感恩。那會讓我們的父母很傷心。因為他們不畏艱辛的把我們養大，辛苦后，換來的卻是我們的一臉冷淡。即使父母睜一只眼閉一只眼，別人就不一定。
只有讓感恩進入我們的心靈，我們才能真正的理解父母，感恩父母，才能讓他們感到欣慰，才能讓他們知道自己的孩子已經長大了，懂事了，學會感恩了，會理解父母了。才能讓他們省心。
只有讓感恩進入我們的心靈，我們才能明白真正的感恩，讀懂真正的感恩，讀懂感恩地內涵，真諦。只有讓感恩進入我們的心靈，我們才能真正的長大，知道父母對我們的付出與對我們的愛。父母幾乎每一天都活在我們的不理解，與怨恨和責罵當中。
作為90后的一員；作為中華民族的一員；作為華夏兒女中的一員，我們都應該學會感恩，懂得感恩~~~我們的課間生活 (字數:200)
每當第二節課后，不到五分鐘。操場上立刻沸騰起來，兩千多個人在操場上玩游戲。有的跳繩、有的踢毽子、有的“釣魚”。
看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個個輕松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看這邊，毽子踢得絕，游戲者的身子一顫一顫，一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學把跳繩當做了“魚桿”，正在專心致志地釣魚呢！
課間生活給我帶來了無比的快樂！
山西太原迎澤區迎澤區第二實驗小學三年級:林子豪
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