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二年級作文

讀《昆蟲記》有感

分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 02-18

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讀《昆蟲記》有感

                                                                        讀《昆蟲記》有感                                                 江陰市南閘中心小學         六(4)班        朱麗銘          簡·亨利·卡西米爾·法布爾是一位法國著名的科學家,科普作家。他出生在法國南部的一戶農民家庭雖然家境貧寒,但仍然抓緊一切時間自學,取得了業士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。        自從今天看了法布爾的《昆蟲記》后才發現, 原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養,而是為自己的后代安排食物......         第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……         《昆蟲記》是一個個有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網,“即使用了圓規、尺子之類的工具,也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”, 豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護環境,不污染環境,這些蟲子是不是還會在呢?現在的環境惡化,又是不是在以后還會有呢?           當我繼續閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據,一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯絡……     一次實驗失敗了,他收集數據、分析原因,轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法,大膽的質疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。              在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會"愉快地進食,如果我們喂食動作慢了,他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。                從中,我感受到《昆蟲記》里的點點滴滴都離不開法布爾平時的觀察和積累,他之所以能成功,這都和他堅持不懈、鍥而不舍的求知精神分不開。追求真理,探求真相的求真精神,這就是法布爾的精神!我們要向法布爾學習,秉承他的精神,來對待學習、工作、生活中的每一件事,只有這樣,才能做大事,才能獲得成功。能夠通過讀書,總結出文章背后的故事,有所感觸,這正是讀書所需。 

讀《昆蟲記》有感 (字數:550)

看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷, 原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養,而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》,發現這是一部法布爾描寫昆蟲們的科普書。通過法布爾的生動幽默的描寫,讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多方面都有著驚人的相似,奇妙的昆蟲們帶著我在一個神奇而生動的世界里盡情的徜徉。    在讀書的過程中,我了解了許許多多的昆蟲,他們雖然看起來渺小,但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲們在大自然的懷抱下生活得那樣的無憂無慮、自由自在,雖然有暴風雨,但更多的是陽光明媚。愿人類少干涉它們的生活,少破壞環境,少污染環境,讓昆蟲們在自己的天地里繁衍生息。

   繼續讀下去,我看到法布爾先生細致入微地觀察蟬蟲的蛻變,我看到他不顧危險捕捉塔藍圖拉毒蛛,我看到他反復的觀察和實驗,尋找大量例證,反復推敲,一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料,螢的捕食過程和捕蠅峰的捕食過程,蜜蜂的超人的記憶力……一次實驗失敗了,又繼續下一次的設計,讓我深切的感受到追求科學的不易和艱辛。

讀完《昆蟲記》我感受很深,我要學習法布爾先生嚴謹的科學態度,為科學一絲不茍、反復求真的精神,以及他勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅持“準確記述觀察得到的事實,既不添加什么,也不忽略什么”。在今后的學習中,我要發揚這種精神,對學習踏實認真,對科學一絲不茍,仔細觀察,如實記錄,決不胡亂應付,敷衍了事。        


《昆蟲記》讀后感 (字數:300)

在我校實施了六年讀一百本書計劃后,我已讀了第四本昆蟲記。

昆蟲記得作者是法國著名的昆蟲學家——亨·法布爾,作者非常喜愛昆蟲,植物,尤其是昆蟲,他為了讓更多的人認識昆蟲,法布爾付出了畢生的精力,觀察了500多只的昆蟲,寫出了昆蟲記,昆蟲記中有昆蟲:蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻、螞蚱……

《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲,介紹了它們的本能,習性……

在讀《昆蟲記》時,眼前不是文字,而是既神秘而有美妙的大自然。蟬歌唱,蟋蟀在管理家務,蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物,真是令人不由得贊嘆哪!

慶師附小四年級:劉峰

  


讀《昆蟲記》有感 (字數:750)

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。

《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲,介紹了它們的本能,習性,勞動,婚戀,繁衍和死亡。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因為這部科學百科同時也帶有文學色彩,文中的一字一句,都體現了作者的感情,同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣,因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如:“已經慌了神的蝗蟲,完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。”

在讀《昆蟲記》時,我甚至能想象昆蟲在活動的畫面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蟬再歌唱,蟋蟀再管理家務,蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物,我對大自然的敬意油然而生,它也有心細的一面。

法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路,我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下,我要繼續探索神奇的昆蟲世界。

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