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人生的第一次
每一個人都有第一次，第一次寫字，第一次走路，第一次說話……我的第一次就是上臺表演。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們安靜地坐在位置上等待老師的到來。沒過多久，老師就臉帶笑容走進了教室，老師的笑容就好像春天的陽光一樣照進了課室，讓我們感到特別溫暖。“同學們，學校要在每一個班里選一個最聰明的學生去代表我們班去比賽朗誦”。頓時，全班鴉雀無聲，他們都在想老師要選誰去比賽呢？老師響亮的聲音打破了沉默的局面：“我己經想好了，就派……”老師故意把它拖長。這時我的心在那不停的跳，老師又說：“就派林穎慧去比賽。”不是吧，我既然那么倒霉，被老師選去了比賽，沒辦法，既然老師派我去，那我就要努力了，不要讓老師失望。在比賽之前和比賽之后的那段時間，我都在練習
終于到了比賽，我帶著沉甸甸的心，走上眾人望向的舞臺，走上了閃閃發光的舞臺，我的心就一直在蹦蹦的跳，這是我第一次上舞臺，這也是我人生最緊張的一次，開始說了，說了好一會兒，我就沒那么緊張了，我完全進入了朗誦的世界了，就好像我的前面一個人也沒有。
終于說完了，我向觀眾們鞠躬，對著大家微笑著，臉上露出了一個小酒窩，我臉上的笑讓大家感到很溫暖，我說：“我的朗誦比賽完畢，希望大家喜歡。”我又向大家鞠了一個躬，就走下了舞臺。
比賽完后，我又緊張起來了，我的分數高不高呢？還是很低很低呢？
到宣布結果的時候了，就快到我的時候，我的心真的好像就要跳出來似的了。終于讀完了，我的成績既然是特等獎，我太高興了，就哈哈大笑起來，就一直笑，一直笑，笑的嘴巴合攏了，笑的連眉毛都在手舞足蹈。
人生的第一次本來就很緊張，如果你失敗了沒關系，因為你是第一次，如果你成功了，也不要驕傲自滿，要保持。如果你真的驕傲了，就好像毛主席說的：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”大家記住了嗎？
【老師點評】:語句不通順，用詞不準確
第一次上外教課 (字數:750)
今天我和媽媽一起來到人民廣場的外教教室里聽試聽課，這里已有許多學生在靜靜地等待著老師來上課。
到了三點，我們在中教的帶領下對著教室門口大聲地說了兩聲hello，一名高高大大的男老師笑呵呵地走了進來。這是我第一次見外國人，很好奇，他頭發卷卷的，眼睛大大的，身上的毫毛很多很黑。
他先用左手在黑板上寫了a，p，t，又做了自我介紹，說了很多，我一句也聽不懂。
過了一會兒，老師讓我們認讀one，two……ten，我們火車接龍從one一直說到ten，老師為了讓我們更熟練，教我們做了一個游戲，他讓我們依次說出one，two，到three的時候不說出來而是默默地拍一下頭，，four，five說完之后到six時再拍一下頭，到seven，eight之后再拍一下頭nine不說出來，再接著說ten。我每一次都好說錯，這是為什么呢？因為我對這十個數字不熟練。
接著老師拿出了顏色卡片，有green，red，yellow，grey，pink等，他讓我們跟讀，還一會跳高，一會蹲下，讓我們的聲音跟著他的高低變化而變化大小，我們讀得勁頭十足。
老師拿了三張顏色卡片，每組發一張，老師說：“green”，有那張卡片的那組同學起來原地轉了個圈，老師說：“”，我們這一組就原地轉了個圈，老師說：“”另一組的同學也原地轉了個圈，就這樣我們認識了很多單詞。老師把卡片放在地上，讓我們眼睛閉上，他拿走其中的一或二張卡片讓我們猜拿走的是什么顏色的卡片，我們就這樣玩了起來，大家都很開心，爭搶著說答案。
今天我開開心心地做游戲，輕輕松松地學知識，我學習更有信心了，以后我要更用功學習，要是學好了我也可以去外國，和外國人作朋友，我想那一定很好。
湖北省襄陽市襄州區實驗小學二年級四班二年級:肖怡鑫
精彩人生 (字數:1000)
這幾天，國家馬戲團在我們海寧演出，這到是個新鮮事，吸引了許多人。今天是雙休日，我和幾個同學一起前往體育場觀看馬戲。我們買好票。歲著擁擠的人群朝入口處走去，一到觀看現場，就聽到許許多多的聲音，看來今天人真是不少。過了一會兒，哨子一聲令下，比賽開始了。首先上場的是團體武術。只見一群人一溜小跑出來，他們個個神彩奕奕，精神抖擻。他們有些人翻跟頭，有些人像搭積木似一個個往上站，越站越高，使我們為他們的精彩表演歡呼，喝彩和鼓掌。而翻跟頭的人則手腳靈活，敏捷，一個接一個快速的翻，雖然速度快，但他們一個個動作到位，讓人看得眼花繚亂。精彩的節目還在后頭，大家把目光集中在一位大姐姐身上，只見她身著艷麗服裝在空中蕩秋千，她是那樣的靈活，在蕩秋千時，時不時的換動作，讓人膽戰心驚，但她是那么熟練，沒有一次失敗，可我們還是一樣為她擔心。
時光的齒輪不停息地轉動，新年的鐘聲即將響起。新的一年代表著新的起點，新的希望和新的旅程。我們，即將面臨中考的初三準畢業生，將要在新的一年中迎來人生中的第一個最重要的考驗。在明年火熱的夏季，我們將實現自己的夢想，在人生的海洋里愜意徜徉。為了實現夢想，實現自身價值，同學們，讓我們寄一個美麗的夢想給新年！
“寄一個夢想給新年”，首先要堅守自己的夢想，并在新的一年中為了實現夢想而不斷奮進。同學們，可實現夢想并不像嘴上說得那般容易，為了使我們能夠及時發現問題并改正、不斷提高，有些想法我希望與同學們共勉：
首先，夢想雖然有個夢在其中，但絕非遙不可及的幻想。在初三這個關鍵的學年，每個人都應該根據自己的實際情況，選擇一個最合適的、最有利于未來的夢想，在所剩不多的時間里不斷充實，使自己逐漸具備最優秀的中學生應當具有的品質，最終實現夢想。同時，夢想是心中一個美麗的夢，更不會唾手可得，假如夢想已經降到了隨隨便便就可以實現的高度，也就不能稱之為夢想了！所以擁有最適宜的夢想，相信在它實現的那一天，我們每個人心中都會油然而生對自己的驕傲。
其次，我們應當學會不斷調整自己的夢想。魯迅先生幾乎是我們現在一聽到就頭皮發麻的人，因為他的思想深度實在令我們大家匪夷所思！但英雄也有彷徨時，那就是當他在日本留學，看到同胞們不思進取、飽受日本人歧視嘲諷的時候，他茫然了，為自己和國家的未來深感無助和渺茫。學醫原本是他幾經思量才決定堅守的夢想，可在當時的社會環境下早已不再適用。《藤野先生》一文中的詳盡描寫相信每個同學都能清楚地了解到事情的始末。在老師藤野先生的悉心幫助下，青年魯迅堅決果斷地棄醫從文，用犀利的戰斗之筆實現了自身價值，也成就了一代中國巨人。成名之后的魯迅仍然常常回憶起藤野先生當年的諄諄教誨。同學們，讓我們珍惜這最后半年和老師們朝夕相處的時光，及時修正自己的夢想，為人生的航船找準方向。
最重要的就是我們要有堅忍不拔的毅力和“樂之者”的精神。如果能像達芬奇日以繼夜地練習畫雞蛋、牛頓以工作學習為樂，那么夢想又有什么遙不可及呢？但是我們學習生活中三天打魚兩天曬網、虎頭蛇尾的事情真是屢見不鮮，請問每個星期唯一能夠賴在床上蒙頭大睡的那個清晨有誰堅持正常作息呢？至少我沒做到。其實無法堅持還是因為我們將學習看作是負擔而非一件快樂的事。倘若能有“樂之者”的精神，善于在學習中發現快樂，那么再努力堅持一點又何樂而不為呢？
【老師點評】:中心不突出，文題不符
我第一次樂于助人 (字數:150)
有一天，我和我媽媽坐公交車的時候，車上人很多，我好不容易搶到一個座位。突然，車上來了一位老爺爺，我給他讓座，然后他對我說：“你真是懂事的好孩子啊。”我說：“謝謝爺爺，這是我應該做的。”
這是我第一次樂于助人！幫助人的感覺真好啊！
遼寧沈陽雪松路小學二年級:趙俊澤
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