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給小英雄林浩的一封信
你好,勇敢的小英雄林浩.
你好嗎小英雄林浩?最近怎么樣?吃的好不好?玩的開不開心?在什么地方?考試怎模樣?有沒有生病?有沒有記者來采訪?不管你能不能回答這些問題,下次都一定要寫信給我呦.
我現(xiàn)在很煩惱,學習總是學不好,老是挨批評,怎樣才能讓我上課聽講啊?我的同桌老是聊嫌.不停地搞我,讓后我一反擊他就告老師,真讓我無可奈何!你說我該怎么辦.
真希望把我和他分開.先不講這些了下次我們一定還要聯(lián)系呦.抗日英雄王二小 (字數(shù):400)
今天，我在網(wǎng)上看到一篇抗日英雄王二小的故事，故事十分感人。現(xiàn)在，我來給大家講講吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷路了。敵人看見王二小在山坡上放牛，要他帶路找八路軍。王二小心想：俺們的隊伍在山頭上埋伏著呢，我把鬼子帶進去正好讓八路軍把他們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。想到這兒，王二小裝作害怕的樣子答應了鬼子。
王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了。正在這時，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人，鄉(xiāng)親們都安全了。但是，我們年僅13歲的小英雄王二小卻永遠的離開了我們。
秋風吹遍了每個村莊，它把這動人的故事傳揚，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。
為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在王二小的家鄉(xiāng)淶源縣上莊村建設了“王二小希望小學”。
江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學四年級:賈子楠
《自古英雄出少年》的讀后感 (字數(shù):350)
《自古英雄出少年》這本書講述了千千萬萬的少年英雄人物，那一個個栩栩如生，豐富飽滿，令人神往的形象，那一個個扣人心弦的故事中閃爍著的智慧和真理的光輝…… 雄壯的國歌聲在天際回蕩，把我的思緒拉到了《自古英雄出少年》里的華佗學醫(yī)這篇故事。“理想是力量，意志是力量，知識是力量。”華佗，可敬可佩的神醫(yī)啊！華佗翻山越嶺，忍饑挨餓，歷經(jīng)艱難險阻，終于來到瓊林寺，拜長老為師。華佗認真讀醫(yī)，刻苦學醫(yī)，成了一位家喻戶曉的神醫(yī)。華佗，一位普通的老百姓，憑著一股鋼鐵般的毅力，成了一名杰出的神醫(yī)。 一份耕耘，一份收獲，讓我們一起學習，一起努力，共同進步，成為祖國的棟梁吧！
小英雄“王二小”讀后感 (字數(shù):800)
很小的時候，舅舅就給我講過王二小的故事，當時，就覺得他非常勇敢非常機智。這個學期，我在課本上學習了“歌唱二小放牛郎”這篇文章，被他的故事深深地感動了，一個13歲的孩子，能有那么英勇的表現(xiàn)，值得我們所有人學習。 故事發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。于是他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕上慢慢地轉，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)以后，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛……
抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民都團結起來，一致對外。王二小作為一個普通的農(nóng)村孩子，深知國家危難之時，老百姓要挺身而出，平時幫八路軍做著放哨的工作；危急時刻，沉著冷靜，將敵人引進了八路軍的埋伏圈，沉重打擊了敵人。為此他付出了自己年輕的生命。 在抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭期間，像王二小這樣的為國捐軀的人物比比皆是，沒有他們，就沒有新中國的建立，也就沒有我們今天美好的生活。今天，當我們在家里看著有趣的動畫片的時候，當我們在肯德基里享受美味的時候，當我們在青山綠水間游玩的時候，我們不應當忘記這些先輩們，我們應當珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，天天向上，學好本領，長大了才能為國家作出更大的貢獻。
現(xiàn)實生活中，我們也會需要一些挺身而出的時候，比如在公交車上遇到小偷，由于我們年齡尚小，不能與這些人直接發(fā)生沖突，但是我們可以學習王二小采取機智的手段，比如讓大人悄悄地撥打110，暗地里提醒被偷的人，等等。總之，要學會機智地對付壞人。 王二小的故事已經(jīng)發(fā)生整整70年了，讓我們銘記過去，珍惜現(xiàn)在，為更加美好的未來而努力進取！
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
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