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我們的班主任老師
每當我背著書包上學的時候，爺爺、奶奶總是會反復叮囑我：“上課要遵守紀律、集中注意力、認真聽課、不做小動作。”寫作業的時候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫。”他們這樣反復念叨多了，我真感到煩心。他們為什么總是念叨這些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點。只要我把這些缺點改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點煩心事了。
我們是新星 (字數:550)
如果我問你們，世界上什么東西永遠站在其他事物的前端？世界上又是什么東西永遠尾隨于其他事物的末端？你們會給我什么樣的答案，也許你們的答案會有千種萬種，但我想，我的答案只有一種，那就是：“新”永遠站在其他事物的前面，而“舊”則永遠站在其他事物的末端。
“新”和“舊”是兩個相隔甚遠的個體，同時有時不可分割的一體，因為，到了最后，“新”會變成“舊”，通過人們的智慧，“舊”有時也會變成“新”。我們每天都在面對“新”、接觸“新”，如果每一樣“新”事物都是有意義的，那么，我們一天下來會有多少收獲呀！但，事實并不是這樣。所以，真正有意義的“新”事物沒有多少，那什么才算是真正的“新”事物呢？我們想象一下：當這些“新”事物被其他事物所取代時，它們就變成了“舊”的事物，可我們仍然在面對它、接觸它，并且每一次接觸，都可以在這個“舊”事物中發現“新”的元素。這樣的“新”事物才算有意義，因為就算它們變成了“舊”，它們依舊可以不斷提煉出“新”元素。
在我看來，“舊”永遠是“新”的終結者。因為隨著時間的流逝，“新“慢慢就會變成”舊“。所以，從另一個層面上來說：“新”和“舊”永遠被時間掌握。人也同樣如此，由剛出生的娃娃到白發蒼蒼的老人，也是一個由“新“到”舊“的轉變過程。而我們現在則處在最新時刻，這個世界上不會再有任何人比我們這個年齡段的人還要“新”。因為，同稚嫩的娃娃相比，我們多了一份內涵；同白發蒼蒼的老人相比，我們多了一份活力。
如果把每一個人都比喻成一顆星星的話，我覺得，沒有誰比我們更夠資格被成為“新星”，因為我們正處在一生的“黃金時代”，我們的前途無限光明，而我們又時時刻刻地在努力準備發光。所以，我們要用自己的行動證明給全世界的人看。
爸爸，謝謝您孩子，我們一起拼搏 (字數:900)
親愛的爸爸：
您好！
您的工作很忙，您忘記了自己的節日吧！這個星期日是父親節，爸爸您是偉大的，我愛您，但我又不曾表白，如果再失去父親節這么一個機會，留下的恐怕不只是遺憾了，爸，您說人為什么擁有時不知道珍惜，到失去了感到他的寶貴呢？
爸，您還記得“世上只有媽媽好”這首歌吧，但是在我小的時候，我就已經改了這首歌，改成了“世上只有爸爸好”，爸，我不管心里想什么，我都會告訴你，在您面前，我想說什么就說什么，但是為什么我不會說“我愛您，爸爸”呢，我曾經試過，但是每次說的時候，又說不出來。
爸爸，您的大度包攬了一切，從未計較過什么。每當看到您頭上的一絲白發時，我感到一絲愧疚。
爸爸，每次我受了委屈的時候，您那寬厚的胸膛是我避風的港灣。年少氣盛的我，不諳世情，倔強的性格使我處處碰壁。您微微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠，與我侃侃而談。談人與人之間的關系，談人生的意義。撫慰我的傷口，告訴我人是為了什么而活著。
爸，每當我考試考的不好的時候，您對我說，你努力了嗎？如果你已經努力了，盡力了，失敗了其實也沒有什么，你應該失敗了在爬起來，不過，你一定要記住別忘了在抓一把泥土，一定要知道自己為何失敗了？您還說，其實你考的不好，應該感到快樂才對，因為你已經知道了自己差的地方，以后就應該加把勁。
爸，每當我陷入莫名的情結時，您為我舉起了導航燈，引導我走出惱人的旋渦，重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。
爸，祝您節日快樂！
愛您的女兒：
儆儆
2006年6月16日
可愛的儆儆：
見信好！
爸爸的確很忙，但不累。因為我們把工作當作事業來干。我們都很窮，尤其是時間和知識，所以必須爭分奪秒。我們不是神，無所不能，只能集中時間和精力做我們認為最重要的事。對于我是工作，對于你則是學習。興趣可以廣泛，但必須要有重心，因為我們不是無所不能。我們不是偉人，但偉人之所以是偉人，也只是充分駕權時間，掌握和運用知識，具有良好的工作，學習習慣。也許我們一輩子也干不出大事業，但我們決不可以虛度此生。
親情給人以堅強和溫馨。謝謝你的康乃馨和來信，讓我們在各自的重心，奮力拼搏，不斷取得累累碩果。
愛你的爸爸：
田長根
2006年6月16日晚
【老師點評】:語句不通順
夸夸我們的校長 (字數:1000)
說道要夸的人，腦海里第一浮現出來的就是校長，校長乃是一校之長，他身上當然有太多的地方值得我們學習，他常常以身作則，為我們開辟了學習的道路，教會我們做人的道理。
每當做完操的時候，校長總會拿起話筒用它不清楚的普通話來教育我們，同學們總是受不了校長“哦、哦、哦。”這會讓人覺得很羅嗦，可是，大家在產生這一觀念的時候，卻沒發現早已淹沒了校長的一片心。可校長依然每天做完操都時不時念叨兩句“剛才這位同學說的很好，放學回家的路上我們……”“國慶節放假，在這七天當中，我們……”我們知道，這是為我們好，哪怕我們不領情。
校長善于教育，每當有同學在校長面前做錯事時，校長總會輕聲走過去，和藹的對他說：“這位同學，你剛才那件事做得不對，你不應該……”校長的教育使我們從錯誤的迷宮中找到了希望的光芒，讓我們迷途知返，我們開心的笑了，卻不知道，校長比我們還開心，也許，這就是我敬畏校長的原因吧。校長的課余生活很豐富，雖然我并不怎么接觸過校長，但偶爾也會路過校長室，校長有的時候在讀報，有的時候在上網，還有的時候往往窗戶外面的世界……我很佩服校長，盡管校長是一個開始長白頭發的中年人了，但在我的心中，他卻永遠那么年輕，永遠是那么的時尚。在我的眼中，根本就沒有了校長和學生之分，記得有一次，我們班的作業本送去圖書室檢查了，在抱回來的時候，我的本子忘拿了回來，我便去校長室敲門，那圖書室的鑰匙，一路上很是忐忑，心想：“待會見到了校長該怎么辦啊？”想玩，我便去敲門了，正好，開門的正是校長，“同學，有什么事嗎？”“那個~我的本子落在了圖書室了，我想去拿~~”校長欣欣然一笑，說：“這把是開圖書室的鑰匙，你自己去吧。”我接過鑰匙，心想：“校長也不是那么嚴肅嘛！”那一刻，我覺得校長又很和藹，像一個年輕的大哥哥。
可是，校長對待工作卻那樣的嚴謹，校長雖然是一個四五十歲的人了，但他并不因此而對工作有所懈怠，有的時候路過校長的辦公室，都會不經意的發現校長正在伏筆寫跟工作有關的東西，這讓我油然而生對校長的一股敬意，從校長身上，我學習到了孜孜不倦的精神，校長也是個與時俱進的人，俗話說：“活到老學到老。”這句話在校長身上那是在合適不過了，校長特別的謙虛，遇到不會的，總是會去請教別人，絲毫沒有了校長所應該有的架勢，反正就是要把謎團解開才肯罷休，從校長身上，我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的好習慣。
校長提倡一些有利于我們身心發展的東西，比如低碳生活。節約時間啊，這些雖然校長嘴上沒有說，但他卻用實際行動征服了我們，校長很樸實，平常只穿一件普普通通的衣服和褲子，不會太注重外表，因為內在的遠遠勝過外在的，校長就是一個很好的體現，校長也特別珍惜時間，視時間為金錢，浪費將不復返。每一分每一秒都會看見校長在做不同有意義的事情，此時，我真想豎起大拇指夸贊校長：“你真棒！”校長還是個向上的人，學校某方面獲獎的時候，校長總會在第一時間通知我們，說，我們學校榮獲xxxx第x名，希望同學們日后好好的加油，爭取再創輝煌！同學們當然會更加努力，這就是校長的號召力。
校長，你真不愧是一個好校長，你身上還有太多太多優秀的品質和感人的地方，沒有了你，學校將黯然無色，此時此刻，我想對你說：“校長，你真棒！”這已是第無數次了……
【老師點評】:詳略不當，中心不突出
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