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假如我只有三天生命
我會讓它更加的充實而有意義。
假如我只有三天生命，我要給我的爸爸媽媽燒一桌好菜，平常都是爸爸媽媽燒給我吃的，今天也要讓他們享受一下我做的美味，來盡我的孝順。
假如我只有三天生命，我會去幫助我的朋友一起度過難關，讓我的朋友重新獲得幸福的生活。
假如我只有三天生命我要把我自己寫的日記整理好因為這是我的心血，我也會把日記交給我的兒女們來好好的保管，讓他知道是媽媽留下的東西。
假如我只有三天生命我會好好的去我最喜歡的地方玩，因為那是我最留戀的地方讓這個地方跟著我一起奔向天堂，我再留下一絲絲的遺憾。
啊，三天的生命實在是太短暫了，我還有許多事要做，我以前覺得生命是漫長的，可今天才發現留給我的日子早已不多了。
朋友們人之將死，其言也善，鳥之將亡，齊鳴也哀”，請聽我最后一句話，請去好好的珍惜時間，去好好的熱愛生命，因為生命是最寶貴的。
【老師點評】:表達不準確
平分生命讀后感 (字數:1200)
星期一的晚上，做完作業后，我像往常一樣拿過作文書來看，忽然，一個題目吸引住了我的眼睛——《平分生命》。什么？生命是自己的，誰會與你平分呢？
帶著種種疑問，我迫不及待地看起來，心也跟著故事情節在跳……
故事中，男孩與妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人，可災難又一次降臨在他們的身上。妹妹染了重病，需要輸血，可醫院的血太貴，他們買不起，哥哥一直認為輸血會死，可仍然毫不猶豫地把血輸給了妹妹，事后，他得知自己不但不會死，而且會活到100歲時，決定與妹妹平分生命，各活50歲。
也許你會認為那個男孩很無知。但卻讓我很感動，這是人類最無私最純真的諾言，與別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，如此坦誠，如此心甘情愿的做到呢？
男孩的想法雖然天真，但他無謂的決定卻是人間最質樸的諾言。
生命是珍貴的，在多彩的生命里，我們為什么不能多做幾件有益的事呢？為什么不為美麗的人間獻出自己的一份力量呢？
做一個無私的人，用心的力量去體會生命中的精彩吧!
輔導教師 于鳳平
這完全可以理解。因為每個人的生命都是珍貴的，都只有一次。而《平分生命》故事中的小男孩他卻愿意把自己的生命一半，甚至全部分給自己的妹妹。
我一直在想：小男孩為什么會愿意把自己的生命平分給妹妹呢？我被他這樣勇敢的行為震撼了。他們父母早逝，與妹妹相依為命，他把妹妹的生命看得比自己的生命更重，只要有一絲機會，哪怕是獻上自己最寶貴的生命，他都愿意，那是一種什么樣的勇氣啊？那是一種血濃于水的親情，或許十歲的小男孩不懂得愛的偉大的意義，他只知道妹妹是他唯一的親人。為了他愛的人，他可以付出自己的一切，包括自己的生命。
偉大的詩人羅曼·羅蘭曾說過：真正有愛的人沒有什么愛得多愛得少的，他是把自己整個人都給他所愛的人。
小男孩是無私的，而我們21世紀的“小皇帝”、“小公主”們都過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，已忘記了什么是愛，什么是分享？都只知道我要什么，你們一定要給我什么？
大詩人雨果曾經說過：人生是花，而愛是花的蜜。所以人生缺少了愛，生活就沒有滋味了。以后，我會付出愛心，幫助那些需要我幫助的人，盡量讓別人和我一起分享快樂！
后記：畫線部分兩處是摘錄。現在，航在寫作前，常常會從電腦或書籍查閱與之相關的文章，從中摘錄出一兩處好的語句。這樣，摘錄與寫作相輔相成，我覺得這也是一種很好的方法。
有一個故事叫《平分生命》它就在《語文新天地》這套從書里。讀了以后，我熱淚盈眶。
有一對孤苦伶仃從小失去父母的兄妹倆，兩人因為無依無靠，只得相依為命。真是老天不長眼，不幸得很。妹妹又得了重病，如果不輸血治療，她便會失去生命。作為妹妹的唯一親人，小男孩做出了一個冒險的決定：自己抽出血來給妹妹治療。當醫生給他抽完血后，小男孩以為自己會死，便一動不動地躺在病床上，露出了蒼白的笑容，問：“醫生，我還能活多久？”醫生回答：“放心吧！你不會死。你的身體很健康，還能再活100歲。”他知道后立即從床上麻利地跳到地上，高興得蹦蹦跳跳，又在地上連續轉了幾圈，確定自己真的沒事。“那么就把我的血液輸一半給妹妹。”他又挽起了剛才那條抽過血的胳膊，昂首挺胸，“我們兩個人每人各活50年。”……共頁，當前第頁123
【老師點評】:詳略不當
珍惜生命之源——水 (字數:850)
是啊！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈！
人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的城市發出了缺水的告急聲！1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。
記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0。5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2。5千克水，大約是正常洗手的5倍！
面對水的挑戰，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由于沒有了水，現在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水，人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？
現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多！
我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更明朗……
玉嶼小學五年級：文心
生命至上 (字數:600)
——記我校消防逃生演練
“嗚嗚……”一陣刺耳的警報聲劃破了校園寧靜的天空。“著火啦！著火啦！”一聲聲撕心裂肺的叫喊聲，拉開了全校消防逃生演練的序幕。
“嘩”的一聲，所有教室的門幾乎同時打開了，我的心一下子提到了嗓子眼，雖然早已學習了不少的消防知識，可是此時竟也邁不出步子。同學們一時也顯得不知所措，有的嚇得面如土色；有的急得眼淚直在眼眶里打轉；有的發出尖叫聲……頓時，空氣中彌漫著緊張的氣息，教室里亂作一團，狼籍一片。就在這千鈞一發之際，我們的老師快步走向門口，鎮靜自若地說：“同學們，不要慌張，請保持冷靜。外面已經是‘濃煙滾滾’了，為了不被濃煙嗆倒，快用濕毛巾捂住鼻子，蹲下身子，貓著腰，一個一個地快速離開教室。切記：如果身上的東西掉了，千萬不要蹲下去撿，以免發生踐踏事件。”平日里溫和親切的老師就像是一位親臨戰場的指揮官。
我們井然有序地向樓梯口跑去，只見前面的同學抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音顯得那么和諧動聽。這時，我一不留神，腳踏空了，整個身子向前傾斜，說時遲，那時快，老師那雙強有力的手緊緊地拽住了我，并用鼓勵的眼神對我說：“別慌張，跟上隊伍。”我默默地點了點頭。
只一會兒，我們全都安全地撤離了教學樓，來到寬闊的操場。我驚訝地發現：我們2000多名學生利用如此小的4個樓梯撤離，僅僅只用了2分28秒！這時，我的耳邊傳來校長那語重心長的聲音：“同學們，我們今天的消防演練十分成功。那是因為大家擁有嚴明的紀律和豐富的消防知識。有時，就是因為大家不懂得怎樣自救，所以才導致意外傷亡事故的發生。我們應該多了解消防安全的知識，學會一些自救的本領，在緊要關頭，它們可是我們的‘救命稻草’……”
是呀，火災無情，只有時刻提高警惕，未雨綢繆，防范于未然，生命之樹才能常青。
五年級:黃繼立
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