分類(lèi): 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 11-21

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記一次陀螺比賽

　　湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班  楊久祎

　　今天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹋e行了一次陀螺大賽。

　　我們玩的小陀螺全都是在玩具店買(mǎi)來(lái)的。小陀螺制作的十分精致，是用金屬材料做成的，外表鍍上了一層金黃色，看上去真像一個(gè)個(gè)金陀螺。陀螺的腳尖尖的，上面有一個(gè)小手柄，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)用手指捏著旋轉(zhuǎn)的。中間的葉子有各種各樣的形狀，有的是三角形，有的是四邊形，有的是六邊形，還有的像齒輪。陀螺的大小也不一樣。我們小朋友都十分愛(ài)玩。

　　陀螺大賽開(kāi)始前，大家都在勤學(xué)苦練，都想爭(zhēng)得第一名。老師說(shuō)：“第一輪比賽是比陀螺旋轉(zhuǎn)的持久力，看誰(shuí)的陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就勝利。陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間要達(dá)到二十秒以上才算合格，才有機(jī)會(huì)參加下一輪比賽。”

　　比賽開(kāi)始了，我們每一個(gè)人都很緊張。陳聰，陳燦，劉搏他們都一個(gè)一個(gè)比完了，輪到我了，我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，心想萬(wàn)一我沒(méi)有合格的話(huà)怎么辦？我走上前，拼命地旋轉(zhuǎn)我的陀螺，陀螺像龍轉(zhuǎn)風(fēng)一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著我的陀螺，我多么希望我的陀螺永不停下來(lái)。結(jié)果我競(jìng)?cè)缓细窳耍曳浅８吲d。

　　第一局比持久力的比賽結(jié)束了。劉翰宇得了第一名，劉搏得了第二名，雖然我沒(méi)有得第一名，但是我還是很開(kāi)心，快樂(lè)。

　　接著，我們將要進(jìn)行第二輪的比賽，比攻擊力，幾個(gè)陀螺在一起相互碰撞，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。這一次我們五人同時(shí)上場(chǎng)，我們五個(gè)陀螺組成了一個(gè)四海一心，東西南北各有一個(gè)陀螺，中間也有一個(gè)，五個(gè)陀螺你碰我，我撞你，每碰撞一次陀螺旋轉(zhuǎn)的速度就會(huì)變慢一點(diǎn)。我們都在為自己的陀螺加油，鼓掌。都希望自己能戰(zhàn)勝別人獲得冠軍。結(jié)果姜恩俊得了第一名。我們都為他鼓起掌來(lái)。

　　全部比賽結(jié)束了，兩次比賽我都沒(méi)有得到第一名，但我一點(diǎn)也不甘心，心想，下一次比賽你們看我的。

　　今天的陀螺比賽，我們每一個(gè)人都玩得十分開(kāi)心。

　　輔導(dǎo)教師：王麗華  余從年

 

    湖北荊州監(jiān)利縣監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班三年級(jí):楊久祎

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不是第一次上去了 (字?jǐn)?shù):2000)

“啪啪——靜一下，哎呦喂，聽(tīng)到?jīng)]啊。”芳姐兀自走上早上7點(diǎn)50的教室的講臺(tái)，眼皮抖了抖，聽(tīng)得這不堪入耳的聒噪聲，眉梢似乎充斥著幾分無(wú)奈，拍了拍手對(duì)這四下的人說(shuō)道。

喧嘩聲在秒針轉(zhuǎn)動(dòng)嘀嗒的幾十下里漸漸地靜下，芳姐目光四下掃視，見(jiàn)地再無(wú)一點(diǎn)雜聲，才緩緩開(kāi)口：“我說(shuō)個(gè)事兒，關(guān)于上個(gè)星期接到通知說(shuō)要同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)的事情已經(jīng)按部就班進(jìn)行了，當(dāng)然了下個(gè)星期有愛(ài)是沒(méi)什么意外就是我們班了。嗯。說(shuō)白了，有誰(shuí)自告奮勇的？”

話(huà)音落下，一片死寂。

顯然，芳姐對(duì)于這種情況是早有預(yù)料，但是她犀利的雙眸中還是閃過(guò)了一絲不易察覺(jué)的失望。不過(guò)，她一定不知道，此時(shí)此刻，正有人躊躇不已。別的不說(shuō)，那種迷茫中帶有幾分渴望的視線(xiàn)正不知不覺(jué)中詮釋了這份意味。

“怎么？一個(gè)個(gè)都膽怯了？自己都不出來(lái)，難道要我這一把老骨頭自己上去？呦——你別在這邊瞎說(shuō)，照我看你自己就挺合適的，怎么老喜歡說(shuō)別人的。還不要嘞。罷了罷了，那你們自己推薦，還是我來(lái)點(diǎn)名？”芳姐前半段的一些話(huà)把班里的一些個(gè)人都說(shuō)的低下了頭，偶爾上撇的目光，似乎在說(shuō)千萬(wàn)別選我。而后一段說(shuō)卻是中了某些人下懷，話(huà)音一落下，便是興奮不已地嘰喳了起來(lái)。

“胖子！”

“鄭炎！”

“小樂(lè)！”

“小楊！”

“癲子！”

“……”

小楊自己是聽(tīng)的天花亂墜，這彼此起伏的喧嘩聲比起芳姐沒(méi)來(lái)的時(shí)候還要甚上幾分，而聽(tīng)的別人叫著的名字了心里卻也是不由得忐忑了起來(lái)。小楊附和著大伙了，別人叫喊著別人，別人叫喊著自己，自己叫喊著別人，不禁意就成了一個(gè)三角或者說(shuō)是一個(gè)圓，繞了幾繞，沒(méi)有停下。

芳姐的眼眸里也閃現(xiàn)了幾些遲疑，腦袋瓜里的思緒似乎也被這些聲音給紊亂了，目光隨著這叫喊聲繞轉(zhuǎn)了一圈兒，落在了近前邊有幾分呆愣的小楊身上。

“傻看什么呢，秘書(shū)。嗯，就是你了，別去問(wèn)別人了，說(shuō)的就是你。”

小楊望著窗外聽(tīng)著窗內(nèi)正微微走神的時(shí)候，芳姐細(xì)微的聲音卻是重重地入了他心不在焉的耳朵里——格外分明，心里卻是十分地不愿意相信，拍了拍衛(wèi)生的肩膀還沒(méi)等問(wèn)，芳姐又是再次點(diǎn)到。

小楊收回了手，悶悶點(diǎn)了點(diǎn)頭。在七上八下的心里想了想，輕輕嘆息了一聲：“權(quán)當(dāng)歷練吧，況且這時(shí)候拒絕了也不好，雖說(shuō)是無(wú)可厚非，就是……失面子啊。不過(guò)而后面對(duì)好歹也600來(lái)號(hào)人呢，唉，怎么辦啊。”嘆息歸嘆息，話(huà)說(shuō)小楊也不是什么膽小之輩，在芳姐說(shuō)話(huà)之前，腦中還有過(guò)一點(diǎn)旖旎的念想——自告奮勇，但是這份念想還是被這片死寂所壓抑了下來(lái)。不過(guò)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，不興奮，但至少也不會(huì)心悸。

“嗯，哦，這樣啊。”小楊點(diǎn)頭之后，又是從牙縫里蹦出了這么幾個(gè)字眼，只是聽(tīng)得怎么這么有模棱兩可的味道。然而，這中模棱兩可又是透著幾分古井不波，小楊內(nèi)心稍稍平靜了。

小楊抬頭望了望芳姐的臉，帶著一點(diǎn)征求意味的生硬的笑，接著說(shuō)道：“那個(gè)，老師，怎么寫(xiě)啊？到時(shí)候上去啞巴了可不好嘞。”

“具體的自己想啊，你總不會(huì)要我這個(gè)班主任手把手教你寫(xiě)吧。總之，切合實(shí)際的，搭得上邊的就行啊，不過(guò)別生搬硬套些不入流的東西，沒(méi)了，就這么多了。其余的，該自己琢磨的自己琢磨，到時(shí)候別懵了就行。好了，大家該干嘛干嘛，寫(xiě)作業(yè)的在教室寫(xiě)，要玩的就出去玩，別打擾別人，知道沒(méi)？癲子！聽(tīng)到?jīng)]，別去煩別人，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)。問(wèn)我干嘛？你自己干嘛哦……”小楊這么一問(wèn)，芳姐卻是說(shuō)了一大通，該聽(tīng)的聽(tīng)，廢話(huà)的跳過(guò)，然后若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“其實(shí)也沒(méi)什么吧，就是上臺(tái)說(shuō)個(gè)話(huà)。我心跳快個(gè)甚啊，現(xiàn)在還沒(méi)上臺(tái)呢，要是說(shuō)話(huà)前來(lái)這么一通，估計(jì)是話(huà)都不能說(shuō)了。唉，我的好心臟啊，你安擔(dān)點(diǎn)行不？都說(shuō)了是當(dāng)歷練了，反正，不是第一次上去了。不過(guò)，要寫(xiě)點(diǎn)什么好呢。”芳姐沒(méi)走遠(yuǎn)，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)她聲音在繞梁回蕩，小楊叼著筆頭，手指敲打著桌面，心里暗自嘀咕道。

的確，“反正，不是第一次上去了”。假如你從小便是認(rèn)識(shí)小楊，那么你便是知道，從小時(shí)候開(kāi)始這個(gè)人，就是被賦予了這么幾個(gè)詞：靦腆、害羞、聽(tīng)話(huà)……這些詞對(duì)于那時(shí)候的他來(lái)說(shuō)并不為過(guò)，或許是正好形容極妙。而且，這還一直延續(xù)到08年的夏秋。然而，當(dāng)小楊的步履踏入初中的那一刻開(kāi)始，一切便開(kāi)始了潛移默化的改變。不可置否，這種改變對(duì)于小楊是影響頗為深遠(yuǎn)的，如果說(shuō)出生造就了小楊的性格，那么這一刻，這性格就開(kāi)始了一點(diǎn)一滴似是水滴穿石般默默緩緩地變幻著。而至于，這影響是好是壞，我們無(wú)從得知。但是至少，現(xiàn)在的小楊抱著伙伴嘻嘻哈哈的樣子的感覺(jué)卻也十分惹人羨煞。“體育委員”這四個(gè)字眼對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不怎么響亮，但愣生被小楊聽(tīng)到，還是頗為不適的。當(dāng)他這孱弱的身子骨攤上這與自己不和符合的職業(yè)，便只有無(wú)奈二字，然后突兀地自我聳肩三下。這是一個(gè)人前的干部職位，的確，它歷練了小楊的心智。假如說(shuō)這是一枚種子，那么必然開(kāi)花結(jié)果。

時(shí)間眨眼便過(guò)，倆三天，算起來(lái)也不過(guò)彈指一揮間。

周末儼然到來(lái)。

一切如同往常云淡風(fēng)輕，小楊坐在家中顯得很是焦躁。他身子巋然不動(dòng)但是頭顱卻是東南西北地繞個(gè)不停，偶爾起身踱步，正是他內(nèi)心焦躁的深刻。小楊也不去想怎么在外面好好玩，因?yàn)槿绱诵牟辉谘勺鍪裁词露疾粫?huì)有什么好的結(jié)果。所以，他然是下定了決心弄好再行別事的。可是，此刻他卻沒(méi)有任何的思緒，即使肚中有再多的墨水，也揮灑不出啊。正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”也正是為難小楊了。

“寫(xiě)什么好呢？……好像下個(gè)星期有個(gè)什么三八婦女節(jié)的，嗯。。。還有個(gè)植樹(shù)節(jié)的，那。。。雷鋒？唉，不錯(cuò)唉，這個(gè)月是雷鋒月，明天又是雷鋒日，雖然這雷鋒日和周一的講話(huà)搭不上邊，不過(guò)這雷鋒月還是可以講講的嘛。對(duì)了，學(xué)校周五還弄過(guò)什么學(xué)雷鋒大掃除呢，到臺(tái)上去講雷鋒給大伙加加火候？嗯——就這么決定了。”小楊苦思冥想了很久，此時(shí)似是有什么靈感閃過(guò)，嘴角露出了一絲掩不住的笑意。

“呼——”小楊這一笑之后，感覺(jué)身子都輕了很多，但是沒(méi)過(guò)多久，眉頭又是緊緊地蜷縮在了一塊兒。

“那個(gè)，雷鋒，嗯，——20多歲逝世，做了很多好事，受人景仰……”小楊苦笑了一下，嘆息地?fù)u了搖頭，對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)不多，這憋出的十幾個(gè)字，怎么聽(tīng)都覺(jué)得別扭，別提在寫(xiě)下去了。

“不如給大家講個(gè)笑話(huà)，輕松一下。不行誒，旗下講話(huà)怎么也得莊嚴(yán)點(diǎn)嘛，對(duì)了要不弄點(diǎn)哲理去暈乎一下大家。嘖，還是不行，對(duì)了先上網(wǎng)查查，看看有什么好的沒(méi)。”

小楊自言自語(yǔ)著，打開(kāi)了電腦，輕輕在鍵盤(pán)上敲打了幾下，迫不及待地按下了回車(chē)鍵。屏幕上滿(mǎn)滿(mǎn)的一行一列的文字密密麻麻，小楊一目十行，快速地瀏覽器來(lái)。

……

這個(gè)周末朦朦朧朧過(guò)去了，又復(fù)迎來(lái)了一個(gè)嶄新的一周。

小楊的腳步并沒(méi)有雜亂，輕輕上了高臺(tái)，松開(kāi)了冷汗迭出的手掌，幾個(gè)昨晚奮筆疾書(shū)的潦草字映入了眼簾。他自己嘴里不停說(shuō)著，心里也不停默念著：“嗯，不是第一次上來(lái)了。嗯，不是第一次……”

更樓初中初三：周楊

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一次難忘的攀巖 (字?jǐn)?shù):750)

一次難忘的攀巖

一個(gè)晴朗的星期六，爸爸媽媽帶我去攀巖，我十分高興，甚至有些高興得睡不著覺(jué)，我聽(tīng)我們班的同學(xué)說(shuō)過(guò)，攀巖與爬山差不多，只是多了幾個(gè)可以讓你輕松爬上去的小石塊，叫做巖點(diǎn)。

我們來(lái)到了攀巖的地方，一到那兒，映入眼簾的便是一些穿著“鎧甲”的人，他們?cè)谄疵赝吓馈Ｓ写笕恕⒂行『⒆印⒁灿邪装l(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶。開(kāi)始爬了，我和爸爸媽媽也穿上了一身“鎧甲”，剛開(kāi)始我感覺(jué)良好，到了后來(lái)越爬越高，我不由自主地望了望下面：“天哪！下面怎么那么高，摔下去不就粉身碎骨了嗎？”于是，我便跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我不要爬了，你看那么高，會(huì)摔死人的！”剛說(shuō)完，我鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的豆豆便一粒粒掉了下來(lái)。爸爸指了指我邊上的老爺爺說(shuō)：“寶貝，你看那個(gè)老爺爺都可以爬上來(lái)。你可都是13歲的大孩子了呀，你難道連這個(gè)頭發(fā)都已經(jīng)全白的老爺爺都不如嗎？”我看了看老爺爺，他也在一步一步地往上爬。這時(shí)，內(nèi)心有兩只小精靈突然冒了出來(lái)，其中一只小精靈對(duì)我說(shuō)：“主人，你還是別往上爬了吧，這兒那么高，你如果摔下來(lái)，骨頭都會(huì)斷的。你應(yīng)該知道‘傷筋動(dòng)骨一百天’的道理吧。”另一只小精靈對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可別聽(tīng)它的，哼，你這只壞精靈，你只會(huì)逃避困難，小主人，你一定要堅(jiān)持下去，我為你加油鼓起，堅(jiān)持哦！！”我正在猶豫，老爺爺就對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你怎么不爬了呢？你快爬呀，要不然爺爺可要追上你了！”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我頓時(shí)有了信心，擦了擦臉上的淚，繼續(xù)向前爬，心里喊著“121，121，121。”不知不覺(jué)已經(jīng)攀上了頂峰，我開(kāi)心極了，還在山頂與老爺爺拍了一照留念呢！

這次攀巖讓我懂得了許多，人生路上向前走或向后退，可以決定你到底是失敗還是成功，最后，我成功了，因?yàn)槲疫x著了前進(jìn)

初一:1773487514

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一次有意義的野外拓展訓(xùn)練 (字?jǐn)?shù):550)

一次有意義的野外拓展訓(xùn)練　　四（3）班蔣贏浩（原名蔣煜豪）　　今天，我們?nèi)熒黄鹑ソ幰吧竭M(jìn)行一次拓展訓(xùn)練。其中，最讓我記憶猶新的是在江陰鵝鼻嘴公園內(nèi)的山林中的“高空漫步”。　　我們來(lái)到了“高空漫步”的區(qū)域，仰望“高空漫步”的高度和設(shè)施，不禁讓人有些膽戰(zhàn)心驚，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我們并沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)害怕而畏懼。我們認(rèn)真聽(tīng)取了外號(hào)“閃閃”教官對(duì)我們進(jìn)行“高空漫步”的操作過(guò)程和安全教育。說(shuō)完，我班同學(xué)黃翔昊首當(dāng)其沖。他靈活地爬上梯臺(tái)，可到了懸空木板這關(guān)，他就略似慌張，動(dòng)作有所倉(cāng)促，在試了幾次后，最終還是跳了下去。其他上去的同學(xué)大多十分害怕，這讓我更加懼怕，在教官面前我是大風(fēng)里吃炒面——難開(kāi)口。直到在我班我的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周超也上去了，雖然他半途沒(méi)敢過(guò)去，以失敗告終。可我總覺(jué)得我不應(yīng)該這么懦弱。于是，我便自告奮勇地上去了。爬云梯還算容易，可到了懸空木板這一關(guān)，就讓我更加畏懼了，心跳加速，好像有一只兔子在肚子里活蹦亂跳。此時(shí)的我，雙腿微微發(fā)顫，內(nèi)心忐忑不安，心中直想打退堂鼓。當(dāng)我聽(tīng)到下面的同學(xué)都在齊聲高呼，為我吶喊助威，鼓勁加油，心想：我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期待，我一定要挺過(guò)去，加油，勇者必勝！有了同學(xué)們對(duì)我的這份支持和激勵(lì)，就這樣，我堅(jiān)定地走了過(guò)去，憑著那份信念完成了最后一跳。　　通過(guò)這次野外拓展訓(xùn)練，讓我有了一次特殊的成功經(jīng)歷，我收獲了兩個(gè)詞語(yǔ)——堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我希望，這樣的活動(dòng)學(xué)校能組織我們多開(kāi)展一些，讓我們走出校園，走進(jìn)大自然，去鍛煉，去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)生活。　　指導(dǎo)老師：張理剛

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