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人應(yīng)該怎樣對待人生?
在美國,曾經(jīng)有一位著名的殘疾人,社會活動福利家,她一歲半因病失去了聽力和視力,生活在這樣一個黑暗無聲的世界里,對于普通人來說是想象和忍受不到的生活。但她在良師益友蘇利文老師的幫助下,她以堅強的毅力克服失明與耳聾的障礙,投身到保障殘疾人權(quán)益的事業(yè)中去。 而且她還學(xué)會說話和“聽話”,掌握五種文字。自然,她受到許多國家、人民和高等院校的嘉獎和稱贊。
這個殘疾人就是——海倫·凱勒。《海倫·凱勒傳》這本書記述了她的一生,我讀后也不禁贊嘆:“一個盲聾人能得到如此大的成就,是何等令人驚訝!”要是海倫向著不幸的命運低頭,屈服于命運,那她就成為一個可憐及愚昧無知的人,然而她沒有屈服,而是以堅強的毅力與頑強的精神堅持到底對待人生,為人類作出貢獻(xiàn),成為令人敬佩的一個知識廣泛的人。
海倫不屈不撓的一生給予殘疾人鼓勵和生活中的勇氣、力量。但仔細(xì)想一想,難道她的一生對于我們這些健康人就沒有啟示嗎?“假如你的眼睛明天就要失明了,那么,你今天要看些什么?”記得海倫曾經(jīng)提過這個問題,這才使我感到:我們不能虛度年華,要珍惜這寶貴的時間,珍惜這幸福、快樂的生活。
一個盲聾人都能取得這么大的成果,而我們是一個健康的人,難道擁有這么好條件的我們也不能嗎?一個人要取得成果,不在于條件的好壞,而在于奮斗了多少。平時在學(xué)習(xí)上、生活上,有些人總以條件差為取不到成就的原因。這些人對比于海倫,這些困難是天淵之別,微不足道呀!
同時,海倫那光輝的一生,不僅是因為她有不屈不撓的奮斗精神、堅強的毅力,還是因為她有最基本的——胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)。我曾經(jīng)從書上看見過這樣的一段話:“一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo),就會有無窮無盡的力量,就不會被客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性,創(chuàng)造條件,主宰自己的命運。”海倫不就是這樣嗎?
人應(yīng)該怎樣對待人生?我感到海倫·凱勒光輝的一生,為我們做出圓滿、美好的回答,她的生活道路就是我們應(yīng)該走的道路。
輔導(dǎo)老師:盧新榮
【老師點評】:中心不突出,表達(dá)不準(zhǔn)確
一句話改變?nèi)松?(字?jǐn)?shù):600)
他是一個很讓人頭痛的孩子,逃學(xué)、打架、偷東西……老師嘗試過幫助他,可是沒有成功,都放棄了,每當(dāng)人們提起他都說:“這個孩子沒救了”他沒有朋友,他的父母也放棄了他,幾乎不和他說話,甚至不愿去看他一眼,就這樣他慢慢的放棄了自己,心里總是說沒有人會關(guān)心我了,我是世界上最不幸的孩子。
但是有一次改變了他的人生,有一次繪畫比賽中,他也報名了,但是他沒有想真正的好好參賽,卻想著怎樣搗亂,結(jié)果出來了,讓人跌破眼鏡的是他居然是第一名那作品,沒有美麗的色彩、沒有超出別人的手筆,畫的僅僅是一幅簡筆畫,上面畫著一對中年夫婦在家笑著做飯,門開著看到了外面有幾個孩子在踢足球。天上什么也沒有就是簡單的一幅畫,卻震撼了每一個人的心靈,他上臺說:“這幅畫其實是畫給我自己的,我沒有想到會得獎我已經(jīng)好久都沒有看見爸爸媽媽對我笑了,而那個小孩子就是我自己,我希望我有個朋友。”說著說著眼淚落了下來。畫中的事物是多么的美好,他笑的是多么的燦爛啊!這就是他心中渴望的人生啊。事后評委對他說:“孩子,記住天生我材必有用,不要輕易的放棄自己啊,無論什么事只要相信自己你就可能會成功,天生我材必有用記住孩子。”
就這樣他終于成為了一個偉人,他不斷的對那些放棄自己的孩子說:“天生我材必有用,記住孩子。只要放棄了自己你就不會成功。”
青島第47中學(xué)初一一班 李豪
美麗的人生 (字?jǐn)?shù):1000)
清遠(yuǎn)市新北江小學(xué) 四(6)班 黃穎瑜花兒不懼冷風(fēng)冷雨,傲然開放,小瓜苗在磚縫中茁壯生長, 飛蛾在絕境中奮力求生。這些小小的生命是多么的頑強,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該如此。
臺灣著名作家杏林子渴望生存,渴望學(xué)習(xí),但是在12歲的時候患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,在14歲的時候全身癱瘓,不能動彈。14歲,正是鮮花般的歲月,杏林子卻不幸患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。她珍惜寶貴的生命,尊重寶貴的生命,善待寶貴的生命,面對病魔她永不言敗,堅持與病魔作斗爭。終于,杏林子打敗了可惡的病魔,一步步地邁向了成功。經(jīng)過長時間的治療,把病治療好了,從此寫出了一篇又一篇令人流連的文章。《少年文藝》上曾報道過這樣一件事:一個13歲的小男孩身患骨癌,他的父母不愿面對這個殘酷的事實,從不在他面前透露半點。臨近手術(shù)的日子了,父母才把這個殘酷的事實告訴了他。手術(shù)前,醫(yī)生對小男孩說:“萬一不好……”可他卻漫不經(jīng)心,用手撫摸著病腿,說:“為了早日回校,你為我截肢吧!”實際上小男孩真的失去了一條腿,雖然他很傷心,可是他沒有流一滴眼淚。嚴(yán)冬來臨了,無情的癌細(xì)胞已經(jīng)大面積的轉(zhuǎn)移到了肺部,小男孩無藥可救了。他給班里的同學(xué)寫了一封信,其中有這樣一段話:“請不要擔(dān)心,我是冬天的一棵草,春天到時,又能發(fā)出又嫩又綠的新芽來……我很想回到你們之中去,我很想讀書,很想重返校園,很想見到老師和同學(xué)們……”
一個小孩,出生就是個容易骨折的人。他不能像別人那樣走路和上學(xué)。但是他身殘志堅,抱著對生命負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的思想頑強的生存在這個美麗的世界上。面對別人的嘲笑,他并沒有放棄。在父母的幫助下,他利用他頑強的意志用電腦寫出了許多兒童科幻小說,贏取稿費,養(yǎng)活自己。后來,他成了一個偉大的兒童作家。樹,砍斷枝條還能生長,草死了還能再長,可是人死了卻不能復(fù)生。生命是寶貴的,也是美好的。我們要像達(dá)爾文說的那樣做個“適者生存”的人,做生活的強者。讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值,不要虛度年華,無所作為。
【老師點評】:情感不真實
理想點亮人生 (字?jǐn)?shù):1000)
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著你,讓你獲取成功,走向輝煌。有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動力。
記得曾經(jīng)讀到過這么一篇文章:10歲時,他的夢想是成為歌手;20歲時,他的夢想是唱響全美;30歲時,他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時,他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西,瓊斯。是理想,召喚著他,鞭策著他,讓他不斷努力,不斷進(jìn)取,從一個無名小卒逐步成長起來,最后功成名就,成為大師。由此可見,理想能夠召喚行動,讓人成功。因此,作為祖國未來的接班人的我們,是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己的理想呢?
好的開始是成功的一半,樹立了理想,你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力。因為,勤奮鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水。”“羅馬并非一日造成,成功并非一蹴而就。”不錯,要實現(xiàn)自己的理想,就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實”,只有努力,才能收獲。在學(xué)術(shù)上,凡古今中外,無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間,建立起了相對論的理論基礎(chǔ),而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料,通宵達(dá)旦地工作,摘錄了4萬多頁資料,試驗過1600多種礦物和6000多種植物,最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時珍更是花了27年時間,才編成100多萬字的巨著《本草綱目》。
才能來自勤奮,勤奮鑄就成功。對此,我是深有體會的。。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中,我發(fā)揮十分不理想。但此后我奮發(fā)努力,積極進(jìn)取,制定了周密的學(xué)習(xí)計劃,做了大量的課外練習(xí),遇到不懂的問題及時請教老師,終于在期末考試中獲得班級第一名的優(yōu)異成績。
天上不會掉餡餅,世上沒有免費的午餐。因此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,抓緊時間,努力學(xué)習(xí),因為,只有這樣,我們才能學(xué)有所成,為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
理想召喚行動,勤奮鑄就成功。樹立理想,并且為之不斷努力,才會擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家!
【老師點評】:中心不突出
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