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曾經(jīng)最美
《曾經(jīng)最美》是一首很經(jīng)典的歌.
可是，為什么是曾經(jīng)最美呢？聽完這首歌，我腦海里不禁冒出這樣一個念頭。我執(zhí)著地想追尋它的意義。曾經(jīng)最美，那么現(xiàn)在就不美了嗎？是現(xiàn)在老了嗎？可許多的科學家，文學家都是在老了之后才成功的，這不美嗎？是現(xiàn)在身體有缺陷嗎？但張海迪，霍金他們不是典范嗎？沒有理由說明是曾經(jīng)最美。
是的，在我心中，現(xiàn)在才是最美的，現(xiàn)在，我們每時每刻都在吸收知識的營養(yǎng)，我們變得越來越成熟，越來越美！
我要說，朋友，把握好現(xiàn)在吧，現(xiàn)在才是最美的！
寫給某個曾經(jīng)深愛過的女子 (字數(shù):300)
401班xxx，你知道嗎，我曾經(jīng)是那么的愛你。但是我卻不知道你喜歡誰。你有沒有愛過我，你對我有沒有感覺……
每當大人過情人節(jié)，我是多么的羨慕，為什么小孩就不能過情人節(jié)？我甚至幻想過與你牽手……
但是，一切都太不現(xiàn)實了。我們班早戀的不是一個兩個，而是二分之一呀！在老師眼皮子底下談戀愛，老師是會一笑而過的。我知道，我的競爭對手有三四個，但是iloveyou！
也于你的心里已經(jīng)有了一個他，但是為什么你要被我這種人喜歡上呢？因為我喜歡你的性格，這變化無常的性格……
四年級:4399挽墨
曾經(jīng)，我親愛的老師 (字數(shù):300)
我至今還記得在浙江上小學的那幾年，我的數(shù)學老師，她姓吳，她是一個讓人愛戴的老師，我依稀記得當時她給予我的鼓勵。那時我的數(shù)學成績雖然不怎么好，但她卻從來沒有對我另眼相待，相反給我的是更多的鼓勵。后來她成為我們的班主任，并且教的是語文，有一天她發(fā)現(xiàn)我的作文寫得很好，對我贊賞有加，還當做范文讀給全班同學聽，那時我便喜歡上了作文，并在學校獲獎。
吳老師從來不會體罰學生，也很少批評我們，她慈祥的面容我一直記憶猶新。浙江的雨總是下不完，下雨天，我們忘記帶傘，她就會讓我們坐進她的車里，然后送我們回家，想起這些畫面，我常常感動不已，她真的是一個真正的好老師，雖然現(xiàn)在我不知道她在哪里，但她是我第一個敬重的老師。
一個好的老師、真的會影響一個學生的一生……
鹽池縣第四中學九年級 柯建靜
曾經(jīng)錯過的畢業(yè)紀念冊 (字數(shù):750)
回憶仍在沙漏里流轉(zhuǎn)，只是時間不同，可我銘記在心。
周末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但是想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應(yīng)該了，我馬上到。”朋友丟下一句快點就把電話掛了，我看了下電話的時間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。
來到市區(qū)，和朋友閑聊了一會，就進入了一家精品店，朋友說她的一位小學同學要過生日了，不知道送什么，就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好，我便到處看了看，在文具區(qū)那邊停留了一下，這時朋友走了過來，問我看到了什么，我問她你有沒買過畢業(yè)紀念冊，她干脆的說買過，小學畢業(yè)時買的。我沒有買過，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒有說什么，也挑選了兩本，她說送同學一本。
回到家中，我拿出畢業(yè)紀念冊，翻開第一頁是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪哪鞘住冻兄Z》時的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學錄的，希望有機會能把它——這錯過的記憶碎片，重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會隨著時間一點一點發(fā)黃的畢業(yè)紀念冊也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會再見，但彼此記得，依舊溫暖。可我錯過了畢業(yè)紀念冊，起碼在念舊時，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)。”
田家炳中學初三：靜默的浮華
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