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開學(xué)了

去游泳嗎？去水族館嗎？去捉魚蝦嗎？不，不，開學(xué)了。過(guò)了暑假，我們迎來(lái)了新學(xué)期，我們又可以一起學(xué)習(xí)了！

我早早地起了床，背著書包，一蹦一跳地走出家門。

空氣格外清新，小草上有幾顆露珠，露珠從草葉上滾下來(lái)，落在我的手上，涼涼的，我心里很舒服。我想：媽媽在上海，我日日思念媽媽，我要把思念化為學(xué)習(xí)的力量，讀好書，不讓媽媽操心。想著想著，一個(gè)清脆的聲音從我耳邊響起：“洛琦，好久不見啦！”哦，是我的同學(xué)劉欣焰呀！我也打了招呼，說(shuō)：“你好啊！”我們邊走邊說(shuō)。

小鳥唱，風(fēng)兒吹，白云也在飄。

不一會(huì)兒，我到了學(xué)校，馬上就能見到同學(xué)們了，馬上就可以見到敬愛的老師了，馬上就又能和同學(xué)們游蕩知識(shí)的海洋，我無(wú)比興奮。

我來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)桌子擺得整整齊齊，黑板干干凈凈，同學(xué)們有的長(zhǎng)高了；有的長(zhǎng)胖了；還有的成了帥氣的小伙了，美麗的小姑娘。大家七嘴八舌地說(shuō)著自己在暑假里的趣事，唉，“江山易改，本性難移”我們班愛說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改呀！

老師來(lái)了，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，坐好，發(fā)書了。”班上的同學(xué)安靜下來(lái)，等著一本本書發(fā)到自己手中，我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)書，一本本書真重，我發(fā)呀！發(fā)呀！我發(fā)好了，我擦擦汗，回到座位，書本散發(fā)出香氣，好像在說(shuō)：“你要愛護(hù)我們呀！”我看著一本本書，決心好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我要多學(xué)些知識(shí)，讓媽媽開心！

現(xiàn)在，開學(xué)了，讓我們的心從泳池里回來(lái)，從小河里回來(lái)……新的學(xué)期中，我要努力，有新的目標(biāo)，從起跑線起跑。

最后告訴你們句話：

書是人類進(jìn)步的階梯

——高爾基

三年級(jí):湯洛琦

開學(xué)了 (字?jǐn)?shù):500)

開學(xué)了，兩個(gè)月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個(gè)月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。

我又迎來(lái)了新學(xué)期，在一個(gè)全新的起點(diǎn)，我期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定要在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干凈凈、生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績(jī)，就要我不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的學(xué)期，新的旅程，新的風(fēng)帆！我要加油，在絢麗

多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸！

開學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期；開學(xué)了，一個(gè)新的旅程；開學(xué)了，一個(gè)新的目標(biāo)！

一年級(jí):其他人各地方玩兒

開學(xué)了 (字?jǐn)?shù):200)

我們開學(xué)了。

我們一進(jìn)班里就看見了同學(xué)。我特別高興，看見了雪白的墻，上課鈴也變成了好聽的歌曲。我們的美術(shù)老師也換了，他太嚴(yán)厲了，同學(xué)們畫得不好就撕了。陳老師讓這個(gè)同學(xué)擦玻璃，那個(gè)同學(xué)掃地。。。。。。陳老師看我們寫的字不好看，一下把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的字都撕了。我們學(xué)校還曾加了戶外欄桿。室內(nèi)音響也換成新的了。

啊！上學(xué)多么好呀！我一定好好學(xué)學(xué)，天天向上！

牧野區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)：甘家琿

我學(xué)了年月日 (字?jǐn)?shù):50)

　　今天我們學(xué)習(xí)了年月日，我知道了大月是1、3、5、7、8、10、12月，小月是4、6、9、11月，2月是一個(gè)特殊月，它既不是大月，也不是小月，它有時(shí)是28天，有時(shí)是29天，今天學(xué)的可真不少呀！　　　　名師點(diǎn)評(píng)：你這篇類似日記的作文很好的描述了你的學(xué)習(xí)所得。這就是最好的記錄方式。這樣的文章記載了你的收獲，見證了你的成長(zhǎng)。文章首先介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，又把內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的描述。這種“總-分-總”的陳述方法很好，清晰準(zhǔn)確。簡(jiǎn)練的語(yǔ)言就把一切說(shuō)明的很清楚了。你已經(jīng)能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己的感覺(jué)了，不妨再試著多寫一些。

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