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我的外婆
我的外婆今年65歲了，矮矮的個子，看上去胖胖的，膀子上的肉軟軟的，動起來還一晃一晃的。外婆雖然胖，但是身體并不好。她有嚴重的胃病，經常疼得不能吃飯。她的嘴一歪一歪的動個不停，醫生說是由高血壓引起的。平常她喜歡換著穿兩件洗得白凈的藍布褂子，爸爸媽媽買來新衣服給她，她也不肯換，她笑呵呵地對我說：“我又不喜歡閑著，在家里洗洗刷刷，穿件新衣服反不自在，還是這樣好。
我的老師 (字數:600)
從預備年級開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿著幾本語文書“大搖大擺”地走進教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點兒叫出聲來。
我的語文老師姓黃，三十多歲，個子不高，挺著個略微隆起的將軍肚，有點兒“中年發福”的感覺，濃濃的雙眉下有著一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學又風趣的好老師。
黃老師是我最崇拜的老師，他的風趣幽默是國和中學老師中屈指可數的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之后》。整篇作文寫了我在英語測驗后得了第二名之后的感受。當我在一周后得到這張作文原稿的時候，不禁喜出望外。因為黃老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示夸獎我寫得好。
作文中，我是這樣寫道：“我不知道為什么這次我能得第二名。這里也有必然！也許是因為我上課認真聽講了吧，也許是因為我回家認真復習了吧，也許是因為我每次作業都認真做、及時訂正了吧！……”黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個字的評語：“活學活用，不錯！”當我看到老師這六個字的評價之后，心里熱浪涌動，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟灑的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：“欲窮千里目吧！”看完這六個字之后，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時，我的心里暖洋洋的，自言自語道：“黃老師真是個風趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！‘欲窮千里目，更上一層樓’吧！嗯，我一定會更加嚴格地要求自己，爭取做一個讓大家都喜歡的好學生。”
我希望我們的校園里，能有更多些的男老師為我們上課，那樣我們會從他們身上學到更多的陽剛之氣。
我的爸爸 (字數:450)
爸爸是一名醫生，一名不替人看病的醫生。有人要問了，哪有醫生不替人看病的？呵呵，當然有，那只是專業不同而已，他的專業的是防疫，是專門搞疾病預防的。他經常自豪地說：相對于治病來說，疾病的預防更重要，預防能保護更多人的健康。
爸爸是一名醫生，一名不替人看病的醫生。有人要問了，哪有醫生不替人看病的？呵呵，當然有，那只是專業不同而已，他的專業的是防疫，是專門搞疾病預防的。他經常自豪地說：相對于治病來說，疾病的預防更重要，預防能保護更多人的健康。
爸爸非常關心我的學習。一、二年級時，老師經常讓家長出些題目給我們做，每當爸爸回到家，第一件事是幫我出好題目，等我做好了還要幫我檢查。每次我取得了好的學習成績，爸爸總是教育我要繼續保持；而當我有時成績不理想時，他也總是鼓勵我，不要氣餒，要努力。
爸爸有一個壞習慣，就是喜歡抽煙。我和媽媽經常勸他戒煙，他也每次都答應，可就是不見行動。有一次我問他：“爸爸，煙到底是什么味道?。?rdquo;只見爸爸從口袋里掏出煙盒，指指上面的字說：“瞧，香煙，味道當然很香嘍。”真是讓人哭笑不得。
這，就是我的爸爸，疼我愛我的爸爸。
實驗小學四年級:劉軒
我的班主任 (字數:1200)
時光流逝，四季更替，年輪回轉，轉眼間，我已是初二的學生了。記得，剛上初一年的時候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。
“柳暗花明”
一次年段統考之后，我班的成績竟是年段的“尾巴”――倒數第一。惡耗一傳，同學們個個心灰意冷，在失敗中“趴下”，對于學習簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。
在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：“同學們，大家得振作起來，一次的失敗并不可怕，可怕的是大家屈服于失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進步，并在期中考試中脫穎而出，我永遠對你們充滿信心！”好一個“柳暗花明”，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠扎根在同學的心中。
從那以后，同學們汲取教訓，奮起拼搏，因為我們明白“柳暗花明”。終于，我們在心灰意冷，一镢不振的“挫路”上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優異成績。而這又該歸功于誰呢？當然是她――吳老師！
＂盡職盡責”
繁重的工作，經常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的“興盛”，吳老師卻將自己置之度外。
為了班級有個更好的午休紀律，她經常都不休息，而來到班上監督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講臺
桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰愿意呢？就只有心裝集體的吳老師愿意！可是整個年段數數看，能有幾個班主任來班上監督午休了，簡直寥寥無幾呀！同學總是勸她，可吳老師卻總是說：“不行啊，我知道我們班紀律并不是很好，為了更美好的我們班，這些事情是老師應該做的，如果不這樣做，我還是個稱職的班主任嗎？”
為了同學們的成績，前途，每當有同學成績進步或退步時，她都會不耐煩地為一個接一個的同學送上發自內心的真摯。告訴進步者，不要驕傲，繼續努力，爭取更上一層樓；也告訴退步的同學，不要泄氣，加油努力，爭取取得進步！可這又得花掉她多少時間呀！她為什么不把這些時間用來為同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……而要“加班”到夜深，來為同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……每當看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，同學們的心是那樣的難受呀！
校運會時，她又挺著一個大肚子在操場上來來往往。當有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，為我班的運動員高喊“加油！”
運動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅持不下的都強忍痛苦跑完全程；沖刺的個個都力爭第一……正因為有她――吳老師在與運動員們同甘共苦，我們班的運動員才有了動力，才能在校運會中，取得年段第3名的成績。
……
一幕幕感人的畫面，無不讓人深感欽佩。吳老師已經忘記自己是一為“孕婦”，要多多愛護自己的身體！
??！正是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽感的“精英”班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠都忘不了……
【老師點評】:描寫不生動
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