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我的藏書閣
我有一個藏書閣，他其實是一個書柜，那是我四歲時媽媽給我買的。這個書柜有七層，最高的一層是放一二年級的書，第二層是我放童話書的地方，有格林童話有白雪公主、安徒生童話、木偶奇遇記……第三層是放漫畫書的地方，有阿衰、豌豆、偷星九月天等。第四層是放模型的。另外三層放有我的課本阿，作業呀。
我最喜歡看的書是“校園里最酷的20位老師和“偷星九月天”。那是今年六一兒童節媽媽送給我的禮物。我之所以喜歡看，是因為這兩本書很有趣，文字很優美，看了很多遍也不覺得膩，真是百看不厭啊！
看了這些書之后，我又知道了很多好詞好句。我姐姐也很喜歡看，記得有一次，我去少年宮上課，她拿去看了，后來她又拿了很多本去看。
我的書柜是用梨木做的，它不僅可以放書，還能趴在上面寫作業。它長90厘米。高175厘米，我最喜歡的東西都在上面。有我弟弟送給我的玩具、我最喜歡的玩具卡、陀螺、臺燈、還有一些精美的盒子。書桌呢？長165厘米，高75厘米。我所有的東西差不多都在上面。它已經陪伴我六年了。媽媽每年都會給我買好多書，也都是我最喜歡的，所以每本書我都會認認真真地看完。書中的故事，有的好玩，有的有趣，有的感人……
我常常在書中遨游，從中我學到了很多知識。我愛我的書柜，就像愛我的書一樣。
【老師點評】:表達不準確
讀書“游擊戰” (字數:800)
［原題呈現］ 在這次綜合性學習（感受讀書的快樂）中，你一定有不少收獲吧？根據開展活動的情況，選擇一個角度進行口語交際和習作。 （人教五上“習作1”） 我非常愛看書，不管學習緊不緊，課外書每天是必讀的。但媽媽總覺得應該多讀課文，多做作業。她認為看課外書是消磨時間，讀幾個有趣的故事，對學習沒幫助。由于觀點不統一，我看課外書就常常和媽媽打起了“游擊戰”。 一次，我正在臥室看兒童版《西游記》，媽媽進來一看就說：“天天看這些沒有用的書，你不能看看數學書嗎？”說著就把我的書奪過去丟在柜上。沒辦法，我只好拿起數學書看。可看了一會兒，心里還是想著《西游記》。于是，我放下數學書，拿起《西游記》就進了衛生間。我在衛生間美滋滋地看起來，正當我看得起勁時，媽媽敲著衛生間的門說：“你掉里面了？”我猛地醒悟，趕緊把書藏在衛生間的角落里，邊裝著提褲子邊走了出來。 我的讀書“游擊戰”有時候勝利，有時候也失敗。有一天吃晚飯后，我便開始寫語文作業。寫了一會兒，我又想看《西游記》，可又怕被媽媽發現。忽然，我想到了一個好辦法——把《西游記》夾在語文書里，然后捧起書來看。這樣，即使媽媽進來也不容易發現。過了一會兒，媽媽進來了。也許是我做賊心虛吧，我把書舉得特高特正，語文書的封面正對著媽媽，眼睛卻不時瞟向媽媽。媽媽發現我的舉動不對，直接把我的語文書奪了過去。這下露餡了，我滿臉通紅，呆呆地望著媽媽，不知所措。大概是媽媽也聽人說孩子應該多看課外書吧，她并沒有深追究，只是生氣地說：“好啊！你竟敢騙我啊！”說完就把我的書沒收了。我只好老老實實地寫起語文作業來。 為了看課外書，像這樣和媽媽打“游擊戰”的故事太多了。但不管怎樣，我看課外書的興趣依然濃厚。因為我嘗到了甜頭——既能獲得快樂，又能幫助寫作。 教師點評 本文命題新穎有趣。作者以飛揚的文采，寫了自己為了看課外書，和媽媽打起“游擊戰”，而且樂此不疲，突出了作者對課外書的酷愛。全文語言流暢，條理清楚，結構嚴謹，結尾點出了愛看課外書的原因，深化了主題，稱得上是一篇佳作。 （李紅秀）
《寂寞叢書樓》讀后感 (字數:1000)
好久沒有拜讀韋明鏵伯伯的文章了，在一次偶然的機會中，我讀到了一篇《寂寞叢書樓》。
我沒有想到作為揚州人的我竟然不曾知曉這座有著悠久歷史的叢書樓。更不用說其他人了。現在的我們只關心韓國，日本等國的流行資訊，而忽略了本國的歷史文化。 叢書樓坐落在揚州個園的東南角，一個人跡罕至的小院里。一座貌不驚人的小樓，上下兩層，左右三間，正面朝陽，背倚山石。
上下都是木雕的原始結構，顯得古樸而冷清。即使是這樣的一座小樓，在中國古代私人藏書史上，曾經有過他的輝煌。 他是小玲瓏山館十二景之一，是其靈魂所在；他經歷了4位主人的轉手交接；他曾是揚州八怪以及名人政客（厲鶚、鄭燮……）的聚會地；他也是清時全國最有名的藏書勝地；他更是清代著名文人馬氏兄弟的心血之造。歷史的變遷早已將一切磨凈，只剩下他一人，獨自面對寂寞的永遠。
經過歲月洗禮的叢書樓是時間的車輪，歷史的見證。他的破舊與斑跡是現代工業所模仿不來的。他見證了鹽商的沒落、揚州的沒落、甚至大清帝國的沒落。但他終究逃脫不了現代社會所附加給他的文明因素。他默默的承受著一切，曾經深藏腹中的十萬卷名書，早已失去蹤跡。曾經為《四庫全書》的編撰而貢獻過很大力的他，失去了昔日的輝煌。他流淚了，就象一個迷路的孩子一樣，他找不到自己的路，母親已同白鶴一起一去不返了，只留下他一人獨自面對下個，下下個世紀的到來。 他想不通，為什么母親不帶他走？卻要留下他見證滄海變桑田，人性善惡轉變的悲傷。如今的他雖已面貌一新，但用失去當年的萬卷藏書的代價換來的象征現代文明的小賣部和接待處，無法讓他快樂。他不開心，他懷念過往的一切，珍惜歲月、歷史遺留在他身上的印記。 他的不開心也印證了我們的不開心。
《寂寞叢書樓》一文的出現將我們內心深藏的脆落揭露的無處可躲。我們要勇于面對現實，不再刻意逃避，學會去過自己的本能生活而非時代強加給我們的所謂的快樂生活。 他需要同母親的交流，需要同時代的交流。可是現實沒有賦予他這樣的機會。我們又何嘗不是呢！我們成長在世界和平，經濟發達的21世紀的地球，我們喜歡邊聽歌邊聊天的生活方式，喜歡哈韓哈日的奇裝異服，喜歡ktv、網吧，喜歡將自己的快樂建立在他人的痛苦之上……我們是這個社會上自私的一代，墮落的一代，我們沒有機會和父母交流。而他們也只會一味的給予我們所想要的生活或是他們心中的幸福生活，我們學會去不斷的索求，學會去不斷的遺忘歷史，學會去不斷的接受外來國度帶給我們的精神與物質上的同化。 我們逆來順受，隱藏著內心的那份脆落，心靈的空虛，寂寞。同叢書樓一樣的寂寞，不，他不寂寞，因為他還有遠方的我們在看著他，關心著他，還有一大批學者注視著他，研究著他。但是卻沒有人來了解我們，因為連我們自己都不曾真正了解過自己。走在大街上，穿的很哈，很時尚的小妹妹們眉飛色舞，她們真的開心嗎？她們只是想用表面的快樂來掩飾她們真實內心的惟恐和空虛寂寞罷了。 記得有人說過，我們已經失去了原本的民族氣節，可是昨天的我重新看到了我們的偉大的民族氣節終于重現了。也許我們不久就可以打開心扉，暢所欲言了吧，可以過真正屬于我們的幸福快樂生活了吧。可是叢書摟卻沒有辦法暢所欲言，他只能夠期待下一位名主的早日降臨。 他會想念他的馬氏之主，我們會懷念那個曾經單純的自己。
明天，我一定要去探望他，了解他的內心，他的寂寞與痛楚，同他交流，對他傾訴，就象一對爺孫一樣的親密——心中的叢書樓，不再寂寞的叢書樓，永遠的叢書樓！
【老師點評】:不符合所選文體的格式要求
我是書 (字數:150)
我是一本書，我的小主人對我很好。上音樂課了，正好下雨，別人把書蓋在頭上擋雨，她卻把我抱的緊緊的，不讓我淋了雨。下課了，別人把自己的書扔來扔去，小主人卻把我放在書包里，拿下一本書。我是百科全書，小主人要問為什么的時候，我的工作開工了，小主人一看我，就不再問為什么了。我是藝術暢想書，發揮小主人無窮的想像力；我將陪伴小主人上完小學、中學、大學、讀完研究生、博士。使小主人快樂無限！
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