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我學(xué)會了包餃子
一個星期天的下午，我見外婆正在拌餃子餡，不禁心里癢癢的，要和外婆學(xué)學(xué)包餃子。
我們準(zhǔn)備好餡和皮，就開始包餃子。
我把一張皮攤在手心里，又用勺子舀了少許餡放在皮的中間。再用手指沾了一點水，涂在皮的四周……前面的步驟我學(xué)得很不錯，可要開始捏花紋時，我就怎么也學(xué)不會了。如果把兩層皮一起捏，捏出的餃子既不好看又立不正；如果只把一層皮往后捏，捏出的餃子又軟又立不正……我想盡辦法使餃子變得又好看又能立正，可沒辦法，餃子就是不跟我做朋友，老跟我反著來。
后來外婆告訴我，水不能沾得太多，沾得太多會把皮緊緊地粘住的。為了餃子既能立住又好看，我們要在捏最后一折時需稍稍彎出一個拱形，這樣就可以達(dá)到要求啦……
聽了外婆的解說，我恍然大悟，于是就按照外婆說的去做，包的餃子果然是“十全十美”。接著，我就照這樣又包起餃子來，包得一個比一個有進(jìn)步。外婆見了，夸獎道：“你這丫頭一下開竅了，包得比外婆還要好呢！”我聽了心里美滋滋的。
晚餐時，我吃著自己包的餃子，感到無比溫馨，無比好吃。我認(rèn)為，那是我吃過的最好吃的餃子。
包餃子不但能讓你變得心靈手巧，而且還能鍛煉你的耐心。我喜歡包餃子。
三年級:鄭嘉琪
我學(xué)《三字經(jīng)》 (字?jǐn)?shù):400)
我學(xué)《三字經(jīng)》記得剛上小學(xué)的時候，老師讓我們買過一本書，它就是《三字經(jīng)》，并要求我們背誦。回到家，爸爸也是這樣要求的，還得懂得其中的意思，爸爸對我說：“《三字經(jīng)》已經(jīng)有七百年的歷史，它是中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，必須要背會，而且要慢慢的才能懂得一些做人的道理”。為此，我在家便開始讀《三字經(jīng)》。 一段時間后，我對《三字經(jīng)》有了一些初步的認(rèn)識，我成了班級最牛的一個，老師為此還夸了我，回到家里爸爸也直夸我。 我爸爸總是給我講：一個人從小就要學(xué)習(xí)做人的道理，首先要做到孝敬父母，尊重兄長，和同學(xué)在一起玩時要懂得謙讓，因為這是我們?nèi)祟愖罨镜牡赖滦袨椤！ 度纸?jīng)》中有“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。道孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文”的句子。在日常生活中，爸爸媽媽也經(jīng)常用這些話教育我，他們多么希望我在學(xué)校可以尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，只有這樣才能在今后的生活和學(xué)習(xí)中謙虛為人，努力做一個好孩子，所以我一定要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。我學(xué)滑旱冰 (字?jǐn)?shù):700)
周圍的小伙伴都有一雙旱冰鞋，他們總是神氣活現(xiàn)地在我面前溜來溜去，我心里特別羨慕。于是，我讓爸爸為我買了一雙旱冰鞋——我也要學(xué)滑旱冰！ 我拿起旱冰鞋——哇，鞋子不但重，而且輪子特別靈活，剛穿上我就擔(dān)心起來：我能行嗎？我小心翼翼地站起來，可還沒站直就摔了一跤。我吃力地抬起腳，手扶著墻，然后向前慢慢地移動著。憑著我的悟性，再加上小伙伴教我的“要領(lǐng)”，我漸漸感覺到可以自由滑動了。正當(dāng)我想大顯身手時，手一離墻，就摔了個“四腳朝天”。會滑的小伙伴有的比我還小呢，我就不信學(xué)不會！我費了九牛二虎之力，終于爬了起來，慢慢地移動腳步。一步，兩步……在磕磕絆絆中，我逐漸摸索出了一些小竅門：比如雙腳叉開，成八字形；身子要往前傾，重心隨著前面滑出去的那條腿移動；手要自然擺動；減速時可以漸漸地蹲下…… 正當(dāng)我感覺不錯的時候，一個小妹妹從我面前晃了過去。我不會躲人，一下子趴到了地上。這下摔慘了，下巴也蹭破了，肚子被摔得又麻又疼。我好不容易才慢慢爬了起來，當(dāng)我拍打著衣服上的灰塵時，我竟發(fā)現(xiàn)結(jié)實的牛仔褲也被摔得破了一個大洞！ 還繼續(xù)滑下去嗎？正在我猶豫的時候，那個小妹妹恰好又滑到了我的身邊：“姐姐，你摔得一點都不厲害，你看我。”我注意到她額頭上的一道傷疤，上面縫合的針眼還依稀可見呢！我有一點不好意思，在小妹妹的鼓勵下，我繼續(xù)向前滑去。我經(jīng)歷著不斷地摔倒和不斷地爬起，雖然衣服一次次被弄臟、弄破，身體不斷受傷、疼痛，但是我心里非常高興，因為我逐漸感到得心應(yīng)手了。 功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了滑旱冰，同時也明白了一個道理：天下無難事，只怕有心人。無論做什么，只要堅持，就一定能成功。 （指導(dǎo)教師許麗娟） 閱讀印象 作者細(xì)致地描寫了第一次滑旱冰的經(jīng)歷和感受，語言生動，心理描寫及動作描寫特別細(xì)膩，讓我們仿佛親眼看到作者從不會到會、從“怕”到“得心應(yīng)手”的變化過程。結(jié)尾點明中心、升華主題。（劉克錫）
我學(xué)會了打乒乓球 (字?jǐn)?shù):400)
今天爸爸說要帶我去學(xué)打乒乓球，我很興奮，這可是我第一次學(xué)打乒乓球啊。
到了那里，老師便教我如何接球，老師把球發(fā)到我這里時，我老是接不到球。我有些泄氣了，老師好像看出了我的心思，便說：“打乒乓球是一種考驗?zāi)托牡倪\動，要有耐心，才能把球打好。”我說：“老師，你再教我一次吧，我一定學(xué)好。”
老師于是教我接球，老師說：“要把拍子拉起來，球在右手打正手，球在左手時打反手。”我按照老師的話去打，果然有效果。一個球、兩個球、三個球…‥每次，我都接回了老師打過來的球，打得一次比一次好。每接回一個球，我心里就很興奮。老師見我已經(jīng)很熟練了，就叫一些同學(xué)與我打球，我與他們勝負(fù)各半，我每贏一局球，心中有說不出來的愉快，因為我學(xué)會了如何接球了。
通過學(xué)習(xí)打乒乓球，它帶給了我很多快樂，還讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。
廣東省潮州市實驗學(xué)校三年級:翁翊軻
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